籃球組織后衛語言應用探析

吳磊

摘 要：組織后衛是籃球隊里組織者和領導者，是隊里的樞紐，其語言應用有著重要作用，運用得當，有利于技戰術的發揮；反之，則易暴露戰術意圖和造成隊內矛盾。本文運用文獻資料法、訪談法等研究方法，對籃球組織后衛語言的應用進行了分析，對其重要性進行了說明，對后衛語言的應用進行了闡述，希望為提高組織后衛語言能力提供參考，為教練員對核心后衛隊員的培養與訓練提供依據。

關鍵詞：籃球 組織后衛 重要性 語言應用

后衛在籃球比賽中起到重要作用，是組織進攻的樞紐和領導者，在籃球比賽中，組織后衛通過語言和肢體語言把全隊組織在一起，實現攻防目的，達到戰術意圖，后衛語言在籃球比賽中十分重要。

一、組織后衛語言應用的重要性

語言可分為口語和肢體語言?？谡Z是口頭上交際的語言，是靠嘴來發號施令和變換戰術的?？谡Z具有簡單明了、目的性強的優勢。肢體語言是運用手勢、表情、眼色等來傳遞信息，表述情感，是一種“伴隨語言”，有表現大意、溝通全隊的特殊功能，且對方不易識破進攻意圖。體態語言優點在于比較隱蔽，不受比賽場上聲音嘈雜的影響，但要求隊員思想高度集中，配合套路十分純熟，并具有較強的戰術意識及良好的視野和判斷能力。

組織后衛運用語言的昀主要作用是可以及時與隊員溝通，及時根據場上變化而變化。教練員的排兵布陣有一定的滯后性，戰術隨場上局勢變化的靈活性不強，這就要求組織后衛來彌補這個不足。后衛要隨時根據場上局勢變化和同伴的思想情緒及技術發揮狀況，發現問題，及時解決，才能保證全隊水平正常發揮。

運用語言能力是后衛的必備技能之一，語言的應用是組織和調動全隊必不可少的。語言交流可以讓隊員之間相互溝通和交流，可以相互提醒和協調，可以相互贊美和鼓勵，可以相互理解和安慰等等，語言交流的作用是十分重要的。所以，語言能力對于一名優秀的核心組織后衛來講是十分重要的，要求核心后衛根據場上的實際情況，不斷做出調整，綜合運用好口頭語言和體態語言，統一全隊思想、調動隊員情緒、發揮集體力量，才能取得出其不意的效果。

二、語言在籃球比賽中的應用探析

根據籃球比賽的時段，可以把后衛語言分為三部分，即賽前語言應用、賽中語言應用、賽后語言運用三個階段，下面從這三個階段對組織后衛的語言應用進行闡述。

（一）賽前語言的運用

后衛作為球隊核心，在比賽前，積極幫助教練員開準備會，解決一些實際問題，具體表現如下。第一，在比賽之前，運動員在生理與心理上都會產生一些微妙的變化，如情緒的變化，激動、緊張、淡漠等，在這種情緒的影響下，大部分運動員在比賽時無法發揮自己的正常水平，因此作為組織后衛有必要在比賽之前觀察并通過應用語言加以引導和調動隊友情緒。第二，會根據對手的情況，提前布置技戰術，后衛隊員會提醒注意的方面，預見在場上出現的情況及應對措施，使得隊員做好心理準備。賽前，后衛隊員主要是調動隊友情緒，預見場上情況，通過相互溝通，使隊員做好心理準備。

（二）比賽過程中語言的運用

在比賽中，組織后衛要不斷觀察，調節場上隊員的心理狀態，調整戰術打法，才能確保比賽取得勝利。比賽過程中的組織后衛對不同局勢采取不同的比賽打法，把預想的戰術運用通過語言告知隊友，通過語言來提示隊友，應用語言營造氣氛，提高士氣，干擾對方，使比賽向著有利己方的方向進行。

1.在不同局勢下語言的應用

把比賽分為開始階段、領先階段、落后階段和僵持階段四個階段，在每個階段，后衛語言應用都有不同特點，具體表現在：

在比賽開始階段，隊員進入狀態有一個過程，處于亢奮狀態，心理、情緒起伏較大，拿分表現心理較強，就會造成動作變形，容易失誤和犯規，投籃命中率不高，技戰術運用不妥當等問題。在這個階段，組織后衛應及時通過語言，平復隊員緊張心理，使隊員穩扎穩打，鼓勵隊友集中精神，提高進攻效率，快攻果斷，陣地戰穩而有序，力求在開局階段給對手施加強大的壓力。

當比分領先時，通過語言或手勢告知隊友控制比賽節奏，如口頭喊：慢、壓下節奏，或把手往下壓，提醒隊友加強防守，組織有效的陣地進攻，提高成功率，確保進一步拉大比分。時刻提醒隊員不能松懈，加大進攻力度，使全隊獲得信心，擊敗對手。

當比分落后時，核心后衛要運用語言，鼓勵隊員加強信心，鼓舞士氣，打破被動局面。要通過語言統一全隊思想，加快攻防節奏，通過語言提高士氣。如隊員出現失誤，要喊出“沒事”“加油”“不要緊”等語言，鼓勵隊員大膽進攻；當隊員得分時，要喊出“好球”“加油”等口頭語言，或者采用和隊員擊掌等身體語言，來激勵隊員更加努力。

