對(duì)聯(lián)對(duì)應(yīng)合情合境

邢延

今年高考江蘇卷第4題是一種新的語(yǔ)言運(yùn)用題，它將對(duì)聯(lián)與演出專場(chǎng)對(duì)應(yīng)作為考查內(nèi)容。我們先來(lái)看原題：

題目 文化宮為評(píng)書、古琴、昆曲、木偶戲四個(gè)文藝演出專場(chǎng)各準(zhǔn)備了一副對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)與演出專場(chǎng)對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）

①假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠

②疑雨疑云頗多關(guān)節(jié) 繪聲繪影巧合連環(huán)

③白雪陽(yáng)春傳雅曲 高山流水覓知音

④開(kāi)幕幾疑非傀儡 舞臺(tái)雖小有機(jī)關(guān)

A. ①古琴②評(píng)書③昆曲④木偶戲

B. ①昆曲②評(píng)書③古琴④木偶戲

C. ①古琴②木偶戲③昆曲④評(píng)書

D. ①昆曲②木偶戲③古琴④評(píng)書

分析 本題考查的是文化常識(shí)，主要知識(shí)點(diǎn)是對(duì)聯(lián)。而本題的重點(diǎn)不僅在于對(duì)聯(lián)的常識(shí)，更在于對(duì)對(duì)聯(lián)內(nèi)容、含義的把握。也就是說(shuō)重點(diǎn)落在對(duì)這些演出劇種的認(rèn)識(shí)上。

《陽(yáng)春白雪》是漢族古琴十大名曲之一，后以“陽(yáng)春白雪”比喻高深的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)作品；“高山流水”也為古琴曲，出自《列子·湯問(wèn)》，比喻知己或知音，也比喻樂(lè)曲高妙。從此處語(yǔ)境來(lái)看，主要代指古琴。

評(píng)書、昆曲、木偶戲也是傳統(tǒng)文化重要的組成部分，對(duì)于這些劇種的特點(diǎn)，我們需要有一定的了解。評(píng)書是一種講說(shuō)故事的曲藝，在故事的說(shuō)演過(guò)程中，為了吸引聽(tīng)眾，把制造懸念、使用“關(guān)子”和“扣子”作為基本的結(jié)構(gòu)手法，從而使其表演滔滔不絕、頭頭是道，而又環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。“疑雨疑云頗多關(guān)節(jié) 繪聲繪影巧合連環(huán)”是評(píng)書特點(diǎn)。木偶戲在中國(guó)古代又稱傀儡戲，是由演員在幕后操縱木制玩偶進(jìn)行表演的戲劇形式。“開(kāi)幕幾疑非傀儡”恰恰點(diǎn)出木偶戲的特點(diǎn)。“幾疑非傀儡”是強(qiáng)調(diào)它的活靈活現(xiàn)，“機(jī)關(guān)”則是表明它經(jīng)人操縱的特征。昆曲是糅合了唱念做打、舞蹈及武術(shù)的表演藝術(shù)，它的伴奏樂(lè)器，以曲笛為主，輔以笙、簫、嗩吶、三弦、琵琶等，由“假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠”可知，這同戲劇有關(guān)。

此題一個(gè)明顯的要求就是“講求對(duì)應(yīng)”。此處的“對(duì)應(yīng)”就是能找出對(duì)聯(lián)所點(diǎn)出的某場(chǎng)演出的主要特點(diǎn)，認(rèn)出它的戲劇樣式。相較于今年高考的“擬寫標(biāo)題與文章對(duì)應(yīng)題”，它少了些主觀創(chuàng)造性，多了傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。

