讓網絡思政工作更有感召力

李丹

【摘要】建構新媒體視域下網絡思政工作模式，既要加強思政網站建設，組建高素質網絡政工與管理隊伍，也要開展好網絡在線互動思政教育工作，解決實際問題，建立風清氣正的網絡環境，開辟新媒體視域下網絡思政工作的新局面。

【關鍵詞】新媒體 網絡 思政 工作模式

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A

新媒體已經成為人們生活中不可或缺的重要組成部分，大眾在自覺與不自覺間接受了新媒體上對當今世界的詮釋內容。思想道德信息屬于價值信息范疇，對該信息的解釋將全面展示傳播者的價值導向，這一導向和新媒體傳播的廣度、強度結合后，產生強大輿論環境，如果人們去接受這一思想文化，將有利于推動思想道德的傳播。與此同時，新媒體技術借助全新的教育手段，采用寓教于樂的方式將更為豐富的教育內容呈現給受眾，提升思政工作效果，確保正確的思政理念能深入人心。

新媒體視域下網絡思政工作提高了思政工作時效性，營造了平等的民主話語空間

新媒體改變信息傳播方式，提高了思政工作時效性。新媒體視域下，信息交流打破傳統的時空束縛，改變了信息傳播范式，對思政工作的環境產生了直接影響。新媒體拓展了思政工作的時空，為全面宣傳社會主義意識形態，鞏固社會主義思想文化陣地，提供了諸多便利條件。新媒體中涵蓋思政工作的大量信息資源，提升教育內容文化內涵。新媒體讓思政工作的主客體能更便捷查詢思政教育方面的信息，尤其是紅色網站、網絡講座等，也漸漸成為思政工作的新載體，思政教育信息借助新媒體及時進行更新，讓受眾及時獲得最新信息，提升思政工作時效性。

新媒體營造了平等的民主話語空間。新媒體為人們建構了平等交流空間，受眾在網絡社會中能展開交流討論，激發公民的主人翁意識。新媒體下的網絡思政工作，有效削減了教育者的權威性，使其從主導者漸漸向參與者轉化，在虛擬的群體組織中，每一個人不僅是參與者也是管理者，是被教育者的同時，也承擔起教育者的角色，規則與決策需由群體成員來參與制定，并聽取成員意見，接受監督。也就是說，新媒體的發展，有效保障了教育主客體間的平等性，創造了平等信息空間。受眾參與到網絡思政活動中，一起分享資源并接受信息的機會平等，也為受眾與教育者提供條件，構筑了便捷的溝通與反饋機制，便于思政工作更順利展開。

新媒體使教育形式靈活多樣。新媒體本身集中了傳統媒介的優勢，實現了聲音、視頻、文字等多方面信息傳遞，讓受眾能產生多感官刺激。要實現思政工作的深入人心，內化成受眾的價值標準與理想信念，就要為受眾提供多元的教育方式，降低教育成本，直觀傳遞思政教育信息，將原本嚴肅的思政內容，采用故事、影片等形式，提升思政工作的感染力。

加強思政網站建設，組建高素質網絡政工與管理隊伍

新媒體下網絡思政工作也面臨諸多挑戰，新媒體本身具有多方面、深層次的傳播特點，實現了“一對一”、“一對多”傳播，然而，在網絡信息中，也充斥著大量低俗文化信息，充斥著拜金主義、自由主義等文化思潮，這對公民的價值觀、人生觀產生了諸多負面影響。網絡技術在給人們構筑開放、自由信息交流平臺的同時，對公民的思想認知與價值觀的形成也產生諸多消極影響。這客觀要求要建立適應新媒體環境的網絡思政工作模式。

要加強思政網站建設，組建高素質網絡政工與管理隊伍。首先，加強思政網站建設。思政網站設計上應突出政治性與服務性，包含思政理論、影音資料、網絡黨校等相關版塊。思政網站內容應展示其實效性，及時更新教育內容，突出重點，貼近社會熱點，展現社會主義思政理論的與時俱進的特點，特別是思政教育內容上要從學生思想特點出發，不僅要解決公眾關注的熱點問題，對其進行答惑解疑，還要注重在內容及表現形式上加以創新，適當增加多媒體因素，引導公民的歸屬感與認同感。

