向好片好劇要教育力

本期嘉賓：

張北縣教育局 張明

邢臺(tái)市橋西區(qū)教育局 王國(guó)華

邢臺(tái)縣龍泉寺鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長(zhǎng) 武慶河

雄縣第一小學(xué)德育主任 姜冬仙

向好片好劇要教育力

本期嘉賓：

張北縣教育局 張明

邢臺(tái)市橋西區(qū)教育局 王國(guó)華

邢臺(tái)縣龍泉寺鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長(zhǎng) 武慶河

雄縣第一小學(xué)德育主任 姜冬仙

策劃人語(yǔ)：大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)使我們的生活發(fā)生了日新月異的變化，它也給教育帶來(lái)了巨大的變革，各種德育資源涌入校園。國(guó)內(nèi)、國(guó)外的優(yōu)秀影視作品，給我們提供了豐富的德育素材。本刊特邀幾位嘉賓，就如何開(kāi)展影視教育談?wù)勊麄兊目捶ㄒ约绑w會(huì)。

影視教育是提升辦學(xué)質(zhì)量的重要力量

○張明

近年來(lái)，張北縣按照國(guó)家、省市有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校德育、安全教育等日常教育教學(xué)工作，立足實(shí)際，挖掘特色，有效抓實(shí)影視教育，為提升全縣教育教學(xué)工作水平創(chuàng)造了便利。

影視作為聲像并茂、視聽(tīng)兼顧的高科技、現(xiàn)代化媒介，其特有屬性和傳播優(yōu)勢(shì)是報(bào)刊、廣播等其它傳統(tǒng)媒介所無(wú)法比擬的，為學(xué)校、教師開(kāi)展工作提供了更廣闊的天地。2009年以來(lái)，張北縣累計(jì)投入近1億元，為全縣各學(xué)校配備了多媒體、電腦、音視頻等廣播教學(xué)器材，開(kāi)通了20兆、50兆的寬帶網(wǎng)絡(luò)，各學(xué)校積極利用“三通兩平臺(tái)”等影視資源，助推教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

一是在社團(tuán)管理方面，我們把影視媒介引入社團(tuán)。根據(jù)青少年身心成長(zhǎng)特點(diǎn)，為各學(xué)校配套了《百部愛(ài)國(guó)主義教育影片》系列精品，挖掘影視影片的文化內(nèi)涵，正面引導(dǎo)教育學(xué)生，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想政治教育。由于基層學(xué)校各類(lèi)社團(tuán)輔導(dǎo)員嚴(yán)重不足，學(xué)校利用影視媒介培訓(xùn)教師隊(duì)伍，讓老師們先通過(guò)微電影、微視頻學(xué)習(xí)起來(lái)，強(qiáng)化教師的社團(tuán)組織能力和業(yè)務(wù)能力，2011年，張北縣啟動(dòng)實(shí)施“一校一品”創(chuàng)建工作，大力開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)特色項(xiàng)目創(chuàng)建。老師和學(xué)生們通過(guò)微視頻一起學(xué)習(xí)京劇、乒乓球。這不僅豐富了學(xué)生的校園生活，更拉近了師生的關(guān)系。師范路小學(xué)的京劇社團(tuán)已有60多人，北辰路小學(xué)的乒乓球社團(tuán)達(dá)100多人，馬場(chǎng)房小學(xué)的圍棋社團(tuán)也如火如荼的開(kāi)展著……

二是在日常教學(xué)方面，要求教師充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，打破灌輸式、封閉的課堂教學(xué)模式，讓孩子們?cè)谠⒔逃跇?lè)中自信、自立、自強(qiáng)。張北二中學(xué)習(xí)借鑒洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，教師通過(guò)事例、故事等影視情節(jié)導(dǎo)入課程。如《虎門(mén)銷(xiāo)煙》一課，教師播放了林則徐禁煙的影像資料，既讓學(xué)生了解了課程知識(shí)，又激發(fā)了他們的愛(ài)國(guó)情懷。還觀看了《火燒圓明園》《小兵張嘎》等各類(lèi)劇情影片，充分發(fā)揮了“寓教于樂(lè)”“寓教于情”的教育特色，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)形象。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上、大學(xué)里流行的“微課堂”“翻轉(zhuǎn)課堂”等，也是通過(guò)影視媒介開(kāi)展的教育活動(dòng)，學(xué)生們學(xué)的既有興趣，又能節(jié)省時(shí)間。

