黑龍江省高校冰雪體育專業(yè)人才培養(yǎng)的研究

張大春 李長柱

黑龍江省高校冰雪體育專業(yè)人才培養(yǎng)的研究

張大春 李長柱

冰雪體育運動及產(chǎn)業(yè)在我國呈現(xiàn)出快速發(fā)展的態(tài)勢，而相關的人才培養(yǎng)則至關重要。分析了黑龍江省冰雪體育運動具備的優(yōu)勢，提出了黑龍江省高校冰雪體育管理型人才和黑龍江省高校冰雪體育復合型人才培養(yǎng)的策略。希望能對黑龍江省高校冰雪體育專業(yè)人才的培養(yǎng)提供一些借鑒。

黑龍江 冰雪體育 人才培養(yǎng)

一、前言

黑龍江省位于我國的東北部地區(qū)，是著名的冰雪體育運動發(fā)源之地，其不僅是中國開展冰雪體育運動最早的地區(qū)，還有很多中國有名的冰雪旅游景點，其中哈爾濱的冰雪大世界也被稱為“世界版的冰雪迪士尼”。自從2001年黑龍江省開展“國際滑雪產(chǎn)業(yè)合作會議”之后，高校也逐步開始加大對冰雪體育專業(yè)人才的培養(yǎng)力度，積極從新生年級開始選拔具有潛力的學生，并在課余時間對其實施系統(tǒng)化的冰雪運動訓練，使其掌握科學的冰雪體育運動知識，更好地享受冰雪體育運動所帶來的無限樂趣。

二、黑龍江省冰雪體育運動具備的強力優(yōu)勢

（一）傳統(tǒng)優(yōu)勢項目發(fā)揮穩(wěn)定

在每一屆的冬運會上，黑龍江省都會在一些項目中發(fā)揮出穩(wěn)定的水平，包括短道速滑、速度滑冰以及花樣滑冰等。而在今年的冬運會上，黑龍江省在這些傳統(tǒng)的優(yōu)勢項目上發(fā)揮十分穩(wěn)定，其中范可新在短道速滑女子1500米比賽中不僅挑戰(zhàn)了自己，也誕生了新的世界紀錄。

（二）新人力量無窮大，梯隊建設優(yōu)秀

在今年的冬運會中，黑龍江省的冰雪體育專業(yè)的運動員增添了不少新面孔，其中最大的一匹“黑馬”即速滑運動員劉一鳴，其在男子10000米的決賽中，以優(yōu)異的成績奪得冠軍，這也彰顯出黑龍江省冰雪體育專業(yè)運動員的梯隊建設十分優(yōu)秀。

三、黑龍江省高校冰雪體育管理型人才的培養(yǎng)

經(jīng)過上述對黑龍江省冰雪體育專業(yè)所具備的優(yōu)勢分析，筆者認為要想促進該省高校冰雪體育專業(yè)人才的培養(yǎng)與發(fā)展，則需重點加大對高校冰雪體育管理型人才與復合型人才的培養(yǎng)。在高校冰雪體育專業(yè)管理型人才培養(yǎng)的過程中，我們要明白人才的培養(yǎng)是一個艱巨且緩慢的過程，首先就必須要從高校的專業(yè)設置方面著手處理。從國外優(yōu)秀的高校人才培養(yǎng)成功的案例來看，美國主要是在高校中推崇培養(yǎng)三大類體育精英人才，第一類即在商學院管理下的管理型人才，在此我國高校可以借鑒美國成功的以MBA課程為主，輔以必要的體育學課程的教學方式，第二類即在各體育院系管理下的經(jīng)營型人才。

在此我國高校可以借鑒美國成功的以體育學教程為主，輔以必要的工商管理課程的教學方式。上述兩種方法雖然可行，但我國高校仍應結合自身實際的冰雪體育教學狀況選取合適的教學模式，比如在黑龍江省高校可以采取舉辦校級冬季運動會的方式，采取班級團隊得分與個人得分相統(tǒng)一的方式。在運動會的初期階段，根據(jù)每個院校、系別以及班級的冰雪團隊活動，如4x100的短道速滑運動以及班級的花樣滑冰項目來對該班級的團結協(xié)作能力與冰雪運動技巧進行簡單的打分與評判。隨即，可以在中后期階段通過個人冰雪競技項目來挖掘具有潛力的學生，使其得到更為科學化，系統(tǒng)化的訓練。

四、黑龍江省高校冰雪體育復合型人才的培養(yǎng)

（一）高校冰雪體育旅游人才的培養(yǎng)

高校所專門設置的旅游管理專業(yè)，雖然主要目的在于為旅游景點提供專業(yè)化的服務，提高游客的旅游滿意度，然而其還會歸屬于工商管理專業(yè)之下的二級學科，并沒有得到真正的學術研究與獨立設置。而黑龍江省高校冰雪體育專業(yè)復合型人才的培養(yǎng)繼續(xù)具備專業(yè)旅游管理知識與技能的人才，因此加強對高校冰雪體育旅游專業(yè)人才的培養(yǎng)與關注是極其重要的。

（二）高校冰雪體育經(jīng)紀人的培養(yǎng)

體育經(jīng)紀人是參與體育運動中的一個重要角色之一，其在促進體育運動合理開展的過程中擔當者為客戶謀取更大利益，更好的開發(fā)建設體育產(chǎn)品以及制定科學的體育市場營銷對策的作用。同時，體育經(jīng)紀人也在促進體育運動的合理展開，維護體育市場的持續(xù)發(fā)展方面發(fā)揮著重要的作用。因此，在黑龍江省高校冰雪體育專業(yè)人才的培養(yǎng)中，也可以重點培養(yǎng)該領域的專業(yè)復合型人才，以此來滿足東北市場冰雪體育專業(yè)的人才培養(yǎng)需求。然而，在培養(yǎng)的過程中也需專門設置某一專業(yè)，用來培養(yǎng)具備專業(yè)知識與技能的體育經(jīng)紀人，并在不斷教學的過程中，制定科學合理的管理體制與監(jiān)管系統(tǒng)，來實現(xiàn)體育經(jīng)紀人的透明化發(fā)展。

五、結語

綜上所述，要想將黑龍江省冰雪體育專業(yè)的強力優(yōu)勢發(fā)揮到最大程度，并以此優(yōu)勢來影響高校的學生，使其積極在冰雪體育專業(yè)中挖掘出自身所具備的潛能，并積極成為高校冰雪體育專業(yè)的管理型與復合型人才，就必須要設置科學合理的體育專業(yè)，并在教學授課的過程中建立系統(tǒng)化的教學體制與管理系統(tǒng)，這樣才能更好地促進黑龍江省高校冰雪體育專業(yè)人才的培養(yǎng)。

［1］呂冬生.依托普通高校培養(yǎng)體育產(chǎn)業(yè)人才的研究［J］.科技信息（科學教研），2007（34）.

［2］闞軍常，李松梅.張建中.論黑龍江冰雪體育產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)［J］.冰雪運動，2002（03）.

（作者單位：黑河學院體育學院）

本文系“黑龍江省高等教育教學改革項目”階段成果，項目編號：JG2014010904；本文系黑龍江省高等教育學會“十二五”高等教育科研課題階段研究成果，項目編號：14G198。

張大春（1972-），男，黑龍江雙城人，碩士，教授，研究方向：冰雪體育。