舞臺燈光設計的功能與魅力

陳肖健

摘 ? 要：舞臺燈光具有自身的美學特性，不像布景、服裝、化妝、道具等，既看得見，又摸得著，燈光雖然看得見卻摸不著，因而具有相對的神秘色彩。而比起音響效果的既看不見又摸不著的聲音藝術、聽覺藝術來，它又是有形藝術、視覺藝術。所以燈光既有“虛”的一面，又有“實”的一面。

關鍵詞：舞臺燈光;藝術魅力;漫談

中圖分類號：J814 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ?文章編號：1005-5312（2016）32-0090-01

舞臺燈光是一種美的藝術，通過在舞臺表演的同時，不一樣的燈光效果可以營造出不同的氣氛，渲染出不同的色彩，展現出不同的意境，從而將作品的深層內涵通過藝術形式體現出來.舞臺燈光是一種藝術，不同的燈光體現的藝術效果也不盡相同，舞臺燈光的藝術魅力表現在如下幾個主要方面。

一、與舞臺各部門的相互關系

其一，與布景一起，共同營造舞臺環境，互相補充，相得益彰，達到虛實相生的藝術效果。相對而言，布景是“實”的，燈光則是“虛”的，而燈光與布景的完美結合，便可以達到光景合一、虛實相生的最佳藝術效果。沒有好的舞臺燈光，再好的布景，也無法顯露其美妙的意境;反之，沒有好的布景，燈光再好，也只能是虛無飄渺的東西，成為無源之水，無本之木。

燈光與布景缺一不可，二者只有完美結合，才能收到1+1>的藝術效果。在這方面，好的例證不勝枚舉。例如哈爾濱話劇院演出的話劇《夜幕下的哈爾濱》，其中第三場馬迭爾賓館的布景是哥特式建筑風格的，呈現舊哈爾濱的歷史風貌。而燈光則以黃、金黃、白為主，更加表現出馬迭爾賓館的雄偉、金碧輝煌和神秘的情調，光與景統一。而全劇則以藍、綠冷色調為主構成舞臺燈光的主色調，與布景的冷灰色調相統一，表現出在日寇鐵蹄下的哈爾濱的黑暗以及人民群眾的壓抑、憤懣、反抗精神。

其二，與服裝一起，共同創造美的形象，從而為刻畫人物性格、塑造人物形象服務。燈光與服裝，也是一對孿生姊妹，相伴相生，燈光使服裝增色生輝，服裝也使燈光有了用武之地，二者可謂密不可分。

例如大型交響京劇《大唐貴妃》堪稱燈光與服裝完美結合的杰作。全劇的場景有宮廷、馬嵬坡、天上仙境等，布景很簡約，主要通過服裝與燈光色調的變換，營造出不同的舞臺環境，制造出不同的舞臺氣氛：用黃色調的服裝與燈光，表現宮廷的富麗堂皇;用紅色的服裝與燈光，象征動亂的血腥;用藍色的服裝與燈光，呈現仙境的虛無飄渺。

二、渲染舞臺氣氛

揭示人物的內心世界，為塑造藝術形象發揮主觀能動作用。舞臺燈光具有神奇的藝術魅力，被譽為“舞臺魔術師”，在揭示人物內心世界方面，燈光具有獨特的藝術功效，是其它任何藝術手段無法替代的。在揭示人物內心世界上，舞臺燈光常常出奇制勝。如用“追光”起到影視藝術“特寫鏡頭”的作用，突出人物的情感特征。又如用燈光制造“閃回鏡頭”，表現回憶、聯想、想像等場面。再如用頻閃燈、激光光束與干冰結合，營造幻覺、夢境等場面，都使人物的內心世界得以外化。揭示戲劇的主題思想，收到以光達意、“此時無聲勝有聲”的獨特效果。眾所周知，戲劇的主題思想，有時是只可意會不可言傳的，而舞臺燈光在揭示戲劇的主題思想上，卻可以發揮其自身獨有的“光效應”。例如話劇《日出》的結尾處，伴隨著幕后工人們的打夯聲，舞臺一側出現了一束曙光，預示著中國的“日出”必然來臨，而帶來曙光的人只能是中國的工人階級，只有他們才是中國的希望。又如話劇《雷雨》，滿臺燈光都是昏暗、壓抑的，充分地表現出作品的“時日曷喪？吾與汝偕亡”的主題思想。

三、燈光師應該具備的藝術修養

生活離不開光，無論是舞臺舞池，還是電影電視，燈光照明變成了一種能觸及、表現、感染的藝術形式，它不斷變幻的身影為觀眾帶來了震撼和遐想。因此，燈光早已成為了舞臺塑造空間的一門藝術表現方式，使舞臺場面更生動更美麗。舞臺燈光師就是能夠操作各類效果燈具的專業人員，他們根據劇情的需要設計和操作著舞臺上的各種燈光效果。舞臺燈光師是幕后藝術加技能的復合性專業人才，雖然對外界曝光率較低，但在一場完整的演出中，他們的地位和作用與導演、演員等幕前藝術人才同等重要。舞臺燈光設計主要根據劇本、導演要求及舞臺美術的總體設想進行藝術構思，繪制布光設計圖，并具體安排技術體現工作。燈光設計應能利用多種造型手段，適應不同風格的演出，如有的演出要求表現出寫實主義的風格，而有的則要求創造出抽象的、寫意的或隱喻的意境。

光和影在戲劇演出的過程中獲得與音樂主題那樣相同的重要性，可以這樣說如果撇開燈光，就不足以說明當今世界舞臺美術的突出成就。"舞臺燈光是舞美構成的重要組成部分，是根據情節的發展對人物以及所需的特定場景進行全方位的視覺環境的燈光設計，并有目的地將設計意圖以視覺形象的方式再現給觀眾的藝術創作。

參考文獻：

[1]袁立海.舞臺燈光藝術魅力摭談[J].戲劇文學，2004（07）.

[2]孫志剛.舞臺燈光之魅力[J].劇影月報，2012（03）：131-131.