大學網球文化的推廣途徑及選擇初探

周岳峰

(瓊臺師范學院體育系 海南?？?571127)

大學網球文化的推廣途徑及選擇初探

周岳峰

(瓊臺師范學院體育系 海南?？?571127)

網球運動作為一種高雅文明、優美激烈的體育項目,文化內涵較為獨特,這是網球運動日益受到關注的關鍵因素。網球運動深受大學生的喜愛和青睞,主要原因是隨著終身體育觀念的不斷宣傳以及網球運動的日益流行,但是大學網球文化的推廣并不是一帆風順的。該文主要對大學網球文化如何推廣進行認真探究,同時列舉出部分適當的推廣途徑。

大學網球文化 推廣途徑 選擇

文化是一個相對寬泛的概念，網球文化可以定義為：由網球運動項目自身影響力所產生與網球相關的精神文明和物質文明，或者出現新的社會意識形態。大學網球文化則包括理論知識、技術技巧和制度規則等，屬于一種新的價值取向。在大學校園中推廣網球文化，能夠幫助大學生形成積極向上的運動精神，網球運動的競技性則能夠培養他們的競爭意識。

1 及時更新大學網球文化發展的理念

網球運動孕育在法國，在英國誕生，開始普及與形成的高潮在美國，屬于一種典型的西方球類運動，目前已在全球范圍內盛行。當網球運動傳入到中國以后，應一起接受網球運動滲透的人文理念和人文精神，否則將會導致國內網球運動有形無神，只是一個純粹的體育項目。西方體育文化與我國的體育文化有所不同，其經過宗教改革與文藝復興的洗禮之后，到處都散發著人文理念和人文精神。但是當西方體育文化傳到我國之后，包括大學校園之內在推廣文化的過程中只關注“行”，而忽視“神”。在大學校園體育文化中包括網球運動文化在內，難以推廣的原因之一就是欠缺人文精神，表現出來的現象是在高校體育教學開設網球課程，目的只為提高學生的身體素質和網球技術，忽視他們身心的全面發展。為此，在大學網球文化推廣過程中，要想獲得良好推廣和普及，首先應及時更新文化理念，對西方體育文化中的人文理念和精神得到貫徹與落實，只有這樣才能夠更好地推廣和發展大學網球文化。改變大學網球課程中只有訓練、競賽的模式，關注文化傳承，達到網球運動由“健身項目”過渡至“文化載體”的功能效果。

2 結合網球教學來大力推廣網球文化

在大學校園中推廣網球文化自然離不開網球教學，教師應在教學過程中不斷提升網球文化的滲透力度，讓學生在學習網球技能的同時了解文化，有利于他們網球水平的提升。高校網球教師在具體的教學實踐中，應向學生灌輸網球是一種高雅而文明的運動項目。比如，在網球比賽中，從比賽開始到結束的每一分、每一秒，觀眾都不能大聲喧嘩和隨意走動，看起來十分平常，本質上則是人的價值的突出和體現，這是對運動員和裁判員的尊重，還能夠體現出人的尊嚴。同時，教師需將網球運動中的美學特質告知學生，網球運動是力量和美學的完美結合，充分體現出網球運動豐富的文化內涵。將力量美與環境美、服飾美、形體美和藝術美有機整合在一起；激烈競爭與文明觀賽和比賽的完美結合；將參與性、觀賞性、文化性和競爭性有機結合具有巨大魅力的體育運動，不僅歷史悠久，又得到不斷發展和普及，深受廣大青少年青睞的時尚健身運動。當學生了解網球運動背后的文化之后，在學習過程中將會重新審視這一運動項目，有利于他們對技術、動作和規則的掌握，不僅能夠學習到網球運動的“形”，還可以掌握其“神”。

