試論手機(jī)媒體的體育信息對(duì)大學(xué)生體育鍛煉的影響①

郭曉偉

（太原師范學(xué)院 山西太原 030619）

試論手機(jī)媒體的體育信息對(duì)大學(xué)生體育鍛煉的影響①

郭曉偉

（太原師范學(xué)院 山西太原 030619）

新媒體時(shí)代最典型的代表是手機(jī)的普及應(yīng)用,基于手機(jī)客戶端媒體的信息傳播具有覆蓋的廣泛性、時(shí)效的快捷性和信息的多元性等特點(diǎn),在體育信息傳播中智能手機(jī)已經(jīng)迅速成長(zhǎng)為重要新型傳播媒介,已成為大學(xué)生參與體育鍛煉越來(lái)越重要的主導(dǎo)型媒介。該文基于手機(jī)客戶端媒體在大學(xué)生群體中的普及性,著重分析了智能手機(jī)客戶端媒體傳播體育信息的現(xiàn)狀特點(diǎn),深入討論了新媒體時(shí)代智能手機(jī)客戶端媒體的體育信息對(duì)大學(xué)生體育鍛煉的影響。

手機(jī)客戶端媒體 體育信息 大學(xué)生 體育鍛煉

智能手機(jī)已經(jīng)成為新媒體時(shí)代的特征性標(biāo)志和多元信息傳播的手段，是全面實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+的重要途徑。目前，大學(xué)生的手機(jī)普及率在各類人群中最高，手機(jī)客戶端媒體已經(jīng)成為新生代大學(xué)生日常生活的主要組成部分，手機(jī)為他們提供了最方便有效的信息獲取平臺(tái)和最實(shí)時(shí)快捷的多源信息內(nèi)容。研究分析手機(jī)客戶端媒體的體育信息傳播對(duì)大學(xué)生參與體育鍛煉的影響，無(wú)論從社會(huì)體育理論普及與開(kāi)發(fā)創(chuàng)新角度，還是在體育教育實(shí)踐應(yīng)用方面都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值。

1 智能手機(jī)客戶端媒體傳播體育信息的特點(diǎn)

1.1 體育信息傳播的途徑

智能手機(jī)全面而強(qiáng)大的功能，使其具有攜帶方便性、互通互聯(lián)性和易于普及性的優(yōu)勢(shì)，已迅速成長(zhǎng)為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)信息傳播的工具。智能手機(jī)客戶端媒體的體育信息傳播具有多源性，調(diào)查表明，大學(xué)生普遍采用的媒體是新浪、騰訊為代表的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和微信、QQ為代表的交流平臺(tái)以及由此派生出的第三方應(yīng)用程序，這些都是大學(xué)生從全方位、多視角傳播和獲取體育信息的途徑。

縱觀體育信息傳播的途徑，首先是智能手機(jī)門戶網(wǎng)站在體育信息傳播中占據(jù)主導(dǎo)地位，借助于各大體育資訊網(wǎng)站全天候不間斷連續(xù)推送的體育熱點(diǎn)新聞和國(guó)內(nèi)外體育學(xué)科理論、實(shí)用技術(shù)和體育產(chǎn)品等，以其巨大的關(guān)注度與傳播內(nèi)容的豐富性，成為各大門戶網(wǎng)站信息傳播的重點(diǎn)；其次是社交軟件，得益于其多方式的體育信息交流優(yōu)勢(shì)，在大學(xué)生群體中受到廣泛喜愛(ài)和應(yīng)用，通過(guò)這樣的途徑大學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)一對(duì)一或一對(duì)多地分享體育信息，因此，信息傳播途徑拉近了大學(xué)生群體間和群體內(nèi)的個(gè)體間的感情，弱化了空間隔離感，增強(qiáng)了體育信息擴(kuò)散度和受益面，具有極強(qiáng)的互動(dòng)性與溝通性；最后是規(guī)模龐大且種類繁多的智能手機(jī)APP，也已成為大學(xué)生獲得體育信息的主要方式和途徑。其中的綜合新聞?lì)愜浖榇髮W(xué)生用戶提供了最全面及時(shí)的體育信息；體育知識(shí)教學(xué)類軟件則協(xié)助大學(xué)生獲取更加專業(yè)性的體育鍛煉知識(shí)與指導(dǎo)；競(jìng)技比賽直播類軟件為大學(xué)生提供了最方便和直觀的體育觀賞體驗(yàn)，這些不同種類傳播體育信息的傳播途徑促使智能手機(jī)成為越來(lái)越重要的體育信息媒介。

