如何陪伴孩子健康成長

彭紹蓉

(豐都縣示范幼兒園 重慶 408200)

如何陪伴孩子健康成長

彭紹蓉

(豐都縣示范幼兒園 重慶 408200)

成功的教育，是家庭教育、學校教育、和社會教育三方面成功的整合，而家庭教育是最基礎的教育，是其他教育無可代替的，孩子從出生，首先接觸的是父母、家庭，父母是對孩子影響最重要的人，家庭的環境、父母的教育時刻對孩子產生潛移默化的作用，這種影響甚至于終生難忘。那么在家庭教育中，怎樣的教育才是最孩子最好的呢？我認為是陪伴，每位家長都對孩子的未來充滿了希望，然而真正能做到每天用心陪伴孩子成長的家長卻很少。

案例：李雨桐，男孩。聰明活躍，多動好事，懶散無章。每天在幼兒園里都會和小朋友發生點矛盾，有時候把別人的東西搶去玩，搶不來就打人，有時把教室區域里的材料弄得凌亂不堪，也不知道收拾。有時看得老師很頭疼，詢問家長后得知：這個孩子是父母高齡得子，還是試管嬰兒，從小父母忙于工作就把他交給爺爺奶奶帶，爺爺奶奶對這個獨孫是相當溺愛，可以說是言聽計從，不管什么要求都會滿足，父母不常在身邊陪伴，有時發現孩子的行為不對，對他嚴加改正，可是常常遭到爺爺奶奶的阻撓，孩子就更加事無忌憚，孩子在這樣特殊的教育背景下怎么會得到健康的成長、良性的發展呢? 他缺少的正確是引導，性情的陶冶。導致上幼兒園了，跟其他孩子不合群，不能很好的融入集體。

由于孩子還小，而且聰明，父母都是有文化的知識分子，當我們跟他們交流這件事情的嚴重性后，他們也積極的反思自己的行為并下決心改變孩子的不良行為：首先，是多抽時間陪伴孩子玩耍、游戲，除了孩子在幼兒園的時間，其余時間都由爸爸、媽媽輪流或一起陪伴玩耍。其次，家庭成員教育意見要統一，把教育孩子的大權交給父母。慢慢的，李雨桐的行為有所改變了，知道了怎么和小朋友相處了，也學會了收拾整理自己的玩具了。后來，李雨桐的媽媽告訴我：在這一年當中，發現自己以前作為一個母親有多么的不稱職，專心陪伴孩子成長的過程中也學會了很多，慢慢的才覺得自己長大了，成熟了。

由這個案例可以看出，孩子需要父母的陪伴才能良好的性格，而僅僅有陪伴還不夠，那么，什么才是父母親對孩子真正的有質量的陪伴呢？

1 父母給予孩子時間，跟孩子單獨在一起：雖然每個父母能給孩子的時間不同，也不固定，但不管是在家里也好，在外面也好，做游戲也好，談話也好，電話里也好，視頻中也罷，或者是短信、郵件，總之一定要花時間給孩子，這段時間屬于你和孩子，你和孩子共同享受這種親子相伴的快樂時空。可能不花錢或只花很少的錢，要緊的是彼此珍惜這份親情流動的時光。

2 了解孩子心理需要：孩子除了吃穿住用的生理需要以外，還有不斷嘗試探索的心理需要，他們還有安全的需要，歸屬的需要，成就自已價值的需要，所以在滿足基本生存需要之外，父母在陪伴時要把重點放在了解、滿足孩子心理需要方面，父母要學習用恰當的方式跟孩子溝通。

3 給其必要幫助與支持：孩子成長需要自己的空間，更需要父母在關鍵時候的幫助與支持。當孩子面對挫折時，面對沖突時，面對個人權利的捍衛時，面對失去和痛苦時，父母及時站在孩子身邊，告訴他我懂你，我愛你，我幫你，有我在你是安全的，你是被愛的，給孩子具體的指導和幫助，幫孩子度過難關。有個父親說：“孩子在需要我時會找我幫忙，不需要我時會讓我遠點，我很享受這種有分有合的關系”。困難時，陪他跑，但不抱起他跑；孩子做選擇時，幫他看到可能的后果，并尊重他的選擇，引導他學習到相應的經驗。

每一個孩子剛剛來到這個世界上，心靈都是一張白紙，父母就像資深的畫家，用愛做畫筆，用多彩的生活做顏料，為孩子勾畫出一幅美麗的人生畫卷。可遺憾的是，還有很多父母并不夠“畫家”的資格，也許他們是生意場上的贏家，也許他們是各行各業的精英，但他們不是合格的父母。他們用沒有時間、工作繁忙來推托，他們幻想著讓其他親人、讓學校老師來擔當這個“畫家”的重任，可最終都不能如愿以償。因為孩子需要父母的陪伴，孩子需要父母的依偎，孩子需要父母的賞識。這是天地間繁衍生息的規律，是大自然生死輪回的必然。在這個世界上能夠擔當得起這個重任的有且只有父母這一個選項。幸福人生最基本的要求就是你不但要是事業上的精英，你一定還要是教育孩子的行家 !

我們做家長的一定要明白，孩子的快樂童年只有一次。童年快樂是人一生中不可缺少的精神財富，要像珍惜孩子生命一樣去珍惜孩子的快樂，這是兒童健康成長的基礎也是家庭教育的出發點。不管我們生意多么忙，公務怎么脫不開身，可是孩子需要您。在孩子成長的道路上，我們責無旁貸，始終擔當著最重要的角色。實現孩子理想的發展，離不開家庭的撫育，家長是孩子最好的成長伙伴。為了實現這個 目標，每一個家長都要從我做起，觀察了解孩子的成長特點，掌握孩子的發展規律，從小教育，從早教育，為他們提供健康快樂的成長環境，多給予他們親情，多與他們溝通，常陪他們游戲，盡可能多地滿足他們精神上的需求，努力創造一個溫馨、和諧、健康、文明的家庭環境，適時對孩子進行科學的人生觀、世界觀、價值觀的教育，便能引導他們邁好童年、少年、青年的每一步，幫助他們健康成長。

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1672-5832(2016)06-0254-01