三是在安全工作方面，全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)設(shè)了安全法制教育課程，每周至少兩節(jié)，由班主任和安保教師任教。老師們充分利用影視素材講解了各類(lèi)安全問(wèn)題的預(yù)防和應(yīng)對(duì)處理方法，特別是在人身安全、交通安全和身心健康等方面進(jìn)行宣傳教育，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”良好效果。如，通過(guò)觀看《唐山大地震》影片，引起心靈的震撼，起到了事半功倍的教育作用，讓學(xué)生們知道了如何應(yīng)對(duì)地震的危害，增強(qiáng)自己的保護(hù)意識(shí)。

影視媒介正以前所未有的發(fā)展態(tài)勢(shì)，影響著我們的生活，對(duì)青少年的心理健康、道德修養(yǎng)起到了重要作用，影視教育已經(jīng)成為學(xué)校教育的重要組成部分。當(dāng)前，社會(huì)各界對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體有了較高的認(rèn)識(shí)，但是對(duì)影視教育的重要性還存在認(rèn)識(shí)不夠、不到位的現(xiàn)象，而且影視教育在

教育系統(tǒng)內(nèi)的發(fā)展機(jī)制尚不健全、不系統(tǒng)。因此，各區(qū)縣教育局可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐娜宋慕逃W(xué)科教材、學(xué)齡學(xué)段等，編印配套的影視教育教材，建立更加合理、更加完善的影視教育發(fā)展機(jī)制，讓其在教育工作中發(fā)揮更大地作用。

姜冬仙

武慶河

張明

王國(guó)華

觀影，提升學(xué)校德育水平的新路徑

○武慶河

影視是一門(mén)綜合藝術(shù)，聲畫(huà)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，集思想性、藝術(shù)性于一體，比一般的文學(xué)作品更形象，比一般的表演更生動(dòng)，深受師生喜愛(ài)。

一、優(yōu)秀影片進(jìn)校園，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育

在學(xué)校，我們根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，按影片反映史實(shí)的前后順序，組織學(xué)生觀看。其次，在學(xué)生觀看每部影片前，先把影片的歷史背景、主要人物、故事情節(jié)等向?qū)W生作簡(jiǎn)要介紹，以幫助學(xué)生更好地理解劇情。再次，學(xué)生觀看影片后，學(xué)校組織他們開(kāi)展座談、寫(xiě)影評(píng)或觀后感等活動(dòng)，并通過(guò)“紅領(lǐng)巾廣播”進(jìn)行交流，同時(shí)各班結(jié)合觀看的影片適時(shí)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)。

我校組織學(xué)生先后觀看了《小兵張嘎》《渡江偵察記》《上甘嶺》《周恩來(lái)》《開(kāi)國(guó)大典》《焦裕祿》等幾十部不同歷史時(shí)期的影片。同時(shí)還進(jìn)行了“愛(ài)國(guó)主義影視片推薦”活動(dòng)，把有教育意義的優(yōu)秀影視片推薦給學(xué)生。

二、多彩影視，豐富學(xué)生校園生活

龍泉寺中心學(xué)校地處淺山區(qū)，地廣人稀，交通不便。孩子一住就是一星期。學(xué)習(xí)久了，就容易疲憊、煩躁。所以我們充分利用班班通的優(yōu)越條件并結(jié)合新教育“每月一事”，于每周二、四晚上各抽出一節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生看電影。

新教育“每月一事”從12大習(xí)慣出發(fā)，根據(jù)不同主題遴選出合適的電影，借助電影的力量，促使習(xí)慣養(yǎng)成。我們根據(jù)學(xué)生不同年齡段，制定出勤儉、守規(guī)、公益、環(huán)保、勞動(dòng)、審美、健身、友善、好學(xué)、感恩、自信、自省等12個(gè)主題，圍繞這些主題組織觀看不同影片。如一月份，我們?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)，給學(xué)生播放的是《阿凡提之吝嗇鬼》《節(jié)約的小豬》等；二月份，我們?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生的守規(guī)意識(shí)，給學(xué)生播放的是《奇幻森林》《灰姑娘》……十月份，為培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，給學(xué)生播放《寶蓮燈》《漂亮媽媽》……