1.2 體育信息傳播的優(yōu)勢(shì)

根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的調(diào)查結(jié)果可知，智能手機(jī)客戶端網(wǎng)民的規(guī)模數(shù)量占網(wǎng)民總數(shù)的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，由此表明智能手機(jī)已經(jīng)成長(zhǎng)為體育信息傳播的主流媒介。概括起來(lái)智能手機(jī)客戶端媒體傳播體育信息有以下優(yōu)勢(shì)。

首先，依托智能手機(jī)媒介傳播體育信息不受時(shí)空格局的限制，隨時(shí)隨地互聯(lián)互通，加之智能手機(jī)體積小和重量輕，具有便攜性。

第二，智能手機(jī)客戶端媒體傳播體育信息的流通量大，流通速度快，可實(shí)現(xiàn)多源信息的即時(shí)獲得性，這在一定程度上構(gòu)成了“三元”并聯(lián)的特點(diǎn)，以至于在大學(xué)生群體中將智能手機(jī)作為每個(gè)客戶獲取體育信息不可忽缺的常用工具，可隨時(shí)隨地通過(guò)智能手機(jī)客戶端在互聯(lián)網(wǎng)上接受或輸出個(gè)體間所需的體育信息，由此也打破了傳統(tǒng)媒介的時(shí)空格局造成的局限。

第三，新媒體時(shí)代智能手機(jī)客戶端的不同個(gè)體能夠甄別對(duì)體育信息個(gè)性化需求，及時(shí)過(guò)濾和選擇優(yōu)質(zhì)信息，這已成為深刻影響大學(xué)生體育生活的另一重要優(yōu)勢(shì)。智能手機(jī)體育信息數(shù)量規(guī)模與學(xué)科范圍的巨大化為大學(xué)生提供了充分的選擇自由，使每個(gè)人都能夠根據(jù)自身的興趣愛(ài)好，選擇性接收最適合個(gè)性特點(diǎn)的相關(guān)體育信息，獲取優(yōu)質(zhì)的專業(yè)性強(qiáng)的體育鍛煉理論知識(shí)、基本技能和體育產(chǎn)品等。

1.3 體育信息傳播的局限性

智能手機(jī)客戶端媒體在體育信息傳播中也存在一定的局限性，其主要表現(xiàn)為智能手機(jī)屏幕的尺寸大小，限制了客戶的視覺(jué)空間范圍；智能手機(jī)屏幕的分辨率還沒(méi)有達(dá)到人們預(yù)期要求，圖像的清晰度和眼睛的辨識(shí)性之間存在一定差距；智能手機(jī)的電池容量不足待機(jī)時(shí)間較短，對(duì)不間斷的持續(xù)接收和傳播造成限制性障礙；還有智能手機(jī)依托的網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定也時(shí)常帶來(lái)麻煩等。當(dāng)然，隨著體育信息傳播過(guò)程中的視頻化發(fā)展，人們更傾向于實(shí)時(shí)完整地觀看體育賽事，這也促使智能手機(jī)技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的更高層次發(fā)展。

