踐行社會主義核心價值觀實效性途徑研究

喻 平

踐行社會主義核心價值觀實效性途徑研究

喻 平

本文就社會主義核心價值觀的基本內涵進行分析，進而對踐行社會主義核心價值觀的有效途徑進行分析。

社會主義 核心價值觀 實效性 途徑

一、社會主義核心價值觀的內涵分析

社會主義核心價值觀是社會核心價值體系的重要組成部分，能夠直接反映社會主義核心價值體系的本質規定，并且貫穿于社會主義核心價值體系的各個層面。社會主義核心價值觀具有強大的感召力、凝聚力和引導力，是黨的十八大關于社會主義基本內容的關鍵表述。我國社會主義核心價值觀的主要建設目標是“富強、民主、文明、和諧”，社會主義核心價值觀的基本標準是“愛國、敬業、誠信、友善”，其核心價值觀念是“自由、平等、公正、法治”，24字方針構成了社會主義核心價值觀的基本內涵。其中，建設目標處于最高層次，這一目標對價值理念和價值標準起到統領作用。核心價值理念反映了中國特色社會主義的基本屬性，從個人層面加強社會主義核心價值觀的教育，可以促進社會主義核心價值觀作用的實現。加強社會主義核心價值觀的培養可以為中國夢的實現凝聚力量，同時還有利于整合多樣化的社會思潮，將不同階層甚至是不同認識水平的人們團結和凝聚起來，使他們共同投身于社會主義現代化事業的偉大建設當中。

二、踐行社會主義核心價值觀的主要途徑

（一）拓寬社會主義核心價值觀的宣傳途徑

十八大報告中的24字方針為踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵旨。加強社會主義核心價值觀的踐行需要對其內涵進行深入分析，加強對核心價值理念的宣傳，不斷拓展宣傳渠道，才能更好地促進社會主義核心價值觀的教育工作。首先應該發揮主渠道的作用，思政課程作為社會主義核心價值觀融入高校的主要渠道，對大學生起到潛移默化的作用。要不斷加強高校師資隊伍建設，推動教學方法和教學內容的創新，從而提升思想政治理論的教學效果，使得社會主義核心價值觀能夠真正地走進課堂、深入學生的頭腦，幫助學生系統地掌握和領會社會主義核心價值觀的內涵。其次，應該充分發揮日常教育的作用，通過日常教育使社會主義核心價值觀內化為學生的價值觀念。高校要以日常管理工作、社會實踐和校園文化為載體，加強主陣地建設，將社會主義核心價值觀作為學生的價值準則和基本信念。

（二）通過社會實踐培養學生的社會責任感

社會實踐是學生深入社會、了解社會的主要途徑，也是增強大學生社會責任感的主要方式。通過社會實踐，可以讓學生清楚的認識我國的基本國情，并且清楚地認識到自身所肩負的使命和責任，從而增強他們的社會責任感。此外，通過社會實踐還能夠讓大學生向社會宣傳社會主義核心價值觀，增強學生踐行社會主義核心價值觀的主動性和積極性。為此，學校教育者需要定期組織學生赴革命圣地開展以傳承革命精神為主題的社會實踐活動，同時還可以組織大學生深入探討三農、醫保、住房等社會熱點話題，并且就這些話題開展主題研究活動或者是各種課外實踐活動，進一步了解基本的變化以及人民的期待，從而有利于學生進一步感知新時代的中國夢內涵。

（三）以社會主義核心價值觀引領校園文化建設

加強校園文化建設對大學生的社會主義核心價值觀培養可以起到潛移默化的作用。校園文化是學校在發展過程中精神文化成果的沉淀，將社會主義核心價值觀融入到校園文化當中不僅能夠增強學生對校園文化的認同感，同時還能夠增強學生的對社會主義核心價值的認同感，使得社會主義核心價值觀在無形中對學生起到引領作用。以社會主義核心價值觀引領校園文化，首先應該積極開展以社會主義核心價值觀為導向的校園活動，加強環境教育的深化，一方面，可以在班級開展黨風、學風建設工作，結合中國夢進行黨史宣傳活動。學風建設作為校園文化建設的主要內容，同時也是培養大學生社會主義核心價值觀的主要途徑。加強學風建設可以調動大學生的學習積極性，使他們樹立崇高的理想和端正的學習態度，還能夠讓學生更清楚的認識和理解我國的基本國情，認識到國家的未來和自己的前途密切相關，中國夢的實現需要有正確的價值觀作為引導力量，從而主動的踐行社會主義核心價值觀。利用社會主義核心價值觀深化校園文化建設，為學生營造良好的校園文化氛圍，能夠讓學生感受到先進文化和理念的重要性，最終樹立以社會主義核心價值觀為導向的積極價值觀。

（四）建立健全社會主義核心價值觀的保障制度

有效的制度是社會主義核心價值觀踐行的主要保障。因此，需要建立健全大學生踐行社會主義核心價值觀的組織領導制度和考評監督制度，使學生在踐行社會主義核心價值觀的過程中有章可依，有規可循。高校管理人員需要從戰略的角度認識到大學生踐行社會主義核心價價值觀重要意義，并且將這項工作擺在首要的位置，建立健全師生積極參與的領導體制和工作機制，將社會主義核心價值觀的培養落實到每一個師生的身上，充分調動去哪提示聲的積極性，從而形成良好的教育發展局面。

三、結語

社會主義核心價值觀的培養和踐行是一個系統的工程，需要社會和教育部門的共同努力和幫助，通過有效的途徑加強社會主義核心價值觀的培養，使其內化為學生的一種意識，外化為學生的具體行動，讓學生成為社會主義核心價值觀的主要踐行者和引領者，從而為社會各界人員樹立榜樣力量，起到一定的推動作用，在踐行社會主義核心價值觀的同時促進人們的全面發展。

[1]劉崢．大學生認同與踐行社會主義核心價值觀研究[D]．長沙:中南大學,2012．

[2]邱國勇．社會主義核心價值觀教育研究[D]．武漢:武漢大學,2013．

（作者單位：武漢鐵路職業技術學院）