小足球成就大夢(mèng)想

文/周 磊

小足球成就大夢(mèng)想

文/周 磊

足球作為世界第一運(yùn)動(dòng)，是一個(gè)全世界為之瘋狂的體育項(xiàng)目，它能讓人熱血沸騰，心潮澎湃。校園足球不僅是全民健身、教育育人的重要一環(huán)，也是以實(shí)際行動(dòng)提升中國(guó)的體育大國(guó)形象，實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。中國(guó)足球要想走出低谷，邁向世界，就需要從青少年抓起。然而，開(kāi)展青少年校園足球活動(dòng)的意義，絕不僅僅在于培養(yǎng)中國(guó)足球的后備人才，而是更在于促進(jìn)廣大青少年全面發(fā)展。

北京市朝陽(yáng)區(qū)定福莊一小既是足球傳統(tǒng)校，也是足球?qū)嶒?yàn)校，有著良好的足球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)和氛圍。學(xué)校的足球特色始于2010年，幾年來(lái)學(xué)校一直本著 “讓學(xué)生享受快樂(lè)童年，為孩子一生的幸福奠基”的辦學(xué)理念，逐步確立了“培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造高尚品德；夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，成就終身學(xué)習(xí)；培養(yǎng)廣泛興趣，形成高雅氣質(zhì)；鍛煉健康體魄，奠基幸福人生”的育人目標(biāo)，讓孩子在學(xué)習(xí)足球技能與提高身體素質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難、挫折的勇氣與團(tuán)隊(duì)合作的精神，使學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，健全自我，自主學(xué)習(xí)，和諧成長(zhǎng)。

＞＞2015年朝陽(yáng)區(qū)“陽(yáng)光足球”實(shí)驗(yàn)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

多重保障，營(yíng)造校園足球氛圍

步入定福莊一小，這里洋溢著生機(jī)與活力。你不僅會(huì)感嘆于它現(xiàn)代化的設(shè)施，更會(huì)震撼于那濃厚而鮮活的足球文化在校園各處綻放出的獨(dú)特魅力，徜徉其間，你隨時(shí)隨地都能感受到那張揚(yáng)的活力和沸騰的熱情。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)口，最引人矚目的就是右側(cè)的一面展示優(yōu)秀足球小將的照片墻，學(xué)校的足球特色和教學(xué)成果在學(xué)校的“門(mén)面處”以最直觀的形式展現(xiàn)在來(lái)訪者的面前。不僅如此，在經(jīng)費(fèi)上、場(chǎng)地上，學(xué)校給予絕對(duì)的保障，從硬件方面，定福莊一小的占地面積雖然不大，但操場(chǎng)的面積幾乎占據(jù)了校園面積的一半。學(xué)校還在操場(chǎng)配備專(zhuān)業(yè)燈光和可直播賽事的電子屏，操場(chǎng)護(hù)網(wǎng)上懸掛起足球方面的宣傳標(biāo)識(shí)，確保特色項(xiàng)目建設(shè)有效推進(jìn)。

為保證足球特色教育的持續(xù)、深入開(kāi)展，定福莊一小制訂了健全的管理機(jī)制，專(zhuān)門(mén)成立了校園足球組織機(jī)構(gòu)，李洪祥校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，包括德育主任、體育組長(zhǎng)、體育教師在內(nèi)的團(tuán)隊(duì)骨干擔(dān)任小組組員，全面規(guī)劃學(xué)校的體育工作，實(shí)行分工合作，共同落實(shí)建設(shè)工作，為足球特色教育的開(kāi)展?fàn)I造了良好的人文環(huán)境。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有規(guī)

矩，不成方圓。”為了更好地落實(shí)各項(xiàng)工作，定福莊一小制訂了一系列的規(guī)章制度，完善了一系列有利于推進(jìn)學(xué)校足球教育的工作機(jī)制、保障機(jī)制、經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。每年投入足夠的經(jīng)費(fèi)，用于修繕體育活動(dòng)場(chǎng)地，配置教學(xué)器具，支付教師外出學(xué)習(xí)交流費(fèi)用。不僅如此，學(xué)校還堅(jiān)持足球普及與提高相結(jié)合的原則，將足球教學(xué)普及納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)，將足球訓(xùn)練提高納入學(xué)校體育競(jìng)賽常規(guī)，確保特色項(xiàng)目建設(shè)有效推進(jìn)。

