軟式體育器材在幼兒園游戲中的有效運用

夏春麗

(作者單位：云港市民生花苑幼兒園)

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軟式體育器材在幼兒園游戲中的有效運用

夏春麗

軟式體育器材是運用軟性材料制作而成的體育器材，不用于一般運動器材，具有質軟量輕，安全性能強，可折疊、易操作等特征，在發展上下肢肌肉力量、靈活協調能力和平衡能力方面有著獨特優勢，有效滿足了游戲活動對器材安全性、多樣化的需求。本文結合了軟式體育器材安全性強、趣味性強和多樣性等特點，對軟式體育器材在幼兒游戲中的有效應用提出了幾點思考，以期對幼兒游戲活動發展進上綿薄之力。

軟式體育器材 幼兒游戲 運用

一、軟式體育器材的特點

(一)安全性強

在幼兒游戲活動中，幼兒摔跤、碰撞現象十分普遍，究其原因主要是由于幼兒缺乏對身體運動的整體控制能力，內臟器官和運動器官極為嬌嫩，神經系統也尚未發育成熟，使得幼兒身體力量和耐力素質有限，容易被器材磕碰到。幼兒摔跤、碰撞行為為幼兒安全事故發生埋下了隱患，如若不加以重視，對其視而不見、聽之任之，一旦安全事故發生，學校、老師是承受不住這個責任的。軟式體育器材具有很強的安全性能，充分考慮了幼兒的生理特點，器材內外部均使用軟件產品，大大降低了游戲活動隱藏的危險性，避免了體育器材對幼兒存在的潛在傷害。如標槍投擲游戲比賽中，可使用軟式標槍體育器材，防止比賽過程中危險事故發生。

(二)趣味性強

三到六歲的幼兒，好奇心強，對社會行為和事物具有濃厚的興趣的參與意愿，特別是對于外觀時尚、色彩鮮艷的事物往往會表現興奮、喜愛等情緒。因此，在幼兒游戲中使用軟式體育器材，有助于激發幼兒參與游戲欲望，使幼兒主動投入到游戲活動中來。軟式體育器材在外觀和形狀方面的設計主要是基于幼兒的身體發育和認知規律，與傳統體育器材相比，色彩更為艷麗，外觀時尚完美，有利于營造出自主、和諧、積極向上的活動氛圍。如，彈跳游戲可使用軟式體育器材中配備的彈簧床，借助于色彩明快、高度適宜的彈簧床，激發學生彈跳游戲的欲望。

(三)多樣式

軟式體育器材表面材質多使用皮革，具有防水、防曬功能，室內和室外幼兒游戲活動均可使用。而且軟式體育器材內類豐富多樣，外觀時尚、材質舒軟和色彩鮮艷，能夠帶給學生視覺、觸覺感官沖擊和享受，使學生產生眼前一亮的快感。大部分軟式體育器材是根據幼兒跑、爬、走、鉆等基本動作發展設計的，在幼兒游戲過程中，能夠發散幼兒思維，促使幼兒創造出更多花樣的游戲活動，在培養學生創新思維、創造能力方面大有裨益。如軟式欄桿體育器材，可自主調節高度，幼兒在不同的高度下會創造性的設計多樣化的跨跳方法，而基于軟式欄桿擺放位置的不同，可組織跨跳、變速變方向跑等游戲。

二、軟式體育器材在幼兒園游戲中的運用對策

(一)合理分配器材，優化游戲內容

在幼兒游戲活動中，老師要根據教學目標和內容，結合幼兒身心成長發育特點，深化幼兒游戲設計，并合理分配軟式體育器材，優化器材資源配置，使其在游戲活動中發揮出最大的價值。考慮到軟式體育器材數量有限，在幼兒游戲開展之前，教師應根據每一個器材設計游戲方案，如軟式標槍投擲游戲、軟式彈簧床彈跳游戲、軟式欄桿跨跳游戲等等，并根據幼兒的興趣愛好和體育能力合理劃分游戲小組，確保每一位幼兒都能夠參與到游戲活動中來，并有機會使用到軟式體育器材。為了提高器材使用效率，還可以“一物多玩”“物盡其用”，以體育器材為出發點，潛心思考和探索，創新和拓展游戲內容，讓游戲為學生搭建出一個新天地，進而提升幼兒的身體素質和綜合能力。

(二)堅持適量原則，創建游戲區域

軟式體育器材色彩鮮艷，類型多樣，是煥發幼兒游戲興趣和體育鍛煉欲望的一劑良藥。但由于幼兒自控能力不強，其大肌肉動作和身體素質尚處于生長發育階段，過度的游戲和鍛煉會適得其反，對身體健康無益。情況甚至，會損害到幼兒的免疫功能。因此，堅持適量原則，控制游戲運動量就尤為重要了。老師要做好軟式體育器材的投放工作，如早晨或者幼兒午睡醒來之后，可發放軟式體育器材，組織學生游戲、鍛煉。幼兒游戲并不是放任幼兒隨意玩耍，教師要注意觀察幼兒的游戲行為，對幼兒危險性游戲動作要加以說教，適時給予指導。另外，游戲區域作為游戲活動主陣地、主場所，創建游戲區域時，要在恰當的場所中配置合適的軟式體育器材。器材擺放位置、大小、色彩、輕重等都應與場地搭配協調，使二者相映生輝。

三、結語

軟式體育器材在幼兒游戲中的有效運用，為幼兒游戲的安全性、趣味性提供了強有力的保障，對激發幼兒游戲欲望，提升游戲參與性有著不可小覷的作用。但需要注意的是，如若幼兒游戲長期單一只使用軟式體育器材，容易造成幼兒對軟式器材的依賴，使其不具備硬件器材環境下的游戲能力及其自我保護能力。因此，在幼兒游戲中，要根據游戲內容，綜合性的使用軟式和硬式器材，做好幼兒游戲組織和設計活動，促進幼兒思維能力和綜合素質的發展。

[1]陳玉華.開展幼兒體育活動的實踐與思考[J].體育師友,2015(06).

[2]覃云飛.城市幼兒體育活動開展問題及對策[J].新課程(上),2015(11).

[3]楊帆.幼兒體育教育的現狀及策略分析[J].好家長,2016(04).

(作者單位：云港市民生花苑幼兒園)

夏春麗(1970-)，女，山東臨沂人，本科，連云港市民生花苑幼兒園，研究方向：學前教育。