其次，組建高素質的網絡政工與管理隊伍。創建高素質的網絡政工與管理隊伍，對確保網站的運作具有重要價值。思政網站由當地黨委宣傳部門負責審核，由網絡中心政工人員來負責實施，不僅要對思政網站內容進行定期更新，也要創設互動交流平臺，確保能及時了解受眾思想的動態，開展有針對性地思政教育活動。海量網絡信息容易讓人眼花繚亂，這給學生帶來諸多困惑，需要網絡政工隊伍發揮主導作用，引導其向著正確的方向發展，引導網絡思政輿論實現和諧發展。與此同時，網絡管理隊伍也要全面做好網站安全的維護工作，既要定期檢查網絡防火墻的安全性，也要定期利用殺毒軟件做好病毒查殺工作，確保思政網站能實現正常運作。

開展網絡在線互動思政教育工作，解決實際問題

要開展好網絡在線互動思政教育工作，解決實際問題。全面利用好網絡論壇，開展好在線互動思政教育工作。人們能在網絡論壇中針對熱點思政現象或問題展開自由討論，發表個體的意見與看法，這樣在短期內能形成強大的輿論場。從事思政工作的政工人員需要積極圍繞人們關注的事件，以及在思想認知上的熱點問題，開設思政工作主題論壇，讓人們通過評論來闡述個體的看法，在相互討論過程中，思政工作者針對不正當言論，通過發帖子來闡明正確立場，進而科學引導觀點，完成思政教育的工作目標。與此同時，考慮到網絡個體的虛擬性，從事思政工作的工作人員需要主動通過微博等工具，和受教育人員開展全面溝通，深入了解社會大眾關注的熱點問題，更好地開展針對性教育。其次，通過設立專門的網上服務專欄，解決實際問題。依托政府部門成立的網絡中心，結合當地實際情況，設立網絡服務專欄，做好服務工作，嘗試將網絡打造成服務、思想引導與實際困難解決的重要平臺。借助網絡服務獲取的思政工作方面的信息，反映交流者的政治情況，解決心理方面存在的實際問題，同時，結合思政工作實際，對反映的生活方面的實際，要采取網絡與現實調研相結合的方式解決存在的問題。

要建立風清氣正的網絡環境。新媒體下網絡的發展，為思政工作帶來新的挑戰，思政教育環境出現了諸多新變化，建立風清氣正的網絡思政工作環境已顯得尤為重要。網絡思政教育工作本身是計劃性、目的性相統籌的實踐活動，強調網絡環境的教育價值，不僅能全面發揮虛擬環境的教育功能，也能創建利于營造開展思政工作的網絡環境，讓更多的人能接受網絡思政教育的形式及具體方法，將個體需要與群體發展有機結合在一起，形成社會、群體都認可的價值理念，達成思政工作目標，這需要通過不斷強化個體的自主意識，避免盲目接受網絡環境因素帶來的影響，提高對網絡的自主把控能力，提升對新環境的適應與識別能力，按照自身現實需要，對環境進行科學取舍，消解負面消息帶來的壞影響，滿足思政工作與個體發展的現實訴求。與此同時，建立良好的網絡環境，也需要加強對網絡管理，建立法制管理體系，打擊違法行為，建立網絡法制環境，保障網絡的規范化、安全化運轉。各地政府需要結合網站運作情況，制定符合管理需要、切實可行的網絡信息管理制度，做到網絡管理有法可依。

總之，新媒體傳播的價值導向，開辟了思政工作的新視域，需要采取切實有效的措施全面做好網絡思政工作。新媒體視域下網絡思政工作開展，已具備重要的現實基礎：新媒體改變了信息傳播方式，提高了思政工作的時效性，營造了平等的民主話語空間，同時，教育形式靈活多樣，但是不得不正視新媒體下網絡思政工作面臨的諸多挑戰。為此，建構新媒體視域下網絡思政工作模式，既要加強思政網站建設，組建高素質網絡政工與管理隊伍，也要開展好網絡在線互動思政教育工作，解決實際問題，建立風清氣正的網絡環境，開辟新媒體視域下網絡思政工作的新局面。

（作者單位：海南醫學院）

【參考文獻】

①廖梓岑：《構建網絡思政平臺的具體思路與方法》，《延邊教育學院學報》，2016年第2期。

②白洋：《新媒體環境下網絡思政教育工作的新機制》，《新聞戰線》，2014年第12期。

責編/潘麗莉 美編/李祥峰