我們按照新穎、真實(shí)、積極、情境四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，盡量選出適合學(xué)生觀看的影片。電影播放完畢，我們讓學(xué)生進(jìn)行交流討論，并寫(xiě)在暮省日志上。

三、影視教育助力學(xué)科教學(xué)

利用微視頻加強(qiáng)語(yǔ)文課和思品課等學(xué)科的德育滲透，可以取得較好的效果。如：四年級(jí)語(yǔ)文《桂林山水》一課，老師講完后，同學(xué)們對(duì)桂林山水的美景有了初步印象，心生向往。而這時(shí)適當(dāng)出示幾幅漓江現(xiàn)今的圖片或小視頻，讓同學(xué)們對(duì)漓江的現(xiàn)狀產(chǎn)生憂慮，從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然的意識(shí)。再如講《黃繼光》《文成公主進(jìn)藏》，老師在講解過(guò)程中插入幾個(gè)電影片段，黃繼光為革命英勇獻(xiàn)身的光輝形象，文成公主加強(qiáng)漢藏交流、促進(jìn)漢藏友誼世存的杰出女性形象會(huì)深入每位同學(xué)的內(nèi)心。再比如四年級(jí)品社課講“我的家鄉(xiāng)”一課時(shí)，可拍攝或錄制一些反映當(dāng)?shù)匚幕⑽锂a(chǎn)、遺跡等特色的照片或小視頻，播放給學(xué)生看，讓學(xué)生對(duì)自己的家鄉(xiāng)有更直觀的感受，增強(qiáng)自豪感和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。

有人說(shuō)，“優(yōu)秀的電影，可以讓人們同時(shí)看見(jiàn)三重世界：理想世界的影子、生活世界的鏡子、心靈世界的自我。”只要選擇了適當(dāng)?shù)碾娪埃瑹o(wú)論教師還是父母，都可以把對(duì)孩子進(jìn)行教育的效果擴(kuò)大一百倍，一千倍，都可以把教育理念強(qiáng)烈地傳達(dá)給孩子——這就是電影的力量。

開(kāi)發(fā)影視素材，啟迪學(xué)生心靈

○姜冬仙

影視文化在中國(guó)歷經(jīng)多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為一大壯觀的文化現(xiàn)象，并深刻影響著人們的思維和行為方式。一部?jī)?yōu)秀的少年兒童影視作

品，對(duì)孩子們的文化知識(shí)增長(zhǎng)、意志情感和道德品質(zhì)的發(fā)展有著不可小覷的作用，學(xué)校通過(guò)運(yùn)用優(yōu)秀影視素材，發(fā)掘其積極因素，啟迪中小學(xué)生心靈，是一種先進(jìn)的教育手段。通過(guò)優(yōu)秀影視文化的熏陶，對(duì)全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有積極的影響。

一、觀看優(yōu)秀影視作品，讓孩子們“開(kāi)眼界，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”

電影電視的最大特點(diǎn)就是能把個(gè)人經(jīng)驗(yàn)及書(shū)面知識(shí)所不及的地方栩栩如生地展現(xiàn)在學(xué)生面前，就內(nèi)容來(lái)說(shuō)，古今中外、天文地理、風(fēng)土人情、時(shí)空萬(wàn)象無(wú)所不及，孩子們從小觀看正版經(jīng)典影視作品，可以豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野。學(xué)校通過(guò)開(kāi)設(shè)電影課，組織學(xué)生觀看《上下五千年》，讓學(xué)生感受中國(guó)上下五千年光輝燦爛的文明史，觀看《西雙版納的故事》讓學(xué)生感受大自然的美麗。在觀片過(guò)程中，學(xué)生了解了各國(guó)的地理位置，欣賞了祖國(guó)的山川之美、歷史之美、藝術(shù)之美，以及各地區(qū)的民族風(fēng)俗習(xí)慣等，這些在學(xué)生心里播下了美的種子。這一部部電影，像一股股清泉，不斷流入學(xué)生的心田，開(kāi)闊了他們的視野，培養(yǎng)了學(xué)生健康高尚的審美情趣，提高了學(xué)生鑒賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力。

