淺談體育游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用

梁樑（長(zhǎng)沙師范學(xué)院 湖南長(zhǎng)沙 410100）

?

淺談體育游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用

梁樑
（長(zhǎng)沙師范學(xué)院 湖南長(zhǎng)沙 410100）

摘 要：游戲?qū)τ谀挲g較小的幼兒來(lái)說(shuō)，是增強(qiáng)幼兒注意力很好的一種方式。體育在學(xué)校的教育中起著不可替代的作用，德智體美勞缺一不可，其中，體育的作用不可小覷。它能夠幫助學(xué)生掌握更好的協(xié)調(diào)性，有利于孩子形成良好的身體素質(zhì)，培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)。通過(guò)體育游戲在教學(xué)上的應(yīng)用，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)步和發(fā)展，為之后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。體育作為學(xué)校教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，不僅對(duì)幼兒的身體健康發(fā)展起著重要的作用，還能豐富枯燥的教學(xué)課堂，所以在教育教學(xué)中，應(yīng)用體育游戲是一個(gè)非常重要的過(guò)程，不可或缺。

關(guān)鍵詞：體育游戲 幼兒教學(xué) 應(yīng)用意義

體育游戲能夠讓人放松身心，在游戲的過(guò)程中，孩子的參與使得他們的身體不斷得到鍛煉，增強(qiáng)了孩子的體質(zhì)，同時(shí)幼兒也可以在游戲的過(guò)程中獲得很多知識(shí)。現(xiàn)在生活水平不斷提高，但是孩子的身體素質(zhì)卻在不斷下降，而在教育過(guò)程中，體育可以幫助幼兒增強(qiáng)身體素質(zhì)，同時(shí)激發(fā)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，幫助改變孩子的體育素質(zhì)不斷下降的趨勢(shì)，所以，體育游戲在幼兒教學(xué)過(guò)程中是十分重要的，在此，也對(duì)體育教育的作用進(jìn)行一個(gè)深入的研究，探究一下體育游戲在幼兒教學(xué)中帶來(lái)的好處和意義，幫助體育課堂的多樣性發(fā)展。

1　熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)和游戲，幫助增強(qiáng)身體素質(zhì)

游戲本身對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就充滿未知和好奇，那么體育游戲可以說(shuō)是寓教于樂(lè)最好的一種方式，不但能讓孩子們有秩序的參與活動(dòng)，還能讓孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中，享受游戲的快樂(lè)，體育的快樂(lè)。現(xiàn)在，學(xué)生的體能素質(zhì)明顯和標(biāo)準(zhǔn)有一定的距離，因此在幼兒時(shí)期，就幫助他們積極鍛煉，參加有益的體育活動(dòng)，在身體中撒下熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的種子，這樣堅(jiān)持下來(lái)，幼兒的身體素質(zhì)也會(huì)在游戲中得到提升和改善。

2　在運(yùn)動(dòng)和游戲中得到樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子的興趣

在幼兒階段，孩子的身體和心靈沒(méi)有完全的成熟，在戶外的體育游戲中，往往能得到很多快樂(lè)，讓孩子的身心得到徹底的放松，從而感受到游戲和運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。在孩子認(rèn)知能力不強(qiáng)的基礎(chǔ)上，通過(guò)游戲和運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，達(dá)到寓教于樂(lè)的作用，這樣，孩子的認(rèn)知能力就會(huì)在每一天的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)中，漸漸得到發(fā)展和進(jìn)步。在游戲的過(guò)程中，每一個(gè)人都有獲勝或是失敗的機(jī)會(huì)，這也對(duì)孩子的心理素質(zhì)有著極大的影響，能夠幫助孩子形成競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，完善孩子的心理發(fā)育，對(duì)心理素質(zhì)的提升起著重要的作用。

3　陶冶情操，加強(qiáng)思想品德的修養(yǎng)

之所以大多數(shù)的體育游戲都采取比賽或是競(jìng)爭(zhēng)的形式來(lái)進(jìn)行，是為了增強(qiáng)游戲的趣味性和簡(jiǎn)易性。加入競(jìng)爭(zhēng)的方法會(huì)讓參加游戲的孩子在游戲的過(guò)程中嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，讓孩子從小就形成遵守規(guī)則的好習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，這也對(duì)孩子的思想品德修養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。一般情況下，體育游戲多屬于集體性質(zhì)的活動(dòng)，在集體活動(dòng)中，可以鍛煉到孩子的反應(yīng)、速度、協(xié)作能力、奮斗和積極地精神，還可以激發(fā)學(xué)生的體能潛力和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，為以后孩子的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

4　體育游戲在教學(xué)中的應(yīng)用

4.1課堂課間多做體育游戲

無(wú)論是課堂上還是在活動(dòng)課間，都可以加入各個(gè)形式的體育活動(dòng)和游戲，這不僅可以幫助孩子提高注意力，還能調(diào)動(dòng)孩子上課的積極性，以此來(lái)緩解孩子們?cè)谡n堂上枯燥無(wú)聊的情緒。在體育課堂上的游戲中，可以多加一些孩子們比較感興趣的游戲，增強(qiáng)孩子的參與感，孩子都是愛(ài)玩的，因此只要游戲能夠吸引孩子的注意力，就都是好的教育方法，但是老師也要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行游戲的設(shè)計(jì)。游戲的設(shè)立需要有游戲規(guī)則、獎(jiǎng)懲制度等環(huán)節(jié)，要讓孩子們知道榮辱觀和集體榮譽(yù)感的重要性。當(dāng)然，比賽不可以千篇一律，游戲環(huán)節(jié)的設(shè)立要多種多樣，要足夠吸引孩子的注意力，并且，獎(jiǎng)懲方式要隨著游戲的變化而變化。在不斷地實(shí)踐過(guò)程中，不難發(fā)現(xiàn)，體育游戲既能有效吸引孩子的注意力，又能增強(qiáng)孩子對(duì)于體育游戲的喜愛(ài)，這也對(duì)今后孩子們的身心健康起到良好的作用，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)德智體美勞的全面發(fā)展［1］。