2 智能手機(jī)傳播體育信息對(duì)大學(xué)生參與體育鍛煉的影響

2.1 體育鍛煉意識(shí)對(duì)大學(xué)生的影響

體育鍛煉意識(shí)是大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵思維因素，大學(xué)生在常規(guī)體育課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中獲取的體育信息，對(duì)體育專業(yè)知識(shí)積累、運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)有一定的積累，為甄別和獲取更加廣泛的體育信息奠定了基礎(chǔ)，也有助于大學(xué)生更主動(dòng)地、有選擇性地參與日常體育鍛煉。智能手機(jī)正是大學(xué)生持續(xù)獲得體育信息，不斷增強(qiáng)體育鍛煉的思想認(rèn)識(shí)的最佳途徑，通過(guò)智能手機(jī)客戶端媒體獲取的體育信息會(huì)因人而異地產(chǎn)生不同的運(yùn)動(dòng)意識(shí)與動(dòng)機(jī)，這往往取決于智能手機(jī)持有者的認(rèn)知、情感和意向。對(duì)于大學(xué)生參與體育鍛煉而言，日常通過(guò)智能手機(jī)媒體接觸體育專業(yè)信息有助于增強(qiáng)其專業(yè)認(rèn)知感，使其更加便捷有效地提高其體育專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，建立良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，養(yǎng)成主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉的自覺(jué)性。

2.2 改變大學(xué)生獲取體育鍛煉信息的途徑

在智能手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)未進(jìn)入人們?nèi)粘Ｉ钜郧埃髮W(xué)生參與體育鍛煉主要依靠體育專業(yè)課的教學(xué)過(guò)程和相關(guān)專業(yè)教師的實(shí)踐示范，通過(guò)言傳身教獲得理論知識(shí)傳輸與技能技巧指導(dǎo)。隨著智能手機(jī)媒體的普及，人們獲取體育知識(shí)、了解體育信息的手段和途徑發(fā)生了根本性的變化，智能手機(jī)客戶端媒體推送的體育信息，促進(jìn)和加快了體育專業(yè)知識(shí)和技能的普及性傳播。大學(xué)生可以隨時(shí)隨地通過(guò)智能手機(jī)媒體獲取最新、最專業(yè)和最本真的體育知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能，這些極具專業(yè)性與實(shí)用性的信息指導(dǎo)促使大學(xué)生自主獲取運(yùn)動(dòng)知識(shí)，并根據(jù)自身體能素質(zhì)、實(shí)際運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和個(gè)人愛(ài)好趨向進(jìn)行個(gè)性化接收和互動(dòng)，進(jìn)而有助于良性體育鍛煉行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.3 引導(dǎo)大學(xué)生的體育鍛煉項(xiàng)目選擇

大學(xué)生開(kāi)展體育鍛煉的項(xiàng)目繁多，采用何種項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉都具有強(qiáng)身健體、愉悅身心的積極作用，每種鍛煉項(xiàng)目對(duì)設(shè)備器件、環(huán)境條件、技術(shù)難度和身體素質(zhì)等的要求不盡相同，因此，大學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，對(duì)體育鍛煉項(xiàng)目的擇取具有較大的差異性。智能手機(jī)媒體傳播的體育信息會(huì)對(duì)大學(xué)生鍛煉項(xiàng)目選擇產(chǎn)生不可小視的引導(dǎo)性作用，并對(duì)其感興趣的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的信息會(huì)主動(dòng)收納，在智能手機(jī)媒體提供的運(yùn)動(dòng)知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技巧的指導(dǎo)下，結(jié)合自身綜合素質(zhì)主動(dòng)參與體育項(xiàng)目鍛煉。