課堂是學(xué)校教育教學(xué)的主陣地，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的大舞臺(tái)。定福莊一小嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足體育類(lèi)必修課、選修課和活動(dòng)課，通過(guò)豐富的課堂教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造濃郁的氛圍，把更多的學(xué)生帶入豐富多彩、充滿熱血與樂(lè)趣的足球世界。定福莊一小校長(zhǎng)李洪祥介紹，早在2010年，學(xué)校就已經(jīng)基于校園設(shè)施和教練隊(duì)伍及提升學(xué)生體質(zhì)健康等考慮，將足球課程、賽制制定等設(shè)計(jì)成完整體系推出，并啟動(dòng)學(xué)校紅領(lǐng)巾杯校園足球聯(lián)賽，形成了完善的培養(yǎng)體系；不僅如此，定福莊一小還結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，確立了循序漸進(jìn)的教學(xué)目標(biāo)，并受朝陽(yáng)教委和人教社的邀請(qǐng)參與編制了地方課程和國(guó)家級(jí)校本中小學(xué)足球課程教材，里面的一些基礎(chǔ)動(dòng)作都是定一小的學(xué)生親自做示范。學(xué)校成立了三個(gè)梯隊(duì)，按學(xué)生的年齡特點(diǎn)組織教學(xué)，在低年級(jí)開(kāi)設(shè)足球啟蒙課，把有興趣、善運(yùn)動(dòng)的、好足球的孩子組建校隊(duì)，在保證安全的前提下，讓孩子在運(yùn)動(dòng)中出汗，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣。中年級(jí)和高年級(jí)的孩子開(kāi)始有自己的口號(hào)和啦啦隊(duì)，有自己的隊(duì)服和隊(duì)徽，高年級(jí)的孩子開(kāi)始參與競(jìng)技比賽，體驗(yàn)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，接受團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。三個(gè)梯隊(duì)的組建不僅提高了孩子的身體素質(zhì)，也營(yíng)造了“人人踢足球，班班有球隊(duì)，年年有比賽”的足球文化氛圍。同時(shí)，學(xué)校合理安排高年級(jí)球員的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時(shí)間，常年堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練，教練組集體制定訓(xùn)練計(jì)劃，做到訓(xùn)練有記錄、有落實(shí)、有成效，并為他們創(chuàng)造競(jìng)賽機(jī)會(huì)，讓隊(duì)員們參加區(qū)、市、全國(guó)的各類(lèi)各級(jí)比賽，在實(shí)戰(zhàn)中提高競(jìng)技素養(yǎng)。

＞＞學(xué)校球員同國(guó)安隊(duì)員互動(dòng)比賽

從“心”開(kāi)始，加強(qiáng)足球文化培養(yǎng)

有人說(shuō)，中國(guó)足球最缺少的不是技術(shù)，也不是資金，最缺少的就是足球的精神內(nèi)涵，而這精神內(nèi)涵正是足球傳承至今仍充滿活力的內(nèi)驅(qū)力。對(duì)于定福莊一小來(lái)說(shuō)，足球不僅僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，更是一項(xiàng)能磨煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)、塑造團(tuán)隊(duì)精神內(nèi)涵的運(yùn)動(dòng)。就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，此理念正在被定一小足球隊(duì)身體力行的踐行著，觀看他們的比賽，你不僅會(huì)被孩子們精湛的技術(shù)所震撼，更會(huì)被他們身上專(zhuān)業(yè)的足球文化所折服。比賽伊始，孩子們會(huì)排隊(duì)與對(duì)方球員和教練握手，大聲地喊出自己球隊(duì)的口號(hào)為自己的隊(duì)友加油，看到有孩子受傷會(huì)主動(dòng)把球踢出場(chǎng)外，比賽中有對(duì)手倒地也會(huì)主動(dòng)挽扶。這種足球精神也深深地感染了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們通過(guò)孩子愛(ài)上了足球，成為孩子們的球迷，甚至自費(fèi)去看孩子打比賽，成為學(xué)校足球隊(duì)的忠實(shí)粉絲。

形成這種文化的堅(jiān)實(shí)后盾首先就是學(xué)校有完善的足球文化體系。定福莊一小的足球教育以“以球潤(rùn)德”為核心，狠抓球員訓(xùn)練、比賽的文明禮儀，制定一系列學(xué)校足球章程。球隊(duì)的小隊(duì)員們有印著自己足球隊(duì)隊(duì)徽的隊(duì)服和球隊(duì)口號(hào)，李校長(zhǎng)甚至親自作詞，創(chuàng)作了學(xué)校足球隊(duì)隊(duì)歌。當(dāng)《綠茵場(chǎng)之歌》那鏗鏘的旋律響起時(shí)，當(dāng)孩子們身著印著隊(duì)徽的隊(duì)服時(shí)，一種自豪感和榮耀感油然而生，這些促使他們產(chǎn)生