歸納 解答此類題目，最大的障礙在于傳統(tǒng)戲曲知識(shí)的匱乏。中國(guó)的傳統(tǒng)戲曲豐富多樣、歷史悠久、地域性強(qiáng)，而同學(xué)們囿于書齋，缺乏具體的感知。而以往的語(yǔ)言運(yùn)用題往往重視現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境的營(yíng)造，較少對(duì)傳統(tǒng)文化內(nèi)容的巧妙創(chuàng)設(shè)，所以，這些新穎的內(nèi)容會(huì)給我們帶來(lái)強(qiáng)烈的陌生感，因?yàn)榭謶侄绊憣?duì)題目?jī)?nèi)容的仔細(xì)判斷，如果不細(xì)致的話，也容易以偏概全，選擇錯(cuò)誤。此外，題中的有關(guān)內(nèi)容不屬于固定的某一類知識(shí)，所以需要我們分析選項(xiàng)的特征進(jìn)而做出判斷。

那么，如何應(yīng)對(duì)這種“突如其來(lái)”“猝不及防”的新題呢？

首先，要鎮(zhèn)定，由易到難。題型雖新，知識(shí)雖陌生，但我們靜下心來(lái)，還是能夠抓住一些“蛛絲馬跡”的。比如“陽(yáng)春白雪”“高山流水”的典故和“雅曲”的稱謂，可以讓我們確定“古琴”這一項(xiàng)。然后，再由易到難，從已知走向未知，問(wèn)題得以解決，信心也就產(chǎn)生了。

其次，抓重點(diǎn)，確定核心內(nèi)容。對(duì)于對(duì)聯(lián)，我們要通過(guò)關(guān)鍵信息的把握，明確對(duì)聯(lián)寫的是什么，評(píng)的是什么，從而抓住它的主要特征。比如，評(píng)書與昆曲的不同在于昆曲是由演員來(lái)演出的，而評(píng)書是只說(shuō)不唱，一位演員講故事，為了吸引觀眾，常常多用伏筆、懸念等技法。我們通過(guò)“關(guān)節(jié)”“連環(huán)”“繪聲繪影”這些詞可把握評(píng)書的特征。

第三，善比較。第一，對(duì)聯(lián)與演出之間要考慮兩者的契合；第二，選項(xiàng)之間，通過(guò)比較，結(jié)合自己原有的知識(shí)積累和已經(jīng)做出的較為肯定的判斷，也是可以剔除錯(cuò)誤項(xiàng)的。

此外，這道題還提醒我們，要重視傳統(tǒng)文化常識(shí)的積累。“書到用時(shí)方恨少”“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，古人誠(chéng)不我欺！

[練 習(xí)]

1. 下列對(duì)聯(lián)與場(chǎng)所對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

①把古往今來(lái)重新說(shuō)起 將悲歡離合再敘從頭

②金石畫圖前人所尚 陸離斑駁古氣盎然

③奇石盡含千古秀 異花常占四時(shí)春

A. 戲院 博物館 公園

B. 博物館 公園 戲院

C. 博物館 戲院 公園

D. 戲院 公園 博物館

2. 學(xué)校成立若干學(xué)生社團(tuán)，請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選出三副內(nèi)容適合的對(duì)聯(lián)，分別送給戲劇社、文學(xué)社和攝影小組，以示祝賀。

①現(xiàn)出廬山真面目 留住秋水舊豐神

②藏古今學(xué)術(shù) 聚天地精華

③常向秋山尋妙句 又驅(qū)春色入毫端

④天涯雁寄回文錦 水國(guó)魚傳尺素書

⑤看我非我，我看我，我也非我 裝誰(shuí)像誰(shuí)，誰(shuí)裝誰(shuí)，誰(shuí)就像誰(shuí)

戲劇社（ ） 文學(xué)社（ ） 攝影小組（ ）

3. 下列對(duì)聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是（ ）

A. 碧桃獻(xiàn)歲宜家受福；花甲逢春獲壽延年。

B. 為學(xué)有宗古稀成慶；誨人無(wú)倦恩重及門。

C. 樂(lè)道安貧音容宛在；因材施教手澤猶存。

D. 執(zhí)掌教壇垂七十載；栽培桃李滿三千株。

[參考答案]

1. A 2. ⑤③① 3. B