遼寧競技體育后備人才選拔途徑的研究①

劉學鵬

（沈陽化工大學 遼寧沈陽 110142）

遼寧競技體育后備人才選拔途徑的研究①

劉學鵬

（沈陽化工大學 遼寧沈陽 110142）

競技體育的核心是競技體育人才，競技體育人才水平出自于對競技體育人才的培養(yǎng)。我國競技體育人才培養(yǎng)有著適合自己國情的培養(yǎng)模式，近年來，遼寧省對體育后備人才的培養(yǎng)及發(fā)展也給予了高度的重視，遼寧省一直是我國競技體育大省。該文對遼寧省的競技體育后備人才選拔和遼寧省田徑后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀和存在的問題進行研究，分析遼寧省的競技體育后備人才培養(yǎng)選拔的問題，對加強“體教”結(jié)合，建立新型后備人才培養(yǎng)體系提出了建議，為建立和完善青少年田徑競賽制度提供新的觀點，對加強教練員隊伍建設，提高教練員整體素質(zhì)。

競技 體育后備人才選拔途徑 遼寧省 研究

我國競技體育后備人才是我國競技體育的有生力量。競技體育后備人才的培養(yǎng)與選拔是我國競技體育可持續(xù)發(fā)展的重中之重。遼寧省是我國競技體育人才的輸出大省，在我國競技體育人才輸送的省份中一直是排在前列的。競技體育后備人才的選拔是向該省輸送高層次競技體育人才的關(guān)鍵。

競技體育后備人才主要是指身體心理上都具有較高水平運動潛力，并且能接受系統(tǒng)的競技體育運動訓練，能參加相應的競賽，還有取得優(yōu)秀成績可能性的個人，是后備的運動員。該省政府，體委，在競技體育后備人才的選拔上一直是非常重視的，由于政府部門的重視，該省的競技體育一直是以良好的方向發(fā)展的。但是，光靠政府部門的重視是遠遠不夠的。我國競技體育后備人才的來源主要是競技體育職業(yè)俱樂部和體校。

1　競技體育職業(yè)俱樂部

我國的競技體育職業(yè)俱樂部尚在發(fā)展初期，雖然與已頗具規(guī)模的歐美方面的體育職業(yè)俱樂部相比，尚有相當大的發(fā)展余地，但是我國體育職業(yè)俱樂部已經(jīng)初具規(guī)模，也培養(yǎng)了相當大一部分體育職業(yè)人。這部分體育職業(yè)人在競技體育界也是聲名赫赫。體育職業(yè)俱樂部以培養(yǎng)職業(yè)運動員為主，買賣運動員的機構(gòu)。挑選身體素質(zhì)好的簽約，然后進行訓練、培養(yǎng)。運動員參加職業(yè)賽，俱樂部根據(jù)之前協(xié)議，提取一定的獎金分成。還有賺取運動員轉(zhuǎn)會（俱樂部之間）的買賣費用。

最早的體育俱樂部產(chǎn)生于17至18世紀。1608年出現(xiàn)的英國高爾夫球俱樂部就是其中之一?，F(xiàn)在，世界上許多國家都有體育俱樂部。在歐、美工業(yè)發(fā)達國家，體育俱樂部分為業(yè)余的和職業(yè)的兩種。業(yè)余的體育俱樂部為業(yè)余運動員提供運動場地和器材，它的經(jīng)費來源一般是靠收取體育設施出租費和會員費，也有的由工會提供。

該省中比較著名的職業(yè)體育俱樂部，遼寧宏運足球俱樂部成立于1995年12月，是在原遼寧足球隊的基礎上，經(jīng)遼寧省體改委批準正式成立的，成立時名為遼寧足球俱樂部股份有限公司，之后，遼足俱樂部股權(quán)幾次易手，直到2006年8月，宏運集團注資遼足俱樂部，正式更名為遼寧宏運足球俱樂部。

