基層黨校開展黨風廉政教育的機制及對策研究

李沫林

摘 要：在黨建設的過程中有一項非常重要的內容那就是黨風廉政建設，我們必須要不斷加強黨風廉政建設這項基礎工作，這項工作能夠有效防治黨內部的腐敗問題，因此必須要切實的落實下去，同時只有黨風正才能黨更好的為人們服務。黨校是黨進行廉政教育的主陣地，在黨風廉政建設中發揮著非常重要的作用。基層黨校在進行黨風廉政建設的時候，有一點非常重要的原則，那就是必須要把黨風廉政建設作為教育的主體。本文就基層黨校黨風廉政教育的機制進行分析，希望能夠更進一步的促進黨風廉政建設的發展。

關鍵詞：基層黨校；基層黨員干部；黨風廉政教育

在黨政建設的過程中，黨風廉政建設是黨風廉政建設的一個非常關鍵工作重點，因此我們必須要全面的去推進黨風廉政建設，重點抓黨風廉政建設中的基層建設，只有這樣才能讓黨建工作的基礎變得更加的軋實，得到更多人民群眾的認可，在這個過程中基層黨校發揮著非常重要的作用，因此必須要加強對基層黨校黨風廉政的建設，只有這樣才能讓黨風廉政建設開展的更加順利，在進行黨風廉政建設的時候必須要把基層黨校當做風廉政建設的橋頭堡，只有這樣基層的黨風廉政建設開展的更加深入。

1 基層黨校開展黨風廉政教育的主體構成

黨風廉政建設是當前昂發展過程中一個非常重要的課題，基層黨校在進行黨風廉政建設的時候，必須要將黨風廉政建設內容變得多元化，在進行黨風廉政建設的過程中必須要不斷地對社會各界的力量進行協調，只有這樣黨風廉政建設才能開展的更加順利，在進行黨風倆正建設的過程中，還必須不斷地進行多元化的互動，在這個過程中不管是基層黨校的領導，還是基層黨校的教師都是必須是由黨組織干部組成的，必須要接受非常專業的培訓，只有這樣才能夠讓黨建工作開真的更加順利，黨建教育工作變得更有感染力，讓黨建工作的作用得到更大的發揮，在基層黨校中黨校的領導在黨建工作中起著非常重要的領導作用，基層黨建的領導不僅是基層黨風廉政內容的傳授者，還是基層黨風廉政建設的一個非常重要得精神傳達者，在基層黨建工作中有著非常重要的作用，進行黨風廉政工作，對基層黨員傳達黨風廉政的精神，讓黨風廉政建設的目的得到更好地實現，在進行黨風廉政教育的過程中，必須要采取多種措施結合的方式對黨員進行教育，在黨員中形成一種黨風廉政的合作風氣，讓黨風廉政工作開展的更加深入。

1.1 基層黨校領導發揮領導主體作用

基層黨政的領導是黨風廉政建設工作中非常關鍵的一個因素，基層黨政領導是基層黨政建設的一個組使者、決策者，貫穿于基層黨校黨風廉政建設的始終，在整個活動中起著不可替代得作用，也是黨風廉政建設是否能夠得到更好實現的關鍵因素。基層黨校的領導在黨風廉政建設的過程中，必須要不斷地強化黨風廉政教育的責任制度，向基層黨員傳達一種使命感，讓基層黨員的責任意識得到提高，在進行黨風廉政建設的過程中，必須要堅持黨風廉政建設的目標，只有這樣黨風廉政建設才能取得更好的成效。

1.2 注重發揮基層黨校教師傳授主體的作用

作為傳授主體的基層黨校教師熟知基層一線工作，對國情黨情的認識有更深刻的體悟。然而，由于基層黨員干部的學識、素養、能力以及崗位職級不同，其在思想認識和行為實踐上存在不同程度的差異。因此，在實施教育的過程中可根據對象進行分類分層廉政教育。例如，對擔負人權、財權、物權的學員應著重進行風險教育和警示教育，而對擔負行政執法和許可崗位的學員可以著重進行依法行政和崗位責任教育，以此堅定黨員領導干部的理想信念和宗旨觀念。

2 基層黨校開展黨風廉政建設的機制

2.1 黨委、政府的政策和財政的投入驅動

基層黨校存在著“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”等地方弊病，尤其是縣級黨校，在黨的理論教育和黨性教育上往往針對性、實效性不夠，戰斗性、原則性闕如。基層黨委、政府應始終把基層黨校的廉政教育和思想政治建設作為一項黨的建設重要基礎工程來抓，明確基層黨委、政府各領導班子和職能部門在黨風廉政教育中的主要任務和應承擔的責任，改善辦學條件，加大經費投入，加快促進相關指導性政策落地，以制度性安排加強對黨校的領導和支持，并納入黨委、政府的經常性工作計劃，為基層黨校開展黨風廉政教育提供物質保障。

2.2 上級黨校在業務指導上的輔助驅動

新時期，在開展黨風廉政教育而言，上級黨校對基層黨校的業務指導主要有三個方面：一是對基層黨校執行中央有關黨風廉政教育的方針、政策的情況進行調查了解，提出建議；二是與有關部門一起，對基層黨校開展黨風廉政教育的班次、學制、課程設置、師資培訓和科研工作進行研究和協調，幫助下級黨校提高教學科研水平；三是對基層黨校開展黨風廉政教育的教材編寫等進行協調和指導。

3 提升基層黨校黨風廉政教育質量的對策

3.1 教育理念的轉換

基層黨校在開展黨風廉政教育過程中，存在著重知識、輕認識的現象。新時期，大多數基層黨員干部無論是知識水平還是學歷層次皆有了極大提升，對馬克思主義等理論都有了一定程度的認知。即便不進入黨校學習，基層黨員干部也能在一定范圍和程度上了解黨和國家的理論、方針、政策、路線。因此，從知識層面上講，基層黨員干部進入基層黨校接受黨風廉政教育不是簡單接受廉政文化、黨性修養和反腐倡廉等知識傳授。黨員干部進入基層黨校，會深化其對黨風廉政教育的認識。

3.2 教育內容的時代性

基層黨校可以充分挖掘利用基層本地的紅色文化廉政教育資源，夯實政治文化建設，不斷提高政治覺悟，增強文化自信，堅定理想信念，堅守共產黨人的價值觀，始終做到對黨絕對忠誠。倡導學習優秀共產黨員家訓家規家風，大力宣傳當地勤政廉政人物事跡，以文化人，弘揚正氣，助力基層黨風政風向善向上。

4 總結

綜上所述，黨風廉政建設對黨的發展來講有著非常重要的作用，基層黨校在進行黨風廉政建設的過程中，在教學模式方面必須要不斷地進行創新，不斷地發揮現場教學的優勢，讓基層黨校的作用發揮到最大。通過基層黨校的建設將美麗鄉村的理念傳達給基層黨政建設的工作人員，在進行教學的過程中，基層黨校一定要讓黨風廉政的教學內容變得更加生動，不斷加強黨政教學的感染力和沖擊力，讓黨風廉政理念能夠更加深入到黨政人員的心目中，讓黨風廉政建設在基層干部取得更好的反響，于此同時基層黨校還必須要不斷地利用現代先進的科學技術，讓黨風廉政建設的教育內容能夠更好的被基層黨員吸收。

參考文獻

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