在比分出現相持時，雙方都想打破僵局，易出現單干蠻干等現象，后衛隊員應提醒隊員冷靜，注意戰術配合，及時發出信號，如手勢、口令等，提高進攻效率，防守時同心協力，不斷提示隊員干擾對方，爭取把比分拉開。

2.語言在控制比賽節奏時的運用

籃球比賽中節奏不斷變化，要根據節奏的變化制定相應的攻防戰術，后衛隊員是節奏的掌控者，節奏的把握情況是后衛隊員經驗的集中體現，是隊員水平高低的標志之一。

在比賽中選擇適合本隊實際情況的戰術打法和習慣的節奏能更好地發揮本隊優勢。后衛隊員要合理運用語言，比如肢體上的動作，用“手掌向下壓”的動作來告訴隊員放慢節奏，穩扎穩打。再如用口頭語言提示，“快、快”“穩一下”來提示隊員進行節奏變化。籃球節奏是球隊攻防的整體變化，應當做到快慢協調一致。這就要求組織后衛審時度勢，根據場上變化協調全隊的節奏，運用各種語言，做到思想統一，行動一致，后衛隊員要不斷給隊友傳遞信息，不斷提醒隊員做各種適合場上節奏的攻防戰術，通過口語或體態語言傳遞給隊友，語言要簡潔明了，聲音要洪亮，戰術意圖要全隊協調統一。

3.語言在與對手對抗時的運用

后衛隊員在與對手對抗時的語言運用得當，會起到出其不意的效果。如運用口頭語來吸引對手夾防或重點防守，再制造機會進攻薄弱環節。如在破 2-3聯防時，后衛通過不斷地轉移球來吸引對方滑步，以造成防守漏洞的過程中，后衛可通過提示性語言，來調動隊友跑位，如“插中、溜底”等語言，一方面可以提示隊友，另一方面可以干擾對方判斷，這些語言必須賽前和隊友溝通，以免忙中出錯，貽誤戰機。后衛可以利用語言不斷干擾對手，影響對手發揮或判斷，使其失誤增多，使比賽向著朝己方有利的方向發展。如一旦有機會造成緊逼，要大聲喊出“夾防”“手張開”的動作提示，一方面提醒己方隊員進行動作；另一方面，勢必對對手形成心理壓力，易造成對手失誤，從而創造機會。但是應注意的是，要充分尊重對手，合理運用語言，不要用侮辱性或挑釁性的語言，從而造成球場沖突。

4.與裁判員交流時語言的運用

一名優秀的后衛隊員，要善于通過溝通解決問題。裁判員的錯判或誤判情況時有發生，是不可避免的。一旦發生這樣的情況，若是處理不好，易引起球員的不滿，會發生謾罵或毆打裁判的情況，從而嚴重影響到比賽的進行。后衛要注意聯系實際情況和裁判溝通，對錯判誤判情況進行正確的申訴，讓裁判知道確實是出現了失誤，通常有經驗的裁判會把失誤找回來，在類似的判罰中也會避免出現失誤。后衛也要從裁判員那里了解情況，把裁判的意見或觀點帶給隊員，提醒隊友注意事項，作為隊友和裁判的橋梁，才能夠利于比賽的進行。

5.與教練員交流時語言的運用

后衛要善于與教練員溝通，要善于表達教練的意圖和執行教練員布置的任務。后衛要在堅決履行教練戰術思想的同時，及時發現場上問題，不斷和隊員溝通，和教練員溝通。如利用罰球或擲界外球的空隙，和教練員進行短暫的交流；在利用暫停時，和教練員交換意見。所以，后衛要善于簡明扼要地表達自己的想法，教練員才能在短暫的時間內布置戰術方案，因勢利導地捕捉有利戰機。

（四）賽后語言的應用

比賽結束后，隊員無論是情緒激動，還是情緒低落，組織后衛都必須積極與教練配合，應用語言等幫助隊員迅速調節好情緒，總結成功或失敗的經驗與教訓，為后面的比賽做準備。后衛隊員要善于分析正反兩反面的經驗教訓，和隊員、教練員溝通出現的問題或不足，要組織隊員大膽發言，善于總結，全隊一起分析利弊。對表現好的隊員進行褒揚，對發揮不好的隊員進行鼓勵，維持隊內團結，讓大家擰成一股繩，始終保持昂揚斗志。在賽后，要做好教練員的助手，積極和隊友交流，討論比賽的得失，和隊友做知心人、好伙伴，把隊友的想法、教練員的意圖相互交換，只有大家思想統一，才能取得好成績。

三、小結

一名優秀的后衛隊員不僅要有過硬的技術，還要善于進行語言溝通，要熟練運用口頭語言和肢體語言，來把握場上局勢，指揮調度攻防情況，建立全隊熟知的語言系統，讓隊友一看就懂，能很快地執行戰略意圖。后衛隊員要善于開口，善于交流溝通，要不斷和隊友交流，摸索出適合隊情的語言，在實踐中不斷進步和發展，以此為手段促進球隊成績。

參考文獻：

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