二、運(yùn)用優(yōu)秀影視素材，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀

小學(xué)階段是人生觀發(fā)展的重要時(shí)期，給學(xué)生正確的引導(dǎo)尤為重要。我們經(jīng)常說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的。看好的影視作品，其角色對(duì)生命的態(tài)度、價(jià)值取向使學(xué)生在潛移默化中受到洗禮。

在學(xué)校每月開(kāi)展的專(zhuān)題教育活動(dòng)中，利用班會(huì)課組織學(xué)生觀看優(yōu)秀影片可以提高教育效果。例如《離開(kāi)雷鋒的日子》《小兵張嘎》《愛(ài)迪生》等影片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)古今中外的名人，感受他們的心路，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。有一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生在觀看完《獅子王》后，寫(xiě)到：我也要像辛巴那樣勇敢，不怕困難，互相幫助。雖然主角是獅子，但同樣教會(huì)了孩子們辨別是與非，善與惡，美與丑。通過(guò)主人公可歌可泣可敬可愛(ài)的故事，塑造了孩子們心中或機(jī)智或勇敢或偉大的英雄形象，這些好的影片都能促進(jìn)孩子們朝著正確健康的方向發(fā)展。

三、借助優(yōu)秀影視作品，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)

影視中的一個(gè)鏡頭、一件道具、一句臺(tái)詞、一段音樂(lè)，都可能引起學(xué)生的共鳴。例如在五年級(jí)語(yǔ)文課《火燒圓明園》一課，老師插入電影片段，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，了解文本創(chuàng)作背景。再如六年級(jí)音樂(lè)課《啊！朋友》一課，老師以南斯拉夫電影《橋》為線索，讓學(xué)生欣賞電影中主題音樂(lè)出現(xiàn)的各個(gè)片斷，并根據(jù)音樂(lè)的情緒變化體會(huì)音樂(lè)在電影中的作用，這樣的體會(huì)是語(yǔ)言和文本難以替代的。通過(guò)對(duì)電影橋段的欣賞，同學(xué)們了解了歌曲創(chuàng)作背景，便自然而然地感受到歌曲的樂(lè)觀主義精神了。其他學(xué)科這樣的案例不勝枚舉，學(xué)科教師運(yùn)用影視資料，能極大地拓展教學(xué)空間，相信一線教師都深有體會(huì)。

四、拍攝微電影，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高

形式多樣、生動(dòng)活潑的電影活動(dòng)是學(xué)生展示才華，培養(yǎng)能力的好場(chǎng)所。

2013年，學(xué)校需要拍攝一個(gè)微電影參加比賽，正在我們絞盡腦汁擬定主題時(shí)，六（4）班的幾個(gè)文藝骨干到德育處毛遂自薦，他們要演繹發(fā)生在本班一個(gè)真實(shí)的故事：徐老師意外燙傷了腳，但是卻每天堅(jiān)持上課，當(dāng)她聽(tīng)到學(xué)生受傷的消息拔腿就跑，忘記了自己的傷痛。這是感動(dòng)全班的一件事，事兒挺小，故事也不長(zhǎng)，但對(duì)于從未拍攝過(guò)電影的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，真是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。題材確定后，接下來(lái)的工作就是學(xué)生根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)分配角色，之后大家合作收集素材，一起對(duì)資料進(jìn)行推敲，確定電影風(fēng)格。在拍攝現(xiàn)場(chǎng)，邊拍攝邊溝通，孩子們?cè)谂臄z微電影中，懂得了傾聽(tīng)，更深刻地理解了團(tuán)結(jié)、合作、分享。

