我國競技體操后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析①

王瑩

（徐州市體育局 江蘇徐州 221006）

我國競技體操后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析①

王瑩

（徐州市體育局 江蘇徐州 221006）

競技體操后備人才是體操競賽的基礎(chǔ)，也是我國競技體操保持競爭力的關(guān)鍵，對我國體操事業(yè)的發(fā)展有著重要意義。競技體操后備人才的培養(yǎng)需要我國體操競賽的高度重視。該文從我國競技體操后備人才的開發(fā)利用入手，著重分析了我國競技體操后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，并積極提出了我國競技體操后備人才培養(yǎng)的策略。

我國 競技體操 后備人才 培養(yǎng)現(xiàn)狀

隨著體育事業(yè)的發(fā)展，體育競賽受到社會各界的高度關(guān)注。體育后備人才是我國體育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，對我國體育事業(yè)的進一步發(fā)展有著重要影響。競技體操作為奧運會的重要比賽項目之一受到體育界的高度重視，而競技體操后備人才的培養(yǎng)也成為我國競技體操發(fā)展的戰(zhàn)略性事項。分析我國競技體操后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀不僅有利于發(fā)現(xiàn)和解決我國競技體操后備人才培養(yǎng)中存在的問題，而且對我國競技體操的發(fā)展有著深刻的現(xiàn)實意義。

1　我國競技體操后備人才的開發(fā)利用

1.1體力與智力協(xié)調(diào)發(fā)展

我國競技體操后備人才的培養(yǎng)必須注重體力與智力的協(xié)調(diào)發(fā)展。隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)為我國競技體操后備人才的體力提供保障。但是，競技體操后備人才培養(yǎng)中，后備人才的智力因素遭到了嚴重忽視。部分培訓(xùn)部門過度重視青少年的體力鍛煉而忽視了青少年的智力培養(yǎng)，影響了我國競技體操后備人才的質(zhì)量。因此，在競技體操后備人才的培養(yǎng)過程中應(yīng)積極重視體力與智力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

1.2國家利益和個人利益協(xié)調(diào)發(fā)展

競技體操對我國社會發(fā)展和國家綜合國力的提升有著重要的促進意義。在我國，有很多體育運動員為了國家利益作出了巨大的自我犧牲。同時，國家對表現(xiàn)優(yōu)秀的運動員也予以了較高的獎勵。但是，仍有很多體育運動員在體育訓(xùn)練時，無法協(xié)調(diào)國家利益和自身利益，影響了我國體育后備人才的培養(yǎng)。因此，在競技體操后備人才培養(yǎng)的過程中應(yīng)協(xié)調(diào)國家利益和個人利益。

2　我國競技體操后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

隨著我國體育事業(yè)的發(fā)展，我國競技體操后備人才培養(yǎng)受到體操界的高度重視，競技體操后備人才培養(yǎng)取得了巨大進步。首先，競技體操后備人才分布較廣。我國競技體操后備人才廣泛分布于祖國的各個地區(qū)；其次，競技體操后備人才總量呈現(xiàn)回升趨勢。隨著體育事業(yè)的發(fā)展，體育后備人才培養(yǎng)受到社會各界的普遍關(guān)注，很多學(xué)生在中學(xué)時期選擇體育為自己的發(fā)展方向，我國競技體操后備人才數(shù)量逐漸增多。

2.1競技體操后備人才儲量較低

競技體操后備人才儲量較低是我國競技體操后備人才培養(yǎng)面臨的重要問題。競技體操后備人才儲備量低是因為我國競技體操項目普及率太低，很多人對競技體操項目不了解，導(dǎo)致我國大多數(shù)地區(qū)的競技體操后備人才數(shù)量較少。另外，我國現(xiàn)有的競技體操后備人才的質(zhì)量呈下降趨勢。

2.2體育系統(tǒng)和教育系統(tǒng)結(jié)合較難

在我國競技體操后備人才培養(yǎng)的過程中，各個地區(qū)的教育系統(tǒng)與體育系統(tǒng)缺乏合作。具體表現(xiàn)在教育系統(tǒng)對體育系統(tǒng)組織的賽事不認可，挫傷了學(xué)生參加體育比賽的積極性。同時，大多體育訓(xùn)練不重視學(xué)生的文化水平，導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)和文化素質(zhì)發(fā)展不平衡，嚴重影響了競技體操后備人才綜合能力的提升。

2.3體操競賽制度不完善

目前，我國的體操競賽舉辦次數(shù)較少，并且比賽的要求過高，嚴重挫傷了青少年參加體操比賽的積極性。并且，由于我國體操比賽的要求過高，部分訓(xùn)練會為了取得比賽的名次而過度開發(fā)體操后備人才的能力，導(dǎo)致出現(xiàn)揠苗助長的現(xiàn)象。體操競賽制度不完善嚴重影響了我國競技體操后備人才的培養(yǎng)。

2.4體操項目宣傳不到位

我國體操后備人才的培養(yǎng)是為了讓后備人才參加世界體操比賽，獲取世界體操比賽冠軍。在這種培養(yǎng)目標下，人們對競技體操比賽產(chǎn)生了一定的誤解。同時，部分媒體為凸顯運動員的努力夸大了體操運動的難度，導(dǎo)致人們對體操項目的理解產(chǎn)生偏差。體育宣傳不到位阻礙了我國競技體操后備人才的培養(yǎng)。

