打通高校與中小學體育的“任督”二脈

中國教育報通訊員 郭強 陳悠 張亞菲 記者 李小偉

打通高校與中小學體育的“任督”二脈

中國教育報通訊員 郭強 陳悠 張亞菲 記者 李小偉

第三屆全國學校體育聯盟（體育教育）大會近日在山東省曲阜師范大學舉行。共有來自全國各地中小學、中高職院校、綜合性大學、專業體育院校和體育師范院校的600余名體育教師、體育教育工作者及美國、加拿大、意大利、贊比亞等數十位國外體育教育工作者參加了此次大會。看到如此多的中外學者、大中小學體育教師、體育教育工作者共襄學校體育盛事，華東師范大學體育與健康學院黨委書記、博士研究生導師季瀏教授連呼：沒想到這么多高校參加到會議中，沒想到全國各地的體育教師、體育教育工作者這么積極踴躍，沒想到外國的教育教學方法這么受歡迎……

長期以來，中國學校體育界高校和中小學校“涇渭”分明：中小學“埋頭”做自己的體育課程改革實踐，高校則沿著教學大綱的老路進行教學。中小學普遍認為高校教學質量下降，培養的學生“不中用”；而高校則指責中小學校十二年體育教育什么也沒教給學生，所有的體育項目都得從大學教起。

高校和中小學究竟誰該對青少年健康發展承擔更多責任？在季瀏教授看來，“誰對誰錯，是非功過自有評說。但今后的路絕不能再這樣走。”他表示，“聯盟的成立就是要促進中國高等院校與中小學體育教育工作者有機融合，形成互幫互助、資源共享，致力于促進青少年健康成長的共同體”。“就像一個練武者，想要達到至高境界必須打通‘任督’二脈，也就是說必須讓高校和中小學校形成‘一條龍’，只有順暢這個通道，將十二年的體育教育緊密結合，各有承擔，學校體育工作的提高和學生體質的增強才會走上‘康莊大道’。”

美國密歇根大學陳蔚云教授對于中國高校和中小學校“老死不相往來”的現狀表示不解。在美國，高校教授都要深入中小學的教學一線，而扎根于中小學的長期實踐是美國高校體育教師的“約定俗成”，高校教師必須要有一個時期去中小學校實踐和指導，“因為這才是我們科研、教研的根基所在。”陳蔚云說。

近年來，華東師范大學體育與健康學院利用自身教學、科研和人才優勢，對江蘇省無錫市北高級中學開展“幫扶”工作，在課業負擔重、教師缺乏的情況下，“助力”無錫市北高中在5年前就開啟了“每天一節體育課”的先河。經過5年實踐，無錫市北高中的“每天一節體育課”效果顯著，不僅促進了學生身心健康，還帶動了學生智力發展，高考升學率也逐年攀升。”

對此，華東師范大學體育與健康學院院長汪曉贊教授十分欣慰。她說：“通過我們的‘幫扶’，學校保證了‘每天鍛煉一小時’的落實；而學生無論是本科生還是研究生，都通過教育實習鍛煉了自己、學到了本領，找到了適合的工作崗位，可謂一舉兩得”。5年實踐，也讓汪曉贊教授覺得努力沒有白費，她指出，“這應該是我們體育師范院校和專業體育院校努力的方向。”

江蘇省體育教研員孟文硯并沒有因為地處上海的華東師大“搶”了江蘇高校的“生意”而不高興，相反還對此十分歡迎。她表示，高校就應該深入中小學，為廣大中小學服務，可惜目前高校做的還很不夠。

作為一名省級體育教研員，孟文硯用了一連串的形容詞“眼睛一亮”、“學有所獲”、“茅塞頓開”描述自己參加活動的興奮心情。她說：“幾位外籍專家學者的講座和課堂教學，給現行課程改革中的中小學體育教學點了‘睛’”。大會邀請的來自全國華東、華南、華中地區的一線教師們現場體育教學實踐課精彩紛呈，隨后的專家及時點評，也讓會議增添了不少教學研究的氣氛。大會結合當前校園足球這個熱點項目，引進了少年強體育產業有限公司設計的新式校園足球器材，展示的同時配合現場教學示范，讓所有觀摩教師耳目一新。她還表達了對大會的美好愿景“衷心希望聯盟大會能夠越辦越優秀，越辦越紅火！”

季瀏教授則希望，高校能夠發揚科研、教學的優勢，發揮服務社會的功能，通過“大手拉小手”等多種形式，帶動我國的學校體育在強化體育課和課外鍛煉，促進學生身心健康、體魄強健的路上高歌猛進。

揚州大學體育學院院長顏軍在會上認真聆聽了國內外專家的報告，觀摩了中小學體育教學優質課展示。這樣的活動不僅讓他眼前一亮，同時他也感到自己所學的體育心理學在當今的學校體育界發揮的作用越來越大。他指出：“大會各項主題活動共同聚焦在學校體育以及青少年體育發展的系列重大問題上，作為高校，只有更好地服務中小學、服務青少年體育發展，才會有更好的前景。”

