幼兒英語啟蒙教學(xué)的重要性及教學(xué)方法

時翠紅

摘要：近年來，英語學(xué)習(xí)熱潮明顯呈現(xiàn)低齡化趨勢。由于幼兒心理和生理等發(fā)展尚未成熟，英語學(xué)習(xí)對于幼兒來說相對較難。本文分析了幼兒英語啟蒙教學(xué)的重要性，并探討了幼兒英語啟蒙教學(xué)的方法，以期能根據(jù)幼兒的發(fā)展特點，更好地開展幼兒英語啟蒙教學(xué)。

關(guān)鍵詞：幼兒英語 啟蒙教學(xué) 啟蒙方法

近年來，隨著幼兒英語教學(xué)的不斷發(fā)展，幼兒英語教學(xué)啟蒙的重要性愈加凸顯。幼兒英語啟蒙教學(xué)，有利于培養(yǎng)幼兒英語學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒感受多元化的世界文化，為今后英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

一、幼兒英語啟蒙教學(xué)的重要性

腦科學(xué)方面的研究者證明：幼兒階段是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵時期。這主要是由于腦中負責語言學(xué)習(xí)的“布羅斯卡區(qū)”，在幼兒時期辨別和模仿能力相對靈敏，使幼兒學(xué)習(xí)語言具有一定的優(yōu)勢，尤其在幼兒英語學(xué)習(xí)方面擁有較大的潛力。然而，隨著年齡的不斷增長，“布羅斯卡區(qū)”會逐漸關(guān)閉，導(dǎo)致成人英語學(xué)習(xí)低于幼兒英語學(xué)習(xí)的速度。此外，幼兒的母語還未定勢，受母語的影響較小，容易學(xué)會英語的表達方式。

根據(jù)現(xiàn)代調(diào)查顯示，大部分英語成績差的學(xué)生都是由于英語啟蒙較晚或者啟蒙失敗導(dǎo)致。這些學(xué)生普遍在初中時才開始接觸英語，錯過了英語啟蒙教學(xué)的最好時期，因為年齡越大越容易受到母語的影響，這對學(xué)生習(xí)得第二語言是非常不利的。而且，一些英語教師沒有采取有效的教學(xué)手段來激發(fā)幼兒英語學(xué)習(xí)的興趣，致使幼兒厭煩英語學(xué)習(xí)。因此，采取合理有效的英語啟蒙教學(xué)，激發(fā)幼兒英語學(xué)習(xí)的興趣，對幼兒日后的英語學(xué)習(xí)具有重要作用。

二、幼兒英語啟蒙教學(xué)方法

幼兒具有愛玩、注意力不集中、認知能力不強，但學(xué)習(xí)能力和模仿能力較強的特點，幼兒時期是英語啟蒙教學(xué)的關(guān)鍵時期。因此，教師要抓住幼兒心理和生理特點，運用合理有效的啟蒙方法進行英語教學(xué)。

1.把握幼兒語言學(xué)習(xí)的黃金時期

“布羅卡斯區(qū)”是人類大腦中掌管語言學(xué)習(xí)的部分，在幼兒時期，“布羅卡斯區(qū)”相對靈敏，隨著年齡的增大，“布羅卡斯區(qū)”就會關(guān)閉，再學(xué)習(xí)語言大腦就只會將其移存“記憶區(qū)”，使用時就沒有幼兒時的靈活性。

生活中固然存在錯過幼兒英語啟蒙期但仍然獲得英語學(xué)習(xí)成功的例子，但是我們要認識到，隨著人們年齡的增大，英語學(xué)習(xí)付出的努力就越多。因此，教師要把握好幼兒英語啟蒙的黃金時期，根據(jù)幼兒的發(fā)展特點進行英語教學(xué)，促使英語啟蒙教學(xué)的成功。

2.注意聽力輸入

學(xué)習(xí)語言需要經(jīng)歷兩個階段，即接收信息階段和表達信息階段。在接收信息階段時，人們需要不斷地聽各種語句，鍛煉辨別能力，感受語言的音律和節(jié)奏等。

幼兒在接觸英語之前，大腦對英語知識是屬于“空白”狀態(tài)。但通過大量的英語聽力輸入，幼兒能逐步感受到英語的音律和節(jié)奏，促使幼兒潛移默化地學(xué)習(xí)英語，所以在啟蒙英語教學(xué)中，教師可以常用“磨耳朵”的教學(xué)方法，提高幼兒的英語學(xué)習(xí)效率。

3.設(shè)計符合幼兒心理的互動游戲

由于幼兒具有愛玩、好奇心強、注意力不集中等特點，教師試圖讓他們端坐在椅子上認真學(xué)習(xí)英語知識比較困難。因此，在幼兒英語啟蒙教學(xué)中，教師可以通過設(shè)計一些符合幼兒心理的互動游戲，讓幼兒在愉快和富有趣味性的氛圍中學(xué)習(xí)英語。如教師可以通過“開火車”的游戲進行幼兒英語啟蒙教學(xué)，由教師充當火車頭，當“火車”開到幼兒面前時，他們就用英語報數(shù)，第一個幼兒報“one”，第二個幼兒報“two”，以此類推，直至最后一個幼兒面前為止。通過游戲教學(xué)，不僅能使幼兒學(xué)到英語知識，還能激發(fā)他們英語學(xué)習(xí)的興趣。

三、結(jié)語

任何語言的學(xué)習(xí)都是一個緩慢的過程，英語學(xué)習(xí)也不例外。幼兒是孩子學(xué)習(xí)語言的最佳時期，所以教師要抓住幼兒英語學(xué)習(xí)的黃金時期，運用合理有效的啟蒙方法進行教學(xué)，促進幼兒英語啟蒙教學(xué)的成功。

參考文獻：

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（作者單位：太原師范學(xué)院）endprint