青澀·成熟·卓越 規范·良心·信仰

王志強 (浙江省紹興市柯橋區實驗中學,312030)

青澀·成熟·卓越 規范·良心·信仰

王志強 (浙江省紹興市柯橋區實驗中學,312030)

作為一名體育教師，當我們回望過去，能看到自己的青澀；立足當下，能力爭成熟；展望未來，敢追求卓越；要守規范、憑良心、有信仰，品味不同階段的苦與樂，在不同的境界中有不同的目標和追求。

青澀與規范

回想剛成為一名體育教師時，我們可愛、單純、任性甚至狂放不羈，渾身散發著獨特的青澀氣息。在工作中，我們渾身有使不完的力氣，不怕苦不怕累，一周可以上20多節體育課，早晚負責業余訓練，還有其他日常學校體育工作等，青澀的我們即使身心疲憊，休息一下又充滿了活力，是什么這么有魔力？是曾經的體育學習和經歷給了我們強健的體魄，是它給了我們樂觀的個性，是它培養了我們規范的意識。

我們會用規范來約束自己的行為，如遵守學校的規章制度，帶好一個運動隊，按照學校的工作計劃制訂大課間活動方案、訓練計劃等。知道統籌安排課內外體育鍛煉的內容、場地、器材，在開學前會熟讀課程標準和地方的體育教學指導文件，明確各個水平段的教學目標和內容，制訂出水平計劃、單元計劃和學期計劃，認真備好每一節體育課，合理執行教學進度。在課前會提前準備好場地和器材，著裝規范，有安全檢查、考勤、見習等，會帶領學生做好熱身活動，能根據天氣情況合理安排運動量和練習密度，管理學生嚴中有度，在合適的環節給予學生正確的評價和鼓勵，逐漸讓這些規范成為一種習慣。

成熟與良心

規范僅是一種外在約束，不能轉化為內在的德性，而良心是源于內在的，是自覺的，是被社會普遍認可并被自己認同的行為規范和價值標準。當我們遭遇不公時，需要用良心促使自身德性的進步與發展，并讓自己逐步走向成熟。而曾經的體育鍛煉賦予了我們勇敢頑強的性格、迎接挑戰的意志、承擔責任的能力和超越自我的品質，這些都是我們不斷走向成熟的關鍵。

在工作中，我們可以努力為學生的身心健康做點奉獻，通過體育教學幫助學生掌握1～2項運動技能，切實提升學生的體質健康水平，在體育活動中培養學生的健全人格。我們需要憑著良心上好體育課，能根據學生的身心特征進行教學和訓練，能平等對待每一位學生，尊重學生個體差異，引導學生在體育活動中學會合作、相互尊重、懂得欣賞等；需要不斷學習新知識，不斷改進自己的教育教學方法，保持樂觀積極的態度，面對困難和挫折能自我調節；需要在課堂教學中盡力營造和諧民主的學習氛圍，鼓勵學生敢于挑戰自我，能夠熟練調控體育教學進程，妥善處理課堂中的突發事件，能夠和組內同事和諧相處，具備獨立的學習習慣，能夠主動發現、分析和解決教學中遇到的問題等。

卓越與信仰

卓越就像一座巍峨的高山，它離我們可能很遙遠，登上山頂可能無法實現，但是，我們應敢于嘗試，把追求卓越作為一種信仰。作為一名體育教師，學生健康成長就是我們的信仰，培養學生健康的心理和強健的體魄是我們的使命和責任。

如果卓越是一種信仰，我們需要敬畏，敬畏教育教學規律，敬畏運動發展的規律。把學生培養成“人”是我們的職責，我們需要具有深厚的體育學科知識和專業技能，能根據體育與健康課程標準開發教育教學內容，具備較高的教育理論素養，有自己的教育教學風格，能讓學生感受到體育對其成長帶來的促進和幫助。

如果卓越是一種信仰，我們需要心存感激，感激自己教過的學生，感激幫助過自己的人，是他們促使自己成長。審視學生在體育鍛煉中的行為和問題，總結成文在專業期刊上與人分享，能夠引領體育教學團隊開展專業研修活動，主動積極地參與教育、體育專業研討活動。

如果卓越是一種信仰，就讓體育教育成為一份事業。它需要我們去摯愛，我們需要具有高度的責任感和奉獻精神，有強烈的事業心和教育理想，注重培養學生的健全人格，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，引導學生有終身體育的意識和能力，成為學生健康成長的導師。