王志強 (浙江省紹興市柯橋區實驗中學,312030)
青澀·成熟·卓越 規范·良心·信仰
王志強 (浙江省紹興市柯橋區實驗中學,312030)

作為一名體育教師,當我們回望過去,能看到自己的青澀;立足當下,能力爭成熟;展望未來,敢追求卓越;要守規范、憑良心、有信仰,品味不同階段的苦與樂,在不同的境界中有不同的目標和追求。
回想剛成為一名體育教師時,我們可愛、單純、任性甚至狂放不羈,渾身散發著獨特的青澀氣息。在工作中,我們渾身有使不完的力氣,不怕苦不怕累,一周可以上20多節體育課,早晚負責業余訓練,還有其他日常學校體育工作等,青澀的我們即使身心疲憊,休息一下又充滿了活力,是什么這么有魔力?是曾經的體育學習和經歷給了我們強健的體魄,是它給了我們樂觀的個性,是它培養了我們規范的意識。
我們會用規范來約束自己的行為,如遵守學校的規章制度,帶好一個運動隊,按照學校的工作計劃制訂大課間活動方案、訓練計劃等。知道統籌安排課內外體育鍛煉的內容、場地、器材,在開學前會熟讀課程標準和地方的體育教學指導文件,明確各個水平段的教學目標和內容,制訂出水平計劃、單元計劃和學期計劃,認真備好每一節體育課,合理執行教學進度。在課前會提前準備好場地和器材,著裝規范,有安全檢查、考勤、見習等,會帶領學生做好熱身活動,能根據天氣情況合理安排運動量和練習密度,管理學生嚴中有度,在合適的環節給予學生正確的評價和鼓勵,逐漸讓這些規范成為一種習慣。
規范僅是一種外在約束,不能轉化為內在的德性,而良心是源于內在的,是自覺的,是被社會普遍認可并被自己認同的行為規范和價值標準。當我們遭遇不公時,需要用良心促使自身德性的進步與發展,并讓自己逐步走向成熟。而曾經的體育鍛煉賦予了我們勇敢頑強的性格、迎接挑戰的意志、承擔責任的能力和超越自我的品質,這些都是我們不斷走向成熟的關鍵。
在工作中,我們可以努力為學生的身心健康做點奉獻,通過體育教學幫助學生掌握1~2項運動技能,切實提升學生的體質健康水平,在體育活動中培養學生的健全人格。我們需要憑著良心上好體育課,能根據學生的身心特征進行教學和訓練,能平等對待每一位學生,尊重學生個體差異,引導學生在體育活動中學會合作、相互尊重、懂得欣賞等;需要不斷學習新知識,不斷改進自己的教育教學方法,保持樂觀積極的態度,面對困難和挫折能自我調節;需要在課堂教學中盡力營造和諧民主的學習氛圍,鼓勵學生敢于挑戰自我,能夠熟練調控體育教學進程,妥善處理課堂中的突發事件,能夠和組內同事和諧相處,具備獨立的學習習慣,能夠主動發現、分析和解決教學中遇到的問題等。
卓越就像一座巍峨的高山,它離我們可能很遙遠,登上山頂可能無法實現,但是,我們應敢于嘗試,把追求卓越作為一種信仰。作為一名體育教師,學生健康成長就是我們的信仰,培養學生健康的心理和強健的體魄是我們的使命和責任。
如果卓越是一種信仰,我們需要敬畏,敬畏教育教學規律,敬畏運動發展的規律。把學生培養成“人”是我們的職責,我們需要具有深厚的體育學科知識和專業技能,能根據體育與健康課程標準開發教育教學內容,具備較高的教育理論素養,有自己的教育教學風格,能讓學生感受到體育對其成長帶來的促進和幫助。
如果卓越是一種信仰,我們需要心存感激,感激自己教過的學生,感激幫助過自己的人,是他們促使自己成長。審視學生在體育鍛煉中的行為和問題,總結成文在專業期刊上與人分享,能夠引領體育教學團隊開展專業研修活動,主動積極地參與教育、體育專業研討活動。
如果卓越是一種信仰,就讓體育教育成為一份事業。它需要我們去摯愛,我們需要具有高度的責任感和奉獻精神,有強烈的事業心和教育理想,注重培養學生的健全人格,引導學生樹立正確的人生觀和價值觀,引導學生有終身體育的意識和能力,成為學生健康成長的導師。