3 積極推動網球文化和校園文化融合

每種音樂都有各自獨特的韻律和節奏，同樣每種運動項目也有自身的規律和特點，由于網球運動屬于一種外來體育項目，在國內網球文化相對薄弱，即使在大學校園中也處于較為落后的情形。要想在高校中大力推廣網球文化，就需要積極推動網球文化和固有校園文化的有機融合以及實現大學網球文化和大學生全面發展教育目標的融合。假如網球文化不改進而直接融入到大學校園文化中，極有可能導致兩種文化格格不入、無法融會貫通的現象，甚至會產生反作用，反而不利于大學網球文化的推廣與發展。因此，在大學校園中推廣網球文化時，應將網球文化和校園文化的精髓融匯在一起，形成一種具有中國特色的大學校園網球文化，將網球文化真正融入到固有的校園文化中，在高校構建一種自強不息、頑強不屈、善于學習、文明禮儀、勇于探索的獨特大學網球文化體系。所以，只有將網球文化扎根到大學校園文化中，才能夠在學校內更好地推廣與發展網球文化，從而形成一種良好的網球文化氛圍，讓大學生在無形中親近和熱愛網球運動，主動參與學習和訓練，進而更好地適應與滿足他們對網球運動的真實需求。

4 舉辦各種各樣的網球比賽和文化活動

現階段，國內大學生網球比賽每年都采用不同方式在不同高校定期舉辦，我國早在1994就開始舉辦全國大學生網球錦標賽，不過也有部分高校沒有參賽，網球人才較為匱乏。而且有的高校并沒有成立網球協會，組織的比賽活動也很少，只是純粹地在體育課堂上出現，雖然也有不少大學生喜歡與參與網球運動，但是受到多個因素的束縛，效果和規模都相當一般。為此，高?？梢跃W球教師和其他體育教師為發起人，組織學生成立網球協會，并以網球協會的名義舉辦各種比賽或主題活動，諸如：網球征文、網球比賽攝影展、校內比賽和網球節等活動。以網球運動為中心點，以體育文化活動為平臺，提倡學生以網球健身、以網球會友，構建一個高質量的網球文化平臺。同時，高校可舉辦網球文化專題講座活動，邀請部分網球界的知名人士或著名運動員開展講座，更全面、系統地幫助學生了解網球文化，借助講座豐富高校思想道德品德教育形式，真正發揮出網球文化所擁有的教育功能。如此，不僅能夠促進網球技術的發展和交流，深化大學生對網球文化的了解與認識，還能使思想受到熏陶、情感受到感染，促進大學網球文化的有效推廣。

5 利用信息資源加強網球文化的傳播

大學校園作為體育文化的聚集地，大部分大學生都對體育運動比較熱愛，特別是一些主流項目，包括籃球、足球、田徑、羽毛球和乒乓球等，有著相應優秀的體育文化氛圍，有利于網球文化的推廣與發展。在高校中獲取各類信息的途徑比較廣泛，具有開發的學術交流氛圍，教師應提倡學生盡量運用學校提供的多種平臺和信息渠道獲取與網球相關的信息，從多個角度了解網球文化，包括網球場、圖書館、雜志期刊和互聯網等，推動網球文化在學生中間的交流與傳播。因此，高校網球教師應充分利用學生豐富的信息資源渠道豐富對網球文化的了解，實現網球文化的有效推廣。例如，教師可組織學生利用互聯網平臺一起觀看高水平的網球賽事，諸如：澳網、法網、溫網、美網和奧運會等；或者欣賞中國網球運動員的精彩比賽，像李娜、鄭潔和晏紫等，感受比賽氛圍，發掘網球運動中蘊含的人文精神，通過觀看比賽發現在比賽中無論是運動員、裁判，還是觀眾都十分高雅、文明和講禮儀。知道在網球運動中團結協作、謙虛自信、誠信守則是運動員的必備品質，贏得的不僅是比賽勝利，更是得到對手和觀眾的尊重，這才是網球運動的文化精髓。

6 結語

在大學校園中推廣網球文化是推廣網球運動的關鍵途徑，雖然是一種來自西方國家的體育運動，但是在我國同樣可以傳播，對培養大學生的體育素質和文化精神具有重要作用，這也是推廣網球文化的主要目的。

[1]唐翠玉.大學網球文化建設對網球運動產生的影響分析[J].當代體育科技，2014（36）：162-163.

[2]丁怡清.我國高校網球文化建設之探討[J].教育教學論壇，2015（13）：86-89.

[3]劉向應.大學網球文化的建設與大學網球運動員素質培養的探索[J].課程教育研究，2015（20）：202-203.

[4]劉東輝，韋燊.論網球文化在大學網球教學的體現[J].柳州師專學報，2013（1）：90，94-95.

G845

A

2095-2813(2016)11(b)-0045-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.32.045