通訊員 周桂玉 張金友
劉吉國:咱們的“牛”校長
通訊員周桂玉張金友

今年3月,“牛”校長要從桑植縣陳家河鎮中學調走的消息傳開了。
這下子,陳家河鎮中學的家長們可不干了!一天,陳家河鎮中學的學生家長早早就來到學校門口,想和“牛”校長說幾句話,要把他挽留住,他們舍不得“牛”校長離開這所學校。大家都知道,每天清晨上學的時間,“牛”校長都會在這里迎接師生,在這個時候準能找到他。
陳家河鎮19個村(居)的支部書記和附近的村民商量好了,若留不住“牛”校長,就精心制作一面錦旗送給他。最終,他們還是只能把大家的心里話繡在了錦旗上,送給了“牛”校長。
“牛”校長其實不姓牛,真名叫劉吉國,現任桑植縣澧源鎮中學校長。他勤勞、樸實,像一頭不知疲倦的牛,默默耕耘在教書育人這塊土地,深得師生愛戴。大家都親切地叫他“牛”校長。
多年來,劉吉國工作過的學校,留守兒童都占很大的比例。為使留守兒童安心學習,他在陳家河鎮中學擔任校長期間,想方設法添置了20多臺太陽能熱水器,讓每間寢室都有熱水洗浴。同時,學校修建了學生食堂、運動場,翻修了學生宿舍。除此之外,學校還配置20臺專用電腦,建立了親情聊天室,讓孩子們在網上和父母進行聊天。
除了在學習和生活上關心留守兒童外,劉吉國還特別注重留守兒童的心理健康教育。他經常向老師們講蘇霍姆林斯基的一句名言:“一個好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人,他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每個孩子都能成為一個好人,善于跟他交朋友,關心孩子的快樂和悲傷,了解孩子的心靈。”正讀初三的小丁不愛學習并曾逃學達20多天,現在變化很大。談到變化的原因,小丁說:“校長一直關心我,每次看到都主動和我打招呼,我逃學后還給我繼續讀書的機會,我再不認真搞就太沒良心了。”
去年寒假,劉吉國發現學生向宏業、周琴、周霞的父母沒有回家過年,于是在農歷臘月二十八這天把三個孩子接到自己家中,和他們一起過年。
“劉校長不僅是個好老師、好校長,還是一個好大哥,老師有什么困難都可以從他那里得到幫助。”一位在陳家河鎮中學從教的老師如此評價他。
那是前幾年,剛畢業的宋老師準備結婚,差2000元錢,想找學校借。但按財經制度,學校不能給私人借錢。劉吉國聽說了這件事,馬上與妻子商量,為他借了2000元。
說到劉吉國幫助教職工的事,實在是太多了,如幫助教職工子女打聽升學信息、聯系工作單位、調解夫妻矛盾,等等。但是,劉吉國對教職工的幫助不是一般意義上的積德行善、助人為樂,而是在踐行“和諧校園”的理念。他說:“學校的一切工作都要做到以人為本,如果離開了學生,離開了教師,學校的一切都無從談起。在學校管理上,官本和民本,我選擇民本;物本和人本,我選擇人本。只有讓教師生活上舒心,他們在工作上才能順心。”
2014年,陳家河鎮中學陳金花老師家里失火,劉吉國組織老師幫忙滅火,并自己掏錢為她家買炊具,還拿出自家的兩床棉被送給陳老師。在他的影響下,老師們也紛紛解囊,讓陳老師一家渡過了難關。
正是由于他的倡導,他工作過的官地坪中學、陳家河鎮中學、澧源鎮中學等學校人際關系和諧、道德氛圍良好。教師們都說:“在這樣和諧的環境下工作,就是苦點、累點,心里也感到舒暢。”

你是否被這些教書育人的園丁感動了呢?如果你身邊有這樣的人物,請用您的筆記錄下他們感人的事跡,來師德網(shide.hnjy.com.cn)跟大家一起分享吧。