3　我國競技體操后備人才培養(yǎng)策略

3.1加強對競技體操的宣傳

加強對競技體操項目的宣傳，將競技體操帶入大眾視野是我國競技體操后備人才培養(yǎng)的第一步。首先，國家相關(guān)部門應(yīng)加強群眾的體育意識，鼓勵群眾積極關(guān)注體育賽事及我國體育發(fā)展的現(xiàn)狀；其次，相關(guān)部門應(yīng)積極利用電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)、廣播等傳播媒介加強對競技體操的宣傳，使人們充分了解競技體操項目。例如，可以設(shè)置專門的競技體操電視節(jié)目，向觀眾講解競技體操項目的比賽規(guī)則、訓(xùn)練要求及競技體操的發(fā)展現(xiàn)狀等，將競技體操帶進大眾的視野。

3.2轉(zhuǎn)變體操人才培養(yǎng)模式

首先，我國體育部門應(yīng)加快推廣快樂體操，為此，我國積極召開了快樂體操研討會，收集了體校、俱樂部、公司等各方意見，并積極結(jié)合我國體操發(fā)展的情況，探索快樂體操發(fā)展之路；其次，體育部門應(yīng)積極探索多元化的競技體操后備人才培養(yǎng)模式。為此，國家體育部門可以推廣大眾體操節(jié)，增加競技體操的接觸范圍。同時，體育部門可以在學(xué)校舉行競技體操講座，加大青少年對競技體操的了解，激發(fā)青少年參加體操訓(xùn)練的興趣。

3.3加強體操教練隊伍建設(shè)

體操教練隊伍在我國競技體操后備人才培養(yǎng)中發(fā)揮著關(guān)鍵性作用，直接影響競技體操后備人才培養(yǎng)的質(zhì)量。因此，在我國競技體操后備人才培養(yǎng)的過程中應(yīng)加強體操教練隊伍建設(shè)。首先，體操教練的培養(yǎng)應(yīng)積極開展以老帶新工作。當前，我國大多數(shù)具有豐富實踐經(jīng)驗的教練已經(jīng)退休或轉(zhuǎn)業(yè)，而大多數(shù)年輕的體操教練缺乏豐富的實踐經(jīng)驗。因此，要開展老教練帶領(lǐng)新教練工作，加快體操教練的培養(yǎng)，提高體操培訓(xùn)的質(zhì)量；其次，應(yīng)不斷提高體操教練的道德素質(zhì)，培養(yǎng)體操教練的責(zé)任心和工作積極性；最后，應(yīng)完善體操教練員的選拔和培訓(xùn)。在選拔體操教練員時，應(yīng)注重體操教練員的綜合素質(zhì)，選擇高水平的體操教練員。同時，要加強體操教練員的培訓(xùn)，使體操教練員及時了解我國體操事業(yè)的發(fā)展方向和國際體操的發(fā)展現(xiàn)狀，根據(jù)體操事業(yè)的現(xiàn)狀制定后備人才培養(yǎng)計劃。

3.4加強體教結(jié)合

針對我國體育部門在進行體操訓(xùn)練時重視體操運動員的體力鍛煉而忽視體操運動員的智力鍛煉這一現(xiàn)象，我國競技體操后備人才培養(yǎng)應(yīng)積極加強體教結(jié)合，培養(yǎng)高質(zhì)量體操運動員。為此，我國應(yīng)大力發(fā)展學(xué)校教育，優(yōu)化學(xué)校的體育課程資源配置。從幼兒園起就開設(shè)學(xué)校體操課程，加強學(xué)生對體操的認識，提高學(xué)生參加體操鍛煉的積極性，擴大體操項目的影響人群。同時，體操訓(xùn)練部分在進行體操訓(xùn)練時應(yīng)積極重視青少年的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)體操運動員的綜合素質(zhì)和綜合能力。

4　結(jié)語

隨著體育事業(yè)的發(fā)展，競技體操作為奧運會的重要比賽項目受到社會各界的高度重視。而競技體操后備人才的培養(yǎng)是我國競技體操保持競爭力的關(guān)鍵。我國競技體操后備人才必須協(xié)調(diào)體力與智力，國家利益和個人利益。雖然，我國競技體操后備人才的培養(yǎng)受到體育界的高度重視并取得了較高的成就。但是，我國競技體操后備人才培養(yǎng)中仍存在著后備人才儲量較低、體育系統(tǒng)和教育系統(tǒng)結(jié)合較難、體操競賽制度不完善、體育項目宣傳不到位等問題。為完善我國競技體操后備人才的培養(yǎng)，我國必須加強對競技體操的宣傳、轉(zhuǎn)變體操人才培養(yǎng)模式、加強體操教練隊伍建設(shè)、加強體教結(jié)合。加強我國競技體操后備人才的培養(yǎng)不僅有利于保持我國競技體操的競爭力，而且對我國體育事業(yè)的發(fā)展有著重要意義。

［1］張志斌，母賢永，劉瑛，等.“初中布點、高中集中、大學(xué)對接”的體育后備人才培養(yǎng)模式探索［J］.體育學(xué)刊，2012（6）：100-102.

［2］金衛(wèi)國，王峰.我國男子體操團體項目備戰(zhàn)2012年奧運會對策研究——第43屆世界體操錦標賽男子團體比賽回顧［J］.運動，2012（3）：19-20.

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2095-2813（2016）09（b）-0137-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.26.137

王瑩（1984，5—），女，漢，江蘇沛縣人，本科，初級教練，研究方向：體操、技巧運動。