為學(xué)校榮譽(yù)而戰(zhàn)的使命感，如此，他們便會(huì)自覺(jué)地遵守并踐行這些足球文明禮儀。其次，是有科學(xué)準(zhǔn)確的定位，一切以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為本。在定福莊一小，凡是小球員踢球，都必須戴上護(hù)腿板和專(zhuān)業(yè)的足球裝備，這不僅體現(xiàn)了球隊(duì)的專(zhuān)業(yè)性，更顯示出定一小對(duì)于孩子身心健康的重視，顯示了學(xué)校一切以孩子的健康為前提的教育理念。

一直以來(lái)，青少年足球的頭號(hào)敵人就是功利足球，在談及學(xué)校足球教育的理念時(shí)，李校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地表示，“小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，我們的教育理念‘為孩子一生的幸福奠基’，奠基的就是堅(jiān)強(qiáng)的體魄和良好的心理素養(yǎng)，讓孩子將來(lái)有后勁兒去發(fā)展，讓孩子有一生的愛(ài)好。有的孩子因?yàn)橄矚g可能就變成了一生的職業(yè)，有的孩子只是變成了喜好，即便如此，他也能收獲健康的體魄和享受團(tuán)隊(duì)合作的喜悅”。在李校長(zhǎng)看來(lái)，校園足球首先是教育，然后普及足球，在普及的過(guò)程中，提升學(xué)生各方面的足球水平。他說(shuō)，“我們希望擺脫功利心理，讓足球真正有益于孩子們的健康快樂(lè)、全面發(fā)展。我們不過(guò)分要求學(xué)生去追求專(zhuān)業(yè)的足球技術(shù)，而是要讓孩子去接觸足球，達(dá)到普及的目的，通過(guò)足球體現(xiàn)出我們的民族精神。當(dāng)足球蘊(yùn)含一種國(guó)家精神和文化底蘊(yùn)時(shí)，這個(gè)足球才能發(fā)展好”。

一直以來(lái)，李校長(zhǎng)的教育理念就是用一顆正直的良心喚醒一顆正直的心，他十分重視以身作則，在身體條件允許的情況下，經(jīng)常親自去球場(chǎng)和孩子們一起踢球，為的就是傳遞這種體育精神。他始終堅(jiān)持以“終身體育”和“健康體育”的思想來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，注重學(xué)生身心的愉悅，讓學(xué)生按照適應(yīng)性原則去自主地學(xué)習(xí)、鍛煉，一切從有利于青少年健康出發(fā)。

建章立制，打造專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)

蔡元培先生說(shuō)：“有特色的教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富。沒(méi)有特色的教師，就沒(méi)有學(xué)校的特色，也就難以形成特色的學(xué)校。”強(qiáng)大的師資是學(xué)校特色教育得以實(shí)施并不斷深入的重要保障。定福莊一小的辦學(xué)理念是“讓孩子享受快樂(lè)童年，為孩子一生的幸福奠基”，這無(wú)疑對(duì)教師素質(zhì)提出了更高的要求。在定福莊一小，就有這么一支素質(zhì)過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)化程度高的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班

子立足于學(xué)校特色教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，高度重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，一支有水平、高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍在這里不斷發(fā)展壯大，教師的職業(yè)人生也因此更加豐富精彩。

＞＞北京國(guó)安試點(diǎn)校揭牌儀式表演

＞＞北京國(guó)安試點(diǎn)校揭牌儀式現(xiàn)場(chǎng)