4.2游戲的難度要在孩子能掌握的范圍內(nèi)

對(duì)于體育課堂上的游戲，教師們不要急于求成，因?yàn)楹⒆拥慕邮苣芰υ谟變弘A段還是相對(duì)有限的。體育是一門以鍛煉身體為目的，增強(qiáng)身體素質(zhì)的學(xué)科，也是一門啟發(fā)幼兒幫助學(xué)習(xí)體育的基本學(xué)科。在生活中，經(jīng)常會(huì)在電視或是報(bào)紙新聞中看到，雖然現(xiàn)在的生活水平不斷提高，但是孩子的身體素質(zhì)卻是在不斷下降，也不僅是平時(shí)的鍛煉不夠，也和學(xué)校中不恰當(dāng)?shù)捏w育教學(xué)方式有關(guān)。對(duì)于這種情況，教師應(yīng)該切合孩子的身體素質(zhì)和實(shí)際情況，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，幫助孩子們進(jìn)行基本的體能訓(xùn)練，增強(qiáng)孩子在體育課堂的活躍程度，這對(duì)孩子在幼兒階段的教育得到全面的發(fā)展，也為孩子在進(jìn)入小學(xué)的基礎(chǔ)教育之前做好鋪墊。不要設(shè)計(jì)過(guò)于復(fù)雜和有難度的游戲，畢竟孩子的接受能力是有限的，過(guò)于復(fù)雜的游戲孩子們接受起來(lái)比較慢，而且時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)失去對(duì)游戲的興趣，那就起到了適得其反的作用，因此，老師對(duì)游戲的難度一定要進(jìn)行控制，在難度適中的基礎(chǔ)上促進(jìn)教學(xué)，幫助孩子在課堂上掌握基本的體育知識(shí)和技能［2］。

4.3游戲建議安排在課程結(jié)束的部分

一般在課堂任務(wù)基本完成的基礎(chǔ)上，建議老師適當(dāng)安排一些放松的游戲幫助孩子放松壓力和緩解緊張的情緒，降低孩子們一天下來(lái)的疲憊感，但是建議這些游戲安排在正常課程結(jié)束的前提下，這樣一來(lái)，孩子們就能保持一個(gè)興奮度，對(duì)于一天所學(xué)的內(nèi)容，記憶會(huì)更加深刻，達(dá)到興趣保持的目的。想要達(dá)到放松的目的，教師可以采取組織孩子們集體跳一些難度較低，易接受的舞蹈，比如“小蘋果、小公雞”等等輕松的舞蹈，使他們的興趣長(zhǎng)效保留，起到放松的目的，有助于孩子基本反應(yīng)技能的早期形成［3］。

5　體育游戲在教學(xué)中的注意事項(xiàng)

5.1體育游戲的設(shè)立要有意義

幼兒教學(xué)中，體育游戲的加入是為了讓孩子在有些過(guò)程中掌握技能，學(xué)會(huì)一定的知識(shí)，可以是課堂上的知識(shí)，也可以是相關(guān)的技能，所以無(wú)論是什么教育方式，最終的目標(biāo)都是為了更好的教育。因此，教師在選擇游戲的過(guò)程中，要考慮這項(xiàng)游戲的意義，是否能起到教育的作用，在游戲過(guò)程中，是否能對(duì)孩子的思想品德進(jìn)行優(yōu)化，這才是游戲的意義和目的。

5.2教師要帶領(lǐng)幼兒參與游戲

在體育游戲的教育中，老師應(yīng)該和孩子一起參與到游戲的過(guò)程中來(lái)，老師在課堂上通常能夠給孩子起到示范的作用，這不僅能對(duì)教學(xué)起到很好的幫助，還能增強(qiáng)學(xué)生的興趣，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。此外，教師對(duì)學(xué)生而言，還是應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣，在體育游戲的過(guò)程中，老師和同學(xué)一起參與，才能起到更好的教學(xué)效果。

6　結(jié)語(yǔ)

幼兒是人的一生中最有活力和充滿童心的階段，體育游戲在幼兒的教育中，能夠幫助孩子開(kāi)發(fā)智力，還能幫助孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中懂得互幫互助，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和參與游戲，能夠讓孩子豐富自己的閱歷，收獲很多在課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。通過(guò)以上的敘述，可以看到體育游戲的重要性，不僅能夠增強(qiáng)孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，還能幫助孩子培養(yǎng)出健康的身體，對(duì)今后的身心健康和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。因此在幼兒教育中，體育游戲的加入可以鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。采用合理的教育方式，才能達(dá)到最好的教學(xué)效果，我們也希望，在愉快的教學(xué)中，幫助孩子德智體美勞全面發(fā)展和進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)

［1］楊安杰.幼兒教學(xué)中體育游戲的作用和應(yīng)用分析［J］.才智，2014，12（18）：186.

［2］李磊.游戲教育在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用［J］.成功：教育版，2012，45 （24）：106.

［3］韓小菊.體育游戲在幼兒教學(xué)中的作用［J］.時(shí)代教育，2013，35 （6）：57.

中圖分類號(hào)：G8

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-2813（2016）05（c）-0085-02

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.15.085