近年來，通過向國內外專家、學者的虛心學習和自身的不斷努力，重慶市體育教師的理論知識、業務能力以及教學基本功都有了明顯的進步。本次會議中，重慶市體

育教研員牛曉十分感慨地說：“高校教授站在理論研究的高度給一線教師專業引領；中小學一線教研員和體育教師在專家的指引下，圍繞發展學生體育核心素養的要求，通過一節一節的現場展示課落實《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》的核心理念，真正實現了體育課堂教學的最優化”。同時，她也表示：“中國學校體育發展真的離不開高校的支持和幫助。”

感言鏈接：

本次會議內容豐富，同時還有很濃的國際化學術氛圍。國內外專家既有理論講述，又有實踐展示，讓參會教師們充分享受了一場前所未有的學術盛宴。希望未來能夠有更多的人參與到其中，這是一個優秀的學術交流、研討，并且能切實得到提高的良好平臺。

——河北師范大學體育學院院長 何玉秀

本次會議的勝利召開以及CAOPE“靠譜”網站的發布，不僅為中國體育教育建設了一個良好的資源共享、學術交流的平臺，更充分地展示了聯盟近年來在全國體育教育領域的創新和貢獻。作為企業，對于該聯盟積極探索校企之間的多元化合作方式，努力打造新型戰略合作關系而感到由衷的敬佩。這一舉動不但為學校體育教育引進了全新的血液，同時也開拓了一條全新的發展道路。經濟與教育有機結合，這既是時代發展的趨勢，也是教育發展的需要。

——廈門市少年強體育產業有限公司 總經理 張建國

意大利、美國以及加拿大等多國教授的講座與展示課，給我們帶來了國際化前沿的教學理念與操作方法。雖然在語言上存在差異，但他們的教育觀點和理念依然能夠清楚地傳達給每一位看課教師。而國內一線優秀教師們精心準備的展示課，也讓我們充分感受到了中國體育課堂教學的發展與進步。毫不吝嗇地說，本次會議中的絕大部分展示課都能夠代表學校體育教育教學新的發展方向，并且具有明確的示范性作用。

——青島市李滄區教育研究發展中心 蘭躍偉

作為體育教研員，過去在參與體育專業畢業生面試的時候經常會遇到這樣一個問題，那就是幾乎沒有人能夠準確回答體育與健康課程標準的具體內容是什么。原因在于，高校在體育教育人才的培養中往往會忽略這一部分的內容教學，導致學生畢業之后進入中小學工作崗位沒有明確的教學方向指引。可見，高校體育教育和中小學體育教育之間存在著這樣一層不良因果關系，而基于其所形成的影響也持續了相當長的一段時間。為何會造成這種現象的產生，背后的原因就在于高校體育教育與中小學體育教育之間存在著溝通上的斷層。

本次大會的召開，為全國的高校和中小學體育教研員、骨干教師、校長提供了一條有力的溝通渠道，大會讓高校能夠了解到中小學需要什么樣的畢業生，也給中小學教師提供了一次平等交流的機會。大會的舉辦非常有利于改進高校課程設置，從根源處把好教育實習的“大關”，同時也有利于高校培養受中小學歡迎的、合格的體育教育人才！

——深圳市教科院二級教授 劉晉

大會站在了一個引領中國學校體育發展方向的高度，搭建了一個與國際接軌，連接大、中、小學學校體育科研、教育教學的平臺。

看到國內教師上的實踐課有諸多新的變化，在他們的課上，無論是教學模式、活動方法還是教學氛圍的營造都區別于幾年前我看到的觀摩課，并且是那么的務實，絲毫沒有“表演”的氣息。

——美國密歇根大學(University of Michigan)陳蔚云教授

作為一線體育教師，能夠參加本次大會感到十分榮幸。在大會中，聽取國內外專家的主題報告讓我開拓了視野，觀摩國內外專家及一線教師的示范展示課讓我收獲頗豐。大會主辦方對大會培訓內容做了精心安排，尤其是將培訓內容分成高校教材培訓和中小學教學實踐展示兩個部分可以說是相得益彰。九節中小學實踐展示課對于我們中小學一線教師來說絕對是一道大餐，讓人回味無窮。

——包頭市第六中學 馮巖

作為一線體育教師，這次大會讓我們對深化體育教育領域改革這一概念有了更為清晰的認識。大會期間，我們既看到了現今處在國內課堂改革前沿的學校帶來的課堂教學實踐，也看到了許多國外專家帶來的課堂教學展示，對我們的沖擊很大。為了讓學生喜歡體育，我們必須“立足本土實踐，走近國際經驗”，正確認識體能在體育課堂中的重要作用，注重創新意識的培養，讓學生真正學會一項運動而不是只學會某項技術，養成終身體育的意識。

——上海明德外國語學校 王冬香

作為一名來自高等師范院校的體育教育工作者，我覺得本次會議給我最大的感受便是“實在”和“靠譜”，會議上都是實實在在的“干貨”，通過聆聽國際專家的講座，讓我們放眼世界，盡取他山之石；最新修訂體育專業本科教材的培訓更為我們提供了實實在在的“神兵利器”，也讓我國體育教育人才的培養工作更加的“靠譜”；而多位優秀一線體育教師進行的實踐課展示，讓我們能夠更加真切地感受到我國體育教育的進步和發展。

——山東師范大學 王暉