如果說(shuō)好校長(zhǎng)是學(xué)校的心，那么名師就好比學(xué)校的眼睛，他們能清楚地把握學(xué)校教育發(fā)展的方向，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。對(duì)于校園足球來(lái)說(shuō)，10歲左右的孩子對(duì)于足球的理解、對(duì)人生的展望還非常依賴成人的指導(dǎo)。教練是否腳踏實(shí)地、尊重足球規(guī)律都會(huì)深刻烙印在孩子們腦海中，并起著指向標(biāo)和模范的作用。因此，一支專(zhuān)業(yè)化程度高的師資團(tuán)隊(duì)對(duì)于校園足球的建設(shè)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。為此，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校園足球組織機(jī)構(gòu)，制訂了完善的教師培養(yǎng)和訓(xùn)練機(jī)制，定期或者不定期地對(duì)足球教練進(jìn)行理論課或者實(shí)踐課的培訓(xùn)，意在全面提升校園足球基層教練訓(xùn)練水平，讓同學(xué)們得到專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練指導(dǎo)，為培養(yǎng)優(yōu)秀的足球人才奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校不吝重金，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)教師，其中，李旭東老師是中國(guó)足協(xié)C級(jí)教練員，曾經(jīng)效力過(guò)專(zhuān)業(yè)隊(duì)，從教23年，有著豐富的足球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；張景峰老師也是中國(guó)足協(xié)C級(jí)教練員，前專(zhuān)業(yè)隊(duì)隊(duì)員，曾在前南斯拉夫訓(xùn)練兩年，球技精湛。為進(jìn)一步提升學(xué)校足球特色教育的質(zhì)量和教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校打開(kāi)校門(mén)辦教育，多方引進(jìn)專(zhuān)家資源，聘請(qǐng)了英國(guó)教練和前國(guó)安隊(duì)員張晶到學(xué)校訓(xùn)練和指導(dǎo)，還有被外媒譽(yù)為“亞洲金左腳”的前國(guó)安隊(duì)隊(duì)員邵佳一和前國(guó)安隊(duì)隊(duì)員張稀哲也經(jīng)常到校來(lái)指導(dǎo)；學(xué)校還與國(guó)安牽手，成為北京市國(guó)安俱樂(lè)部試點(diǎn)校；并邀請(qǐng)日本柏太陽(yáng)神隊(duì)教練和前國(guó)家隊(duì)主教練佩蘭到學(xué)校做訓(xùn)練示范。

在學(xué)校的大力推動(dòng)下，在專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的指導(dǎo)下，在師生的共同努力下，定福莊一小的足球特色教育水平不斷提升，一支優(yōu)秀的足球師資團(tuán)隊(duì)就這樣誕生了。在“以球潤(rùn)德，以球健體，以球啟智，以球礪志，以球會(huì)友”理念的指引下，定福莊一小的足球文化氛圍日益濃郁。近幾年，伴隨著該校足球特色的日益成熟和完善，傲人的成績(jī)和豐碩的成果也紛至沓來(lái)。2013年6月榮獲全國(guó)校園足球北京賽區(qū)小學(xué)甲組第五名、乙組第八名的成績(jī)；2013年7月北京市中小學(xué)錦標(biāo)賽中獲小學(xué)乙組第四名；2013年8月在青島城陽(yáng)舉辦的全國(guó)中小學(xué)生足球夏令營(yíng)中獲小學(xué)乙組二等獎(jiǎng)；2014年3月獲全國(guó)校園足球北京賽區(qū)（朝陽(yáng)分賽區(qū)）小學(xué)甲組冠軍和亞軍、小學(xué)乙組亞軍；2014年6月獲全國(guó)校園足球北京賽區(qū)小學(xué)甲組第一名；2015年6月獲北京市傳統(tǒng)項(xiàng)目校（足球項(xiàng)目）比賽小學(xué)甲組第五名；2015年7月獲全國(guó)足球夏令營(yíng)小學(xué)組“二等獎(jiǎng)”；黃興博、單偉二名學(xué)生被評(píng)為“希望之星”，赴秦皇島參加中國(guó)少年隊(duì)選拔；2015年7月獲朝陽(yáng)區(qū)“金鷹杯”中小學(xué)足球比賽小學(xué)甲組冠軍；2015年11月獲北京市“福特”杯小學(xué)組第四名。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)校園足球示范校、北京市校園足球特色校、人民教育出版社中小學(xué)校園足球示范、朝陽(yáng)區(qū)足球傳統(tǒng)校、朝陽(yáng)區(qū)陽(yáng)光足球特色校、朝陽(yáng)區(qū)陽(yáng)光足球教學(xué)實(shí)驗(yàn)校。

“小足球，大夢(mèng)想”，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，定福莊一小全體師生用實(shí)際行動(dòng)踐行著足球強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，開(kāi)啟首都足球教育的新篇章。未來(lái)，相信定福莊一小將以先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的管理方法和奮力拼搏的精神，把校園足球活動(dòng)作為學(xué)校工作的重要抓手，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平的提升。他們將承載著學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的重托，一如既往地在新的起點(diǎn)上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，最終把學(xué)校建設(shè)成全市乃至全國(guó)的一流學(xué)校！