如何有效提高農村中學籃球聯賽水平①

葉科

（江蘇省張家港市鹿苑中學 江蘇張家港 215616）

如何有效提高農村中學籃球聯賽水平①

葉科

（江蘇省張家港市鹿苑中學 江蘇張家港 215616）

目前，體育教育系統不斷強化，很多人在享受這一系列成果的同時，大都忽略了農村教育的落后性。就籃球這項體育運動而言，在一些偏遠地區根本無法有效普及，更不要談讓這些學校去打籃球聯賽了。而且很多學生都沒有經過專業的培訓，在比賽中發揮得也是不盡如人意，對此，有關部門應當采取有效措施去加強學生對籃球方面知識的普及。

教育資源 體育思想 合作意識

1　農村教育資源不到位

眾所周知，在今天的這樣一個現代化發展社會，教育是比較強大的，但即使有很多教育資源，也僅僅是對一些交通相對發達，經濟較于發達的地區而言，而放眼于一些偏遠的農村地區而言，他們的教育還是跟不上的，更別提在體育方面能有所成就了。再者，很多人提到農村教育，首先想到的就是文化知識，這樣一來，就很難把重心移到體育方面了。國家雖然會大量撥款給農村地區的學校，但是這些錢一般都花在了教學樓建設、購買書本以及對一些貧困學生的補助方面。所以很容易就忽略了在體育設施方面的建造，學生沒有一個良好的設施環境，再怎么心有余也會力不足。籃球這項運動雖然十分普通平常，但是并沒有人能夠深入了解，落后的農村對籃球的了解當然就僅僅只局限于表面了。加之籃球是一項十分需要戶外運動的項目，不經常鍛煉根本不可能有良好的打籃球素養。

老教師退休逐漸增多，而不少師范生寧愿改行也不愿去基層，教師隊伍斷層正在加速，這也是另一方面造成農村師資力量不足的原因。一般的文化教育老師都不愿去農村任教，更何況體育老師呢？他們本身就是經常在嚴酷的條件下訓練，大多寧愿找一個安逸的地方教學。所以說沒有專業的培訓怎么能夠練出出色的隊員呢？

2　文化思想根深蒂固

大多數家長都認為學好文化才是最重要的，學一些體育特長之類都是可有可無的，籃球也是有很多相關知識是要去了解去學習的，也就是由于家長的不支持導致了很多農村孩子對籃球的意識比較淺薄，更是無法媲及專業學習籃球的人了。

3　團隊合作意識不強

體育運動大多不是一人就能完成的項目，大多依靠團隊合作來完成，而籃球就是這么一項需要極強的團隊合作意識的運動，無論是在平時訓練還是正規比賽中，合作意識都是倡導的首要因素，不團結就無法真誠地合作，很多人都認為只要把自己的水平發揮到極致就好，根本就不顧及隊友的立場，當你在比賽中為了凸顯自己的技術高超而不停地運球，這樣其余的隊友只能站那兒看著你，很難不讓對手鉆空扣球。在很多NBA賽事中，為什么很多人都關注的是比賽的激烈，而輸贏則是其次。這就在于他們那極強的團隊合作意識，他們能夠知道在隊友無法接球時自己帶球向前進攻，將球帶到有力的位置時再傳球給隊友，或者等到隊友到位接傳球時控制住球，自己向前運球完成投籃或協助隊友上籃。

2004年6月，擁有NBA歷史上最豪華陣容的湖人隊在總決賽中的對手是14年來第一次闖入總決賽的東部球隊活塞。比賽前，很少有人會相信活塞隊能夠贏得這場比賽。因為此時的湖人隊是由科比、奧尼爾、馬龍、佩頓等巨星組成的“超級團隊”，有著全聯盟最棒的球員和教練。在每個球迷的眼中，湖人隊奪冠是必然的。但是在比賽中組員們相互爭風吃醋，都覺得自己才是球隊的領袖，在比賽中單打獨斗，全然沒有配合；而馬龍和佩頓只是沖著總冠軍戒指而來的，根本就無法融入整個團隊。此時的活塞隊員們卻團結一心，在教練的指導下，利用湖人隊這一弱點進行針對性突破，從而以4∶1獲得了勝利，令世人大跌眼鏡。就此而言，如果你不能和隊友培養配合默契，怎能獲得比賽的成功呢。