2.4 強(qiáng)化大學(xué)生體育鍛煉自覺(jué)性的養(yǎng)成

隨著智能手機(jī)功能的不斷改進(jìn)和增強(qiáng)，智能手機(jī)客戶端的體育信息也會(huì)隨之豐富，多樣性的應(yīng)用軟件對(duì)大學(xué)生參與體育鍛煉的信息選擇要求越來(lái)越高，其中尤為重要的是實(shí)用運(yùn)動(dòng)工具類軟件的開(kāi)發(fā)，會(huì)對(duì)參與鍛煉者提供專業(yè)的運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)，并根據(jù)個(gè)人鍛煉需求幫助其制定切實(shí)有效的體育鍛煉計(jì)劃。例如，“每日瑜伽”軟件為用戶提供專業(yè)的瑜伽課程與鍛煉計(jì)劃，還提供運(yùn)動(dòng)心得交流平臺(tái)，幫助用戶向朋友分享運(yùn)動(dòng)心得。類似的長(zhǎng)期鍛煉計(jì)劃有助于鞏固大學(xué)生參與鍛煉的積極性，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)鍛煉目標(biāo)的信心，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，強(qiáng)化大學(xué)生參與體育鍛煉的自覺(jué)性。此外，參與體育鍛煉的大學(xué)生們以智能手機(jī)客戶端媒體建立交流平臺(tái)，在群體或個(gè)體間隨時(shí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)交流，有助于彼此間監(jiān)督并產(chǎn)生刺激影響。

偶像崇拜和追星行為對(duì)大學(xué)生參與體育鍛煉趨向和對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇的影響巨大，這其中智能手機(jī)媒體的推波助瀾作用功不可沒(méi)。尤其是大型體育賽事，如，奧運(yùn)會(huì)、世錦賽、全運(yùn)會(huì)等，人們極易被專業(yè)運(yùn)動(dòng)員優(yōu)秀的體育表現(xiàn)所吸引和感染，由此形成的偶像崇拜心理會(huì)對(duì)大學(xué)生參與體育鍛煉產(chǎn)生深刻的影響。綜上，智能手機(jī)客戶端媒體的體育信息傳播，對(duì)大學(xué)生參與體育鍛煉會(huì)起到比傳統(tǒng)體育信息傳播更加有效的監(jiān)督與激勵(lì)性作用。

3 結(jié)語(yǔ)

在新媒體時(shí)代，智能手機(jī)客戶端媒體促使信息傳播極具實(shí)時(shí)性與全民化特征。大學(xué)生作為最具活力的智能手機(jī)應(yīng)用群體，智能手機(jī)化率和認(rèn)知度也最高，智能手機(jī)媒體互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)深刻影響大學(xué)生日常參與體育鍛煉的意識(shí)和行為。該文在分析智能手機(jī)客戶端媒體傳播體育信息的現(xiàn)狀特點(diǎn)基礎(chǔ)上，系統(tǒng)論述了智能手機(jī)媒體傳播體育信息的途徑、優(yōu)勢(shì)和發(fā)展勢(shì)態(tài)，重點(diǎn)論述了智能手機(jī)媒體傳播體育信息對(duì)大學(xué)生參與體育鍛煉的影響。建議大學(xué)生理性選擇智能手機(jī)傳播的體育信息，客觀評(píng)價(jià)智能手機(jī)傳播的體育信息，在參與體育鍛煉過(guò)程中應(yīng)對(duì)智能手機(jī)客戶端媒體傳播的體育信息，應(yīng)本著“去粗取精，去偽求真” 理智科學(xué)的態(tài)度加以汲取，樹(shù)立正確的體育鍛煉價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，以更好地發(fā)揮智能手機(jī)客戶端媒體在大學(xué)生參與體育鍛煉中積極的引導(dǎo)、監(jiān)督和激勵(lì)作用。

[1]董金果.新媒體環(huán)境下民族體育項(xiàng)目在高校公共體育課中施行的意義探討[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)，2015(17)：179-180.

[2]霍焰，謝玉波.體育信息傳播與大學(xué)生陽(yáng)光體育文化建設(shè)的探析[J].當(dāng)代體育科技，2012(3)：80-81.

[3]張文靜.大眾傳媒對(duì)大學(xué)生體育參與的影響綜述[J].當(dāng)代體育科技，2014(10)：118-119.

G807.4

A

2095-2813(2016)11(a)-0050-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.31.050

①郭曉偉(1982—)，男，漢，山西臨汾人，研究生，講師，主要從事體育教育訓(xùn)練學(xué)。