創建學習型企業探討

劉吉菊

摘 要：加強企業文化建設，創建學習型企業已成為現代企業有效管理不可或缺的組成部分，在企業改革和發展中發揮不可替代的作用。本文從創建學習型企業的意義，創建學習型企業的方法進行了詳細的探討。

關鍵詞：學習型企業；創建

二十世紀末新世紀初，人類進入知識和信息時代。企業的競爭逐漸由質量、價格、服務等方面轉向了對人才、知識的競爭，即學習力的競爭。加強企業文化建設，創建學習型企業已成為現代企業有效管理不可或缺的組成部分，在企業改革和發展中發揮不可替代的作用。

創建學習型企業對企業發展有著重要的意義。

第一、企業學習能夠促進企業創新發展。企業的變革就是要不斷地創新，使產品和服務引領市場潮流，創新是企業發展的第一要素，創新的基礎就是扎實地學習，學習基礎的理論和知識，學習先進技術和操作方法，學習別人優秀的管理理念和方法等等，這樣才能發展和創新新的生產技術和經營方法。

第二、企業學習能夠提高企業決策能力。決策是企業的核心工作，高質量的決策保證了企業能正確地面對未來，企業中的決策者不斷地學習，豐富了自己的知識，掌握了充足的信息，提高了理論分析能力，這樣，決策者能夠敏銳地感受到環境的變化，并使企業積極地應對變化。所以，學習使企業提高了決策能力，為決策過程提供了更多的備選方案，避免了盲目和妄自尊大帶來的風險，當我們決定怎么做時，我們也知道別人在怎樣做。

第三、企業學習能夠提高員工素質。員工素質的提高，往往是在企業學習的大背景下進行的，有一個好的學習環境，加上員工自身的努力，才能真正地全面地提高員工素質。

要創建學習型企業，必須營造出良好的學習氛圍，建立有效的運作機制。

首先，要有一個好的學習型領導班子。能否讓全體員工全身心地投入，并且有持續的學習動力、學習毅力和學習能力，能否使全體員工尋找到快樂的工作和學習氛圍，領導班子以身作則是至關重要的。在傳統的等級權力控制型的企業中，領導以權威加經驗的模式控制企業，在一定程度上扼殺了員工的創造天賦，而學習型企業則要求其領導班子必須是學習型的、創新型的，注重持續開發企業全體員工的潛能，不斷追求創新、創業。因此，必須要求領導干部做到四個帶頭：帶頭制訂學習計劃、學習目標，帶頭參加學習活動、培訓活動，帶頭撰寫理論文章、調研報告，帶頭深入實際、學以致用。在類別上，要突出學習型機關建設這個重點，把加強機關干部隊伍建設與建設學習型機關結合起來，以轉變職能、改進作風、搞好服務、提高效率為目標，塑造體現與時俱進、具備高素質的機關干部新形象，使各級機關成為推動學習型企業建設的重要支撐。

其次，要有一個良好的企業文化氛圍。在創建學習型企業的過程中，結合行業特點和自身實際，以企業視覺識別系統的導入為突破口，導入企業理念識別系統、行為識別系統，推進企業文化建設，促進企業價值觀念和道德規范的形成。通過各種教育活動，在全體員工中逐步形成團結互助、平等友愛、健康向上的新時代人際關系；通過企業各種文化陣地積極培育先進的科學文化，牢固樹立起“科學技術是第一生產力”的思想，實施科教興企戰略，形成尊重知識、尊重人才和人人勤奮學習的良好氛圍；通過積極培育先進的管理文化，向廣大職工灌輸學習型組織理論，不斷提高員工的學習力、創造力和自我超越的能力。

創建“學習型活動”不是一個空泛的口號，而是全面提高企業管理人員綜合素質，促進企業發展的戰略舉措，應作為一項長期的戰略任務。在創建活動中，要注重理性的思考，對“學習型企業”的內涵、外延以及創建途徑、方式方法等問題，進行科學的研究和正確的把握，并結合企業自身特點和實際情況，創造性開展創建活動，使其在創建之初就納入規范化軌道，確保創建活動取得實效。創建“學習型企業”活動是一項創建性和長期性工作，沒有現成的經驗可學，也不可能一蹴而就。在創建“學習型企業”的活動中，設計多層次、寬領域、有實效的活動載體，把創建“學習型企業”活動進一步拓展為創建“學習型員工”“學習型班組”“學習型科室”“學習型班子”“學習型單位”等，構筑開放式、多層次的終身教育體系，不斷增強創建活動的廣泛性、實效性和感召力、吸引力，營造“人人是學習之人，處處是學習之所”的濃厚氛圍。從當前看，要把建設學習型機關、學習型企業、學習型領導干部、學習型群團組織作為基礎，在時機成熟后，逐步、穩健地由機關組織向基層單位延伸，由領導干部向一般干部延伸，由一般干部向普通員工延伸，從而推動學習型企業的真正形成。

昀后，要有一個完善的激勵機制。創建學習型企業，就是強調學習加激勵，不但使人勤奮工作，而且使人“更聰明地工作”。因此，建立一整套以考評和獎勵制度為主的激勵機制是創建學習型企業必不可少的手段。通過激勵機制，對學習的親和力、集體智慧的發揮程度、解決實際問題的效果、項目攻關的成果等做出準確的考核評估，實施“賽場相馬”，促成“員工上崗靠競爭，干部選拔靠競爭”的良好局面，讓員工適得其所，讓英雄有用武之地，讓人才處于動態的管理之中，使企業充滿活力。同時，在建設學習型企業伊始，就要按照制度化、科學化的要求，建立工作制度、學習制度、管理制度、考核制度、獎懲制度等，納入規范化建設軌道，把一般意義上的學習活動變為全面提高干部素質的戰略舉措，把注重階段性學習變為注重構筑終身學習、團隊學習、全過程學習體系，把零碎、分散、單一且各自為政的學習變為系統化、寬領域、多層次且統一有序的學習，把枯燥、單調、死板的學習行為變為豐富多彩、自覺主動、富有創造性的學習行為，使干部時時處于不斷學習、不斷上進的雙循環、互動性學習中，形成“工作中學習、學習中工作”的良好氛圍。

總之，創建學習型企業，本身就是一件新事物，是一個富有創造性的工作，它要解決的是企業運行機制的問題，解決企業現在和未來的發展問題，而不是急功近利的短期活動，不是趕時髦圖好看形式化的展示。必須始終與企業生存與發展的自身實際相結合，與企業的具體工作相結合，緊密融入企業管理的實踐之中。

參考文獻：

[1]馬文瀾.創建學習型企業文化 提升企業核心競爭力[J].新聞論壇. 2012（05）.