關于媒體融合下的新聞編輯轉型探討

文/卓麗娟

關于媒體融合下的新聞編輯轉型探討

文/卓麗娟

媒體融合指的是不同媒介形態融為一體的新媒介形態，例如電子雜志或者微博新聞等等。媒體融合是對信息傳輸渠道的多元結合的新運轉模式，將傳統的紙質、電視以及電波等多種媒介與新興的互聯網、移動終端等多種媒介進行有效結合。目前新聞編輯在媒體融合的背景下面臨著新聞生態環境改變、編輯內涵改變以及工作流程改變的挑戰。為應對新媒體繁榮下媒體融合對傳統新聞編輯的沖擊，主要的解決對策為轉變受眾意識、閱讀方式、角色定位、培養模式以及編輯方式。

媒體融合；新聞編輯；轉型

隨著當今科技水平的快速提升，新媒介和傳統媒介的結合變得越來越深入和廣泛。受到新媒體的沖擊，傳統新聞媒體目前的生存環境和發展形勢正受到嚴峻挑戰，尤其是傳統的平面及電視新聞媒體編輯，在媒體融合的大環境下，其生態環境、編輯內涵以及工作流程都在發生顯著的變化。在這樣的形勢下，傳統新聞媒體的新聞編輯從業人員就必須通過轉型的方式尋找新的出路，以繼續保持其在新聞領域的主導地位。由此看來，傳統新聞編輯的轉型已經變得非常迫切，其轉型的結果有可能直接關系到傳統新聞媒體的生存和發展。

一、媒體融合現狀分析

目前，我國的媒體融合主要體現在全媒體的運作方面，例如紙質媒體，現在很多報社的運行主要分為三大類：第一，以網絡媒介為主導，通過紙質媒介和網絡媒介等多種媒體渠道進行信息收集和采編，再由網絡媒介的團隊進行統一指揮；第二，新聞記者身兼數職，不僅是紙質媒體記者，也是網絡媒體記者；第三，整合各紙質媒體的界限，多媒體記者屬于整個媒體集團，由集團進行統一協調指揮。這樣的運作模式能夠充分適應媒體融合環境下對新聞編輯的要求，能夠更早、更快地發掘并占據新聞市場。

二、新聞編輯面臨的挑戰

1.新聞生態環境改變

關于新聞編輯生態環境的變化，主要體現在受眾媒體的接觸習慣方面。在科技快速發展的環境下，新聞受眾對于接觸媒體的習慣也在發生著根本性的變化［1］。目前，我國傳統媒體的生存環境正面臨極大的挑戰，傳統媒體的新聞市場也急需推陳出新。據分析，目前絕大多數受眾花在紙質媒體上的時間正在顯著減少，并且已經有大量的受眾不再選擇購買報紙，甚至很少通過電視媒介獲取新聞資訊，因此，傳統新聞媒體的發展形勢不容樂觀。

2.新聞編輯內涵改變

新聞編輯的內涵主要表現在以下三點：第一，傳統新聞編輯由以前的文字編輯和新聞組稿的工作轉變為現在的借助計算機和數碼設備實現新聞編輯的工作；第二，傳統新聞編輯由以前的媒介宣傳轉變到更專業化的發展趨勢，為充分適應時代的需求，傳統新聞編輯的壓力正與日俱增；第三，傳統新聞傳播的方式通常為印刷或口播新聞，對印刷技術或口語的要求較高，但在媒體融合的背景下，新聞媒體的發展逐漸趨向于一體化，傳統媒介的受眾也在不斷減少。

3.新聞工作流程改變

不同的新聞編輯媒體其工作的流程也有很大區別。傳統紙質新聞媒體的工作流程通常為：確定報紙不同版面的內容與結構，并設計報紙各版面的欄目和框架，然后組織策劃欄目的排版和制作，最后校對，通過之后印刷。而媒體融合之后，各紙質媒體與互聯網媒體的聯系變得越來越緊密，報紙媒體除了對文字保持高要求之外，還需要重視圖片在新聞中的作用，這樣一來就顯著增加了紙質媒體新聞編輯的工作量［2］。廣播電視媒體的工作流程為：確定報道的內容，然后策劃節目制作的方案，再商定節目的類型，然后對節目的內容進行編輯，最后完成審核并等待播出。而受到媒體融合的影響，廣播電視的受眾與日俱減，因此廣電編輯為留住觀眾就必須提升自己的編輯能力，并掌握一定的新興媒體的運用技術。

三、新聞編輯轉型的對策

1.轉變受眾意識

新聞編輯應該更多地站在受眾的角度思考問題，以受眾的關注點為自己節目的出發點，為觀眾提供他們需要和喜愛的信息資源。傳統媒體注定不可能在傳播速度和傳播廣度兩方面超過互聯網媒體，因此就必須制作出更符合觀眾興趣愛好的新聞節目，使內容向受眾靠攏。此外，網絡媒體的一大特點是受眾可以實時參與，雖然傳統媒體無法做到這一點，但仍然可以將受眾納入到編輯的過程中，然受眾充分參與到新聞節目的制作中來。

2.轉變閱讀方式

在信息爆炸的背景下，新聞信息的體量變得異常龐大，在這樣的形勢喜愛，篩選新聞信息就需要學識淵博、知識面廣的新聞編輯人員來完成。因此，傳統媒體的新聞編輯應盡快完善自己的知識結構，充實自己的知識儲備，而改變閱讀方式則是最有效的手段之一。新聞編輯要提高自身的閱讀量，但不應局限于紙質資料，應充分利用媒體融合下的各種閱讀渠道，適應不同的閱讀方式，保證自己隨時隨地都在閱讀。

3.轉變角色定位

傳統新聞編輯已經由信息的篩選者轉變為媒介的協調者和解析者。在媒體融合的環境下，新聞編輯自身的角色已經發生了明顯的改變，他們需要把對不同層次需求的專業化解析提供給受眾，并且通過多種媒介將這樣的解析發布到不同的平臺上以供觀眾瀏覽。此外，在制作新聞稿件時，新聞編輯為適應媒體融合，就必須通過運用多種媒介收集信息，并將制作好的節目投放到多種媒體上去，以獲取更廣泛的受眾群體。

4.轉變培養模式

在媒體融合的背景下，對于新聞編輯的培養應秉持跨文化思維、跨媒體技能以及跨學科知識的要求，在對新聞編輯人員要求提高的同時，師資力量也必須具有更高的水準才能夠實現對新媒體新聞編輯人才的培養。復合型人才的培養需要高校教師利用媒體融合的技術［3］，完善整個團隊，對課程進行嚴格精心的制定和策劃。另外，還可以積極推動高校與社會媒體的合作，讓學生通過實踐了解媒體融合下新聞編輯的工作內容與工作要求。

［1］梁瀲之.媒介融合背景下我國傳統媒體新聞編輯轉型研究［D］.廣西大學，2013.

［2］黃慶.媒體融合形勢下新聞編輯轉型分析［J］.新聞研究導刊，2015，（2）：83-84.

［3］顏家兵.媒體融合發展之下新聞編輯的挑戰及轉型策略［J］.新聞研究導刊，2016，6（6）：314，20，26.

（作者單位：中共莆田市委《莆田通訊》編輯部）

卓麗娟（1987—），女，福建莆田人，文學本科，助理編輯，現工作于中共莆田市委《莆田通訊》編輯部。