高校畢業班輔導員促進就業工作思考

吳宗志 蘇日娜

（重慶郵電大學，重慶 南岸 400065）

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高校畢業班輔導員促進就業工作思考

吳宗志 蘇日娜

（重慶郵電大學，重慶 南岸 400065）

摘要：面對高校畢業生日益嚴峻的就業形勢，畢業班輔導員在確保學生順利就業，推動社會的進一步發展，實現高校人才培養的良性循環中發揮著至關重要的作用。高校畢業班輔導員應采取多種形式促進就業的方法，為學生未來走向職場打下堅實的基礎。

關鍵詞：就業形勢；畢業班輔導員；人才培養；思考

一、提高自身認識，樹立以人為本的服務理念

從小的方面來說，高校輔導員是學生的知心朋友和人生導師，是學生教育的實施者、引導者和組織者；從大的方面來說，高校輔導員肩負著培養高素質的社會主義接班人和合格的社會主義建設者的重要任務。大學畢業前的一個學期，學生不僅有著較重的學習任務，同時還有不小的就業壓力，這個時期的學生往往情緒復雜、心浮氣躁，有的同學甚至因為感覺前途渺茫而消極對待學習和工作。高校輔導員老師的工作往往與學生直接掛鉤，與學生朝夕相處，彼此之間建立了較為深厚的友誼，更容易走進學生的內心深處，也更容易與學生產生共鳴及贏得學生的信任。那么作為畢業班的輔導員，此時更應與學生接觸，了解學生的擔憂，引導學生正確認識自我，幫助學生減壓，解決學生的疑惑，并最終使得學生能夠從容應對就業，與社會順利接軌，踏上人生的另一段征程。

“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”，是教師責任意識的體現。作為畢業班輔導員，我們更要有這種使命意識和責任意識，牢固樹立以人為本的服務理念。就業指導工作是一項艱難的事業，輔導員作為其中重要的一環，應以百倍的信心來推進這項事業的發展，將學生全員就業作為自己的目標，走專業化、職業化道路，為高校可持續發展出一份力。

二、盡自己所能，全力做好學生就業指導工作

高校辦學旨在提高全民教育素質，培養出適合社會主義現代化建設的綜合性人才，并使得經高校培養的人才能夠穩定、順利、安全的與社會接軌，充分實現高校畢業生就業，服務社會，同時實現社會發展和高校發展的良性循環。作為畢業班輔導員，應具體到學生個體，充分做好學生工作，主要從就業技巧，就業政策，就業思想等各方面引導學生，全力做好學生就業指導工作。

1.進行職業規劃，準確自我定位。引導學生根據自身特點，家庭狀況，社會環境等因素進行合理正確的自我分析，找準自身的職業定位。適時開展職業生涯規劃活動，引導學生進行自己的職業生涯規劃，使學生對自己未來的目標有一個清晰的認識，并培養其職業規劃意識，進一步提高學生的職業發展能力和自我認知能力，讓學生在即將開始的另一段征程中早規劃、早行動，少走岔路，真正實現學生從校園到社會的無縫銜接。

2.調整擇業心態，拓寬就業渠道。隨著社會的發展，當前的就業形勢愈發嚴峻，畢業班輔導員應積極調整學生的擇業心態，避免“高不成低不就”的情況發生。輔導員老師可以邀請一些優秀畢業生和當地的成功人士到學校作報告，與畢業生面對面交流，通過解決學生的就業困惑來使畢業生的就業壓力得以緩解，使學生對現階段的就業情況有一個直觀的了解，懂得“先就業再擇業”的重要性；同時，鼓勵高校畢業生響應國家號召，到祖國和人民最需要的地方去就業，從基層做起，用行動去回報社會，進而實現其人生價值，最終能夠拓寬學生就業渠道，使學生對前途未來充滿信心和希望。

3.掌握就業技巧，提高就業能力。高校畢業生處在即將踏入社會的時期，如何毛遂自薦，如何與用人單位進行有效溝通，如何在企業面試中脫穎而出等等，都是畢業生在畢業期間應當多接觸和學習的就業必備的基本知識。畢業班輔導員可以通過舉辦諸如模擬面試現場、就業經驗交流會等活動來使畢業生找出自身的不足，并請有類似經驗的教師進行就業相關的講座，解答學生在活動中遇到的問題和培訓學生的就業技巧，最終使學生的就業能力得到進一步的提高。

三、跟蹤調研，進一步提升就業服務水平

做好畢業生就業信息的跟蹤調研工作是提高高校就業服務水平，高效推進下一屆就業工作的有力保障，也是實現高校可持續發展的重要保證。輔導員在進行就業指導工作時，應注意各類人才的市場需求和社會需要，切實把握畢業生的就業情況、就業體會，并進行深層次的跟蹤調查。一方面，輔導員應對學生負責，特別要針對那些沒有及時就業或者就業有困難的學生做進一步的跟蹤調研，了解學生出現就業問題的原因，并及時提供意見建議，重點服務，確保這些畢業生能夠順利就業；另一方面，輔導員還應對用人單位負責，畢業季時多與用人單位交流，了解當下用人單位的發展方向和發展動態，并針對用人單位的新要求及時調整畢業生的培養模式，使高校畢業生能夠更好的適應用人單位的要求，適應社會發展的需要；同時，輔導員還應與企業之間建立友好關系，既滿足高校畢業生就業需求，也滿足企業對于高校人才的引進，從而進一步擴大畢業生就業渠道，實現高校和用人單位的雙贏。

輔導員在對畢業生就業情況跟蹤調查時，不免會遇到一些新問題、新情況，此時輔導員應針對新問題進行積極有效的探索和研究，最終找出適合于新問題的新對策。畢業班輔導員應對畢業生的求職心理、職業發展、擇業期的就業指導服務等方面有一個較清楚的認識，利用自身的實踐經驗，對畢業生的各項情況進行思考和總結，提高理論科研水平，力求使高校畢業生就業指導工作更加系統化、規范化。

總結：社會與高校聯系的重要紐帶之一便是學生就業工作。一方面高校畢業生的穩定就業能夠保證高校的可持續發展，維護學校和社會的穩定；另一方面，高校培養的人才對于國家經濟的發展和社會的進步也有著極大的促進作用。身為高校畢業班輔導員，肩負著聯系學校與社會的重要任務，要善于總結，勤于思考，不斷創新，敢于探索適應時代需要的、更加行之有效的工作方式，做好高校畢業生的就業指導工作，為祖國的建設發展輸送更多優秀人才。

參考文獻：

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[4]騰朝陽.大學生就業難在錯位與自誤[J].教育,2008,(2).

中圖分類號：G646

文獻標識碼：A

文章編號：1671-864X（2016）01-0220-01

引言：隨著社會的不斷向前發展，人才的競爭日趨激烈，當下高校畢業生就業形勢也日益嚴峻，而高校能否實現可持續發展的重要保證便是畢業生就業率。畢業班輔導員應熟悉班級中每位學生的優勢，針對不同特點的學生提供相關就業信息，并對學生進行相關就業心理輔導和就業技能培訓。本文結合筆者實際工作經驗對高校畢業班輔導員如何促進學生就業提出幾點思考，以期提高高校畢業生就業率，實現高校人才培養的良性循環。