這種俱樂部模式在我國進入市場經(jīng)濟時代開始，慢慢顯山露水，但是由于我國體育俱樂部模式構(gòu)建尚在初期。許多體育俱樂部發(fā)展非常不規(guī)范，導致了許多優(yōu)秀運動員的流失。

2　體育學校

業(yè)余體校，是我國業(yè)余體育訓練的主要形式，也是我國高水平體育運動員的主要來源。學校業(yè)余體育訓練在我國仍然屬于政府行為。為培養(yǎng)競技運動后備人才，我國的業(yè)余訓練有分屬體育和教育部門的兩套組織系統(tǒng)。盡管兩者的訓練目標具有一定的一致性，但是在物質(zhì)條件、時間等方面則有相當差別。

我國業(yè)余體校發(fā)展于1955年始，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，由單一的少年兒童業(yè)余體校發(fā)展到多種業(yè)余體育訓練形式并存，包括各類業(yè)余體校、傳統(tǒng)體育項目學校和體育后備人才試點學校以及試辦高水平運動隊的試點高校。這幾種形式構(gòu)成了我國體育后備人才培養(yǎng)的主體?，F(xiàn)如今我國業(yè)余體校已經(jīng)有相當大的規(guī)模，我國的競技體育人才有61%來自于各級各類的業(yè)余體校。

業(yè)余體校經(jīng)過幾十年的發(fā)展，有著自己成熟的一套人才選拔培養(yǎng)模式，但是在發(fā)展過程中依然存在著許多問題。在幾十年的發(fā)展中，過重的重視體育鍛煉而忽視文化教育，很難有體校做到真正的“體教合一”，這是我國競技體育后備人才在體育鍛煉和文化教育上出現(xiàn)了嚴重的失衡。這導致體校學生的出路很成問題，學生的出路不暢。我國業(yè)余體校的主要教練員依然是來自于退役的運動員，依然有著過于陳舊的訓練方法和對于文化教育上的缺失問題。業(yè)余體校作為我國競技體育后備人才的主要來源，但是在發(fā)展過程中卻依舊有培養(yǎng)目標單一的問題。

建議如以下幾點。

（1）遵循市場經(jīng)濟規(guī)律，對遼寧省的各種職業(yè)體育俱樂部優(yōu)勝劣汰。

（2）政府對職業(yè)體育俱樂部進行規(guī)范化的管理，完善職業(yè)體育俱樂部管理法規(guī)。職業(yè)體育俱樂部是一種經(jīng)濟行為，他由資本產(chǎn)生，在產(chǎn)生過程中形成了許多經(jīng)濟問題，導致了大量的職業(yè)運動員資源的浪費，所以對職業(yè)體育俱樂部進行規(guī)范化的管理，出臺嚴格的規(guī)范管理政策。

（3）嚴格的執(zhí)行我國現(xiàn)行提倡的“體教合一”的教育模式，重視體校學生文化的發(fā)展，全面發(fā)展競技體育后備人才。

（4）重視教練員自身的素質(zhì)，教練員自身素質(zhì)水平是該省競技體育人才自身水平和發(fā)展的關(guān)鍵，運動員的自身潛力需要教練員的慧眼識金。教練員的個人利益也應得到相應的重視，不能只提倡奉獻，不考慮回報，打擊教練員的工作積極性。讓教練員實現(xiàn)自我，滿足自我。

（5）革新教育方法，改革現(xiàn)行的競技體育人才培養(yǎng)模式，進行訓練制度的創(chuàng)新與完善。

3　結(jié)語

該文以主要是競技體育后備人才的兩個選拔途徑為主，淺略講述了我國的職業(yè)體育俱樂部和體校所存在的問題以及建議。明確該省的競技體育后備人才的選拔發(fā)展反向，目的是使該省運動員的輸出更高層次、更人性、更法治。

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G80

A

2095-2813（2016）09（a）-0159-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.25.159

劉學鵬（1977，1—），男，漢，遼寧朝陽人，本科，講師，研究方向：社會體育。