4　學校重視力度不夠

有記者曾報道，在重慶沙坪壩某重點中學一節高三體育課上看到，上課后不到一分鐘老師就讓同學解散回教室學習。該校負責體育工作的校長說：現在體育成績不在高考之列，因此在課時安排上更多的時間就考慮到了文化科目。

現在，雖然大部分學校提倡德智體美全面發展，但是又有多少學校能夠真正平衡呢？尤其是一些農村學校，對于國家發放的補助等，他們寧愿多提供一些便捷的網絡工具讓學生查閱資料，也不愿多購進一些體育器材加強學生的體能鍛煉，還有部分學校會以學習任務繁忙，將本來學生該有的體育課也調成文化課。這么不重視體育教育，學生怎么才能有一個良好的體育素質呢，可想而知，這些學生在一些籃球比賽中根本無法施展。即使有的學生再怎么熱愛打籃球，也會因為條件的不允許而放棄。

5　我們該如何去解決問題

（1）我國是一個教育大國，無論對于城鎮教育還是農村教育都（2）家長應當適時地轉變觀念，在如今，想要出人頭地，不僅靠的是文化，更重要的是鍛煉一副健康的體魄，以及和他人之間的合作，打好籃球不僅能讓你學到很好的團隊合作意識，在今后的社交中能夠思及他人，這樣的人在社會上還是很吃香的，還能因此廣結朋友，而且打好籃球還能強健我們的身體。有了家長的大力支持后相信學生才能更有動力地去打籃球。

會一視同仁，近幾年國家針對很多學生素質方面的不足更是提出了相對的解決方法，不僅健全了學校體育風險管理體系，還健全了學生體質健康測試和評價機制。對于扶持一些落后地區的教育也是十分公平，采取的是優先支持農村和民族地區學校體育工作。我們也應該大力地將此推廣，讓更多的人了解到這一內容。還有一些有資歷的教師們也不要因為條件落后等原因就扼殺掉致力于農村教育這方面的想法，在體育這方面，只有優秀的教師給予學生專業的訓練及指導，學生才能在體育方面有所發展，像打籃球比賽這些更是需要專業人士的指導，因為他們有著資深的經驗，能夠從專業的角度給予專業的輔導，讓學生了解到正規的比賽機制。

（3）而對于打籃球的學生來說，必不可少的是培養團隊合作的精神，如果你一心只考慮到自己，不僅會拖累隊友，還會影響自己的發揮，因為見你這樣自私，隊友也不一定能將到手的球傳給你。打籃球為什么需要團隊合作呢，正是因為你一個人無法完成，才需要一個團體。所以，一定要重視團隊合作。這樣在打比賽的時候，無論對手有多么厲害，至少你不會因自己的配合不到位而自責。而團結合作就一定能突破防圍，當你們全心一起打比賽的時候，就不會讓別人有可趁之機。關于這個方面，筆者建議打籃球的人可以組織起來做一些任務，比如，小組搭棒子比賽等集體活動，以此來培養團隊的合作能力，這樣，運用到比賽中來，每個人都盡力發揮自己的最大能力，那么，取得佳績就不是問題了。

（4）學校在學生體育教育這方面也應該加大力度，不僅要的是嚴抓文化成績，更要促進同學們的體育鍛煉。在一些時候，盡可能多舉辦一些正規的校與校之間的籃球比賽，或是不同班級之間的友誼賽。為愛打籃球的學生多創造一些機會，在比賽中通過與對手的較量認識到自己的不足，不斷地完善自己，突破自己，使自己更加完美。這樣一來，學校就能夠多多鍛煉學生打比賽的能力。即使在和強手比賽中，也不至于在比賽中獲得太差的成績。

［1］王光營，單文怡.濟南90后師范生迎就業潮：畢業寧愿轉行不愿到基層［N］.齊魯晚報，2015-03-18.

［2］周敏.佛山打籃球的后生多了，肯送兒女進體校練籃球的少了［N］.佛山日報，2011-06-04.

［3］吉姆-麥克庫蒂爾.湖人隊輸球的五大理由［N］.福克斯體育，2004-06-09.

［4］黃曄.高三學生上體育課，半數逃回教室 建議高考改革［N］.重慶晨報，2009-03-17.

G84

A

2095-2813（2016）09（c）-0033-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.27.033

葉科（1986，1—），男，江蘇張家港人，本科，中學二級，研究方向：體育教育與課余體育訓練。