為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)校還布置了拓展作業(yè)，比如學(xué)生在觀看完電影之后學(xué)唱電影歌曲，學(xué)講電影故事，模擬電影人物表演，畫(huà)電影卡通人物，辦電影專(zhuān)欄手抄報(bào)，寫(xiě)電影觀后感，甚至自編、自演創(chuàng)造節(jié)目。各種比賽活動(dòng)即將開(kāi)展，期待同學(xué)們更多精彩的表現(xiàn)。

無(wú)形的教育心靈的雞湯

○王國(guó)華

自2012年起，邢臺(tái)市橋西區(qū)就啟動(dòng)了中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義電影放映工程進(jìn)校園活動(dòng)。每學(xué)期，區(qū)教育局都協(xié)同電影公司組織多支電影放映隊(duì)深入到全區(qū)各中小學(xué)校免費(fèi)放映愛(ài)國(guó)主義影片，充分發(fā)揮優(yōu)秀影視作品的德育教育功能，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。

在李村小學(xué)，電影公司放映員給同學(xué)們播放了一部由真實(shí)歷史改編的老影片——《甲午風(fēng)云》。影片曲折、感人的故事情節(jié)深深地吸引著同學(xué)們。當(dāng)同學(xué)們看到在海戰(zhàn)中，鄧世昌指揮作戰(zhàn)，率領(lǐng)“致遠(yuǎn)”號(hào)官兵英勇戰(zhàn)斗，把敵人打得落花流水，后來(lái)炮彈全部打完了，鄧世昌做

出了一個(gè)重大的決定——撞沉敵艦“吉野”號(hào)，此時(shí)掌聲雷動(dòng)，許多同學(xué)都流下了熱淚。

王曉軍校長(zhǎng)說(shuō)，通過(guò)觀看影片，讓孩子們懂得了自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的中國(guó)近代史，是一部飽受帝國(guó)主義列強(qiáng)欺凌瓜分的恥辱史，也是一部中國(guó)人民前仆后繼、英勇抗擊帝國(guó)主義侵略的斗爭(zhēng)史。雖然甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以中國(guó)的失敗而告終，但影片在表現(xiàn)這一歷史悲劇時(shí)，突出了中華民族不屈的民族精神，氣勢(shì)磅礴地譜寫(xiě)了一曲愛(ài)國(guó)主義頌歌，從一段令國(guó)民心痛的屈辱歷史中挖掘出了中華民族綿綿不息的偉大力量。

自優(yōu)秀愛(ài)國(guó)電影進(jìn)校園活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，全區(qū)近8萬(wàn)名中小學(xué)生都集中觀看了一大批愛(ài)國(guó)教育影片。隨著數(shù)字電影的普及，優(yōu)秀電影進(jìn)校園活動(dòng)逐步深入展開(kāi)，全區(qū)各中小學(xué)利用課余時(shí)間和節(jié)假日，組織學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、階梯教室、食堂觀看電影已經(jīng)成為一種常態(tài)。電影豐富了廣大師生的業(yè)余文化生活，陶冶了他們的道德情操，觀影在校園已經(jīng)形成一種熱潮。

自電影進(jìn)校園活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，金華實(shí)驗(yàn)小學(xué)讓各班主任征求學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，各班自選影片播放，這種“訂單式”送電影進(jìn)班級(jí)活動(dòng)深得廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的贊同，并收到實(shí)實(shí)在在的效果。一（4）班班主任李蔚娜說(shuō)，孩子們看到自己點(diǎn)播的影片，高興得手舞足蹈，甚是自豪。他們把精心挑選的《爸爸媽媽我愛(ài)你》《英雄王二小》及《抗日沖鋒隊(duì)》等一批深含教育意義的電影，利用課余或活動(dòng)時(shí)間在班內(nèi)播放，已經(jīng)放映130余場(chǎng)次。

王子豪媽媽告訴老師，電影《爸爸媽媽我愛(ài)你》教給學(xué)生滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，要懷著一顆感恩的心去生活、去學(xué)習(xí)，感謝給我們生命的人，感謝關(guān)懷我們的人。孩子看完電影后，迫不及待地講述著感人的故事情節(jié)，并表示以后要感恩家長(zhǎng)、感恩老師，我覺(jué)得孩子一下子長(zhǎng)大了許多。

