對動漫人才培養與教學改革的幾點思考

李 然

對動漫人才培養與教學改革的幾點思考

李 然

回想動漫產業在我國的發展，自2001年以來發展態勢非常迅猛，其被一度認定為朝陽產業。與此同時，對于我國高等教育而言，一方面能夠基于這樣的社會發展實際而做出相對應的教學調整，另一方面也通過自身努力與實踐向社會培養與輸送了一大批優秀的動漫人才，推動了我國動漫產業的發展與進步。然而，在高校開展與動漫相關的專業教育教學活動過程當中，其中也存在這些問題，包括資金、人員培養與設置等方面，構成了動漫產業現實發展狀況的一部分，致使動漫人才培養瓶頸形成。對此，對動漫人才培養的認識以及對教學改革探討已成為了當前教育熱議話題之一，也是本文所探討的重點內容。

動漫 人才 培養 教學 改革

進入21世紀，中國動漫教育規模隨著產業的興起而迅猛發展。數據顯示，目前我國已有400多所高校開設動漫專業，1200多所院校開設有動漫相關專業，學生人數達10萬人。然而，由于動漫制作人才需要多學科知識儲備，且投入成本較大，教育周期較長，同時兼備操作技術與藝術表達的復合型人才仍較為缺乏，人才匱乏已成為制約動漫產業品質提升的關鍵因素。如何培養適應動漫產業高速發展的優秀人才，已成為國家、社會、企業和院校共同高度關注的問題，必須通過加速改革人才培養和教學模式來加以解決。動漫產業作為當今知識密集型產業，其人才培養教育受到很多國家特別是經濟發達國家和地區的高度重視，而高校既是動漫產業人才培養教育的重要基地，也是動漫產業的助推器[1]。對此，對動漫人才培養的認識以及對教學改革探討已成為了當前教育熱議話題之一。

一、當前我國動漫產業的發展現狀

對動漫產業發展現狀的分析與認識不得不結合社會發展的客觀實際情況來看，社會發展過程帶來了越來越高的物質生活水平，伴隨著日益加強的社會信息化程度，人們對娛樂性的需求（文化需求）也越來越高，總體來講正從生產型主導社會向消費娛樂型主導社會過渡。與此同時，近些年我國相繼推出了大力支持與發展動漫產業的相關政策，最終使得動漫產業的發展獲得良好的環境條件，成為了現如今炙手可熱的朝陽產業。

現階段，我國動漫產業發展不僅可以從每年全國制作完成的電視動畫片數量上看出，也可以從以《喜羊羊與灰太狼》以及《熊出沒》等具有代表性的系列動畫片的受眾程度之廣泛當中看出，我國動漫產業發展顯示出朝陽產業的內在活力以及廣闊的發展前景。

二、我國動漫人才培養的瓶頸

（一）原創精神與創新能力不足

對于動漫產業而言，其同樣依賴于原創精神與創新能力才得以發展。然而，現階段教育在這方面卻存在著忽視甚至是缺失。相關教育基本上以技能與理論知識的培養為目標，采用機械性、流水作業的模式來開展教育活動，并不注重培養與開發學生的原創精神與創新能力。這樣一來，就會導致這樣的現實情況發生，那就是我國動畫片產品從數量上完全不輸發達國家，可是能夠具備國際影響力的作品卻少之甚少。

（二）師資隊伍整體素質較為薄弱

相關動漫專業在我國各大院校的設置在短時期內可謂“遍地開花”之景，然而對于某些院校來講其并不具備相關的條件。動漫產業依賴于大量的動漫人才，而相關人才緊缺是擺在我們面前的一個現實問題，尤其是相關高級人才可以用鳳毛麟角來形容。師資隊伍整體素質較為薄弱，這對教學效果與質量的影響是直接的、嚴重的。

三、深化教學改革的幾點思考

（一）通過深入研究與縱向聯系來繪制教學

深入研究主要指的是結合動漫專業現用教材來看，我認為其內容并不是完全合理。其內容僅僅是關于動漫產品設計的方法，這樣的教學內容我認為并不能夠培養優秀全面的動漫人才，相反圍繞這樣的教材所開展的教學是對學生創新能力的抹殺。對此，我認為應該深化對動漫產業的研究，教材內容得到豐富，其中還應囊括動漫前期創作，同時縱向聯系也非常重要，包括后期傳播以及相關動漫衍生品的設計、開發與營銷等等方面。

（二）改進與創設教學方法

任何教育形式都應堅持和倡導學生為創新主體，通過改進與創設教學方法，注重培養并提升學生的創新意識與創新能力。傳統教學模式下，如果單從知識獲取層面上來看，或許是有效的，然而教師指導、學生按要求制作、進而由教師點評這樣的教學方式并不利于學生主體的發展，學生創新能力無法得到施展與鍛煉，那何談創新能力？

對此，我認為我們的教學應通過豐富多樣的途徑與方式，為學生創設更多的自主想象與發揮的空間。舉例來講，比如flash學習之后教師可安排學生基于自身想象來制作一部2D短片。通過這樣的方式，一邊學習專業知識，一邊又能夠基于自身所學和所想來不斷創新應用，這樣的學習過程定會起到事半功倍的效果。

（三）加強師資隊伍建設

基于現階段學校動漫人才緊缺的現實情況，具體可采用“校企合作”的發展模式，加強與動漫企業的合作與互動，發揮企業與院校二者之間的優勢并尋求合作互補，最終達到共同發展與進步的目標，實現師資隊伍水平不斷提升。

四、結語

動漫產業被稱為21世紀的“朝陽產業”，動漫產業的發展需要人才，人才的培養直接決定動漫產業的興衰。當前，只有解決動漫人才培養與動漫產業的實踐相脫節的問題，培養出更多適應動漫產業發展需要的動漫人才，才能使我國動漫產業更加繁榮、可持續發展[2]。

[1]黃迅．我國動漫產業發展與動漫人才培養的思考[J]．高等函授學報:哲學社會科學版,2009(03):42～43．

[2]孫捷．動漫人才培養與動漫產業發展[J]．電影文學,2009(23):63～64．

（作者單位：長江職業學院）