甄浩鈺小朋友看過(guò)電影《抗日沖鋒隊(duì)》后，在日記中寫(xiě)道，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本軍隊(duì)侵犯我國(guó)領(lǐng)土，多虧我國(guó)抗日軍民頑強(qiáng)抵抗，奮勇殺敵，他們拋頭顱灑熱血，置生死于度外，才為我們打下這大好河山。我們要繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，堅(jiān)定理想信念，加倍珍惜來(lái)之不易的美好生活，好好學(xué)習(xí)，做到立志、修身、博學(xué)、愛(ài)國(guó)。

今年上學(xué)期，區(qū)教育局青少年活動(dòng)中心聯(lián)合市影視公司，根據(jù)城鄉(xiāng)差異、學(xué)生年齡差異和時(shí)間差異，為不同學(xué)校選取不同的影片，使電影進(jìn)校園活動(dòng)的開(kāi)展收到了良好的效果。

文星小學(xué)是一所以安置進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童就學(xué)為主的學(xué)校，在校生中有百分之七十以上是農(nóng)民工子女。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，校長(zhǎng)李瑞娟和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一起召集家委會(huì)成員，共同探討如何通過(guò)觀看優(yōu)秀影片促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。他們利用家長(zhǎng)務(wù)工閑暇時(shí)間，讓家長(zhǎng)陪孩子一起來(lái)學(xué)校觀影，共同接受教育，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)多方交流，使學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

上學(xué)期末學(xué)校為師生、家長(zhǎng)放映了優(yōu)秀影片《寶貝別哭》，電影通過(guò)一個(gè)生活老師覃婷和一個(gè)孤兒學(xué)生小非的視角，真實(shí)講述了學(xué)校的教職員工通過(guò)洞察孤兒的細(xì)微末節(jié)，努力將其優(yōu)點(diǎn)無(wú)限放大，讓他獲得成功、得到肯定、找回自信的故事。影片充滿了濃濃的師生情、親情。看到電影感人之處，很多學(xué)生、家長(zhǎng)激動(dòng)得淚流滿面……

看完電影后，許多同學(xué)發(fā)表自己的觀后感言：一定不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)自己的厚望，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)自己的教育、養(yǎng)育之恩。家長(zhǎng)們也紛紛表示，老師們?yōu)榻逃⒆痈冻隽撕芏嗪顾托难覀円惨M己之能幫助貧困隨遷子女及留守兒童，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

育紅小學(xué)和行知小學(xué)是全國(guó)小足球基地學(xué)校，足球也是他們學(xué)校的特色項(xiàng)目。為了提升學(xué)生們拼搏、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的足球精神，他們充分利用電影進(jìn)校園的契機(jī)，為學(xué)生們精挑細(xì)選了《勝利大逃亡》《一代球王馬拉多納》《少林足球》等著名足球電影，激勵(lì)同學(xué)們打造勇往直前、奮力爭(zhēng)先的團(tuán)隊(duì)精神。郭俊峰校長(zhǎng)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)精神也是一個(gè)單位團(tuán)體凝聚力的旗幟，如果沒(méi)有凝聚力，目標(biāo)再明確，集體形不成合力，也只能坐擁寶山空手而歸。

唐敬濤教練說(shuō)，這些優(yōu)秀足球影片告訴隊(duì)員們：好的團(tuán)隊(duì)精神像沖鋒的號(hào)角，催人向上，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)里的每位成員奮通向前。這比教練一遍遍嘮叨要有效得多。

觀影給同學(xué)們帶來(lái)了潛移默化的積極影響，電影不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，同時(shí)也豐富了校園文化生活，還加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育，幫助孩子們樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)未成年人思想道德建設(shè)，我區(qū)將繼續(xù)深入開(kāi)展優(yōu)秀電影進(jìn)校園活動(dòng)，把思想道德教育的內(nèi)容貫穿于豐富多彩的觀影活動(dòng)之中，讓廣大未成年人在活動(dòng)中凈化心靈，精神得到升華，加深理解道德規(guī)范，增強(qiáng)公民意識(shí)，把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀落到實(shí)處。