淺析高職高專院校藝術(shù)社團(tuán)的管理和發(fā)展策略

譚 丹

淺析高職高專院校藝術(shù)社團(tuán)的管理和發(fā)展策略

譚 丹

高校學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)是高校校園文化建設(shè)的重要陣地，是高校藝術(shù)專業(yè)教師科學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐的重要基地。作者結(jié)合高職院校藝術(shù)社團(tuán)管理現(xiàn)狀中存在的問題，對高職高專院校藝術(shù)社團(tuán)傳統(tǒng)管理模式進(jìn)行思考，并提出管理辦法與發(fā)展策略。

高職院校 藝術(shù)社團(tuán) 管理與發(fā)展

一、學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)在高職高專院校的作用及其重要性

（一）學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)在推動(dòng)大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)拓展方面，發(fā)揮著專業(yè)作用

大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)廣泛涉及的專業(yè)領(lǐng)域，與大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)拓展計(jì)劃內(nèi)容相吻合，生動(dòng)活潑的社團(tuán)活動(dòng)，使藝術(shù)素質(zhì)教育更專業(yè)化，同時(shí)大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的專業(yè)性使具有各種特長的學(xué)生都能找到自己的舞臺(tái)。

（二）學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)在校園文化建設(shè)中，有良好的促進(jìn)作用

學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)是校園文化建設(shè)的重要載體。豐富多彩的學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)既能營造良好的校園文化環(huán)境又能創(chuàng)造良好的專業(yè)研究氛圍，可以大大提高校園文化的品味。

二、目前高職高專院校學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)存在的問題

（一）學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和場地缺乏

高職高專院校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)本身就很緊張，很難獨(dú)立的為學(xué)生社團(tuán)建設(shè)所用，因此，學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)主要靠學(xué)生的入團(tuán)費(fèi)為主，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)經(jīng)常捉襟見肘，這也是社團(tuán)不能開展大型活動(dòng)的主要原因；另一個(gè)難題就是藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)場地缺乏，也是一些社團(tuán)活動(dòng)不能正常開展的重要原因。

（二）學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)專業(yè)師資指導(dǎo)力量不足

目前高職高專學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容和形式大同小異，基本為舉行郊游、舉行聯(lián)歡會(huì)。因此活動(dòng)影響力不大、專業(yè)性不強(qiáng)，這與學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)缺乏專業(yè)老師的指導(dǎo)不無關(guān)系。且社團(tuán)指導(dǎo)老師一般都有自己的教學(xué)主業(yè)，也無暇顧及藝術(shù)社團(tuán)指導(dǎo)工作。因此藝術(shù)社團(tuán)也難有較大的發(fā)展和提高。

（三）不注重對學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)干部的培養(yǎng)

（1）藝術(shù)社團(tuán)干部缺乏系統(tǒng)性、專業(yè)性、連續(xù)性的培養(yǎng)。社團(tuán)干部具有低年級化和流動(dòng)性較強(qiáng)的特點(diǎn)，其工作能力、管理經(jīng)驗(yàn)都比較欠缺。基本以師兄師姐傳幫帶的形式進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)傳授為主。

（2）社團(tuán)干部地位不高，待遇缺乏公正，在獎(jiǎng)學(xué)金評定、學(xué)生干部評優(yōu)等方面，社團(tuán)干部往往難以獲得與團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部同等的待遇，從而挫傷了社團(tuán)部分干部的工作積極性，進(jìn)而影響了社團(tuán)的發(fā)展。

三、高職高專院校學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)管理及發(fā)展策略

（一）認(rèn)識學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的重要地位，提升專業(yè)教師指導(dǎo)認(rèn)識

高校學(xué)生社團(tuán)是高校科學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐的第二陣地。這就要求專業(yè)教師要加深對藝術(shù)社團(tuán)工作的認(rèn)識，充分認(rèn)識到多一個(gè)健康發(fā)展藝術(shù)社團(tuán)就多一塊教育陣地，多一個(gè)展示的舞臺(tái)，多一批受益的學(xué)生。只有正確對待和認(rèn)識，才能把藝術(shù)社團(tuán)工作和課堂教育相結(jié)合，把藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)和創(chuàng)新高素質(zhì)人才的培養(yǎng)相結(jié)合。

（二）整合各種資源，加大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的扶持力度

高職院校應(yīng)加強(qiáng)對藝術(shù)社團(tuán)的扶持力度，爭取更多資源，如活動(dòng)場地，宣傳陣地，辦公場所，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等，統(tǒng)一管理，科學(xué)使用。院團(tuán)委根據(jù)藝術(shù)社團(tuán)實(shí)際做出科學(xué)合理的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，將其納入學(xué)期或者年度學(xué)生工作總體經(jīng)費(fèi)預(yù)算中，專門設(shè)立社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，實(shí)行專款專用開展有益的活動(dòng)；同時(shí)也可鼓勵(lì)專業(yè)性強(qiáng)的藝術(shù)社團(tuán)可以為師生提供有償服務(wù)。

（三）學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)正確的定位，制定發(fā)展目標(biāo)

學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)準(zhǔn)確定位，決定藝術(shù)社團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)。形成一個(gè)正確的藝術(shù)社團(tuán)定位，當(dāng)從以下入手：一根據(jù)學(xué)院創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃，制定長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，二根據(jù)學(xué)校各階段的發(fā)展目標(biāo)，制定中期發(fā)展目標(biāo)；三結(jié)合年度需要，制定現(xiàn)階段發(fā)展目標(biāo)。

（四）建立學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)專業(yè)師資指導(dǎo)隊(duì)伍

專業(yè)的指導(dǎo)教師對于學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展非常重要，要做好師資隊(duì)伍的建設(shè)，首先是規(guī)劃師資隊(duì)伍，將學(xué)校藝術(shù)專業(yè)教師進(jìn)行歸類、編排，與學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，其次，建立學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)指導(dǎo)老師的激勵(lì)機(jī)制，把藝術(shù)專業(yè)教師對社團(tuán)的指導(dǎo)根據(jù)學(xué)期按課時(shí)予以規(guī)定，按教學(xué)工作量的標(biāo)準(zhǔn)給指導(dǎo)教師發(fā)放津貼，對于深受學(xué)生喜愛的指導(dǎo)老師和指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)有突出成績的指導(dǎo)教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）加大對學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)干部的培養(yǎng)

學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì)直接影響著學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)質(zhì)量、管理水平和發(fā)展前景。一名合格的學(xué)生社團(tuán)干部應(yīng)該具有基本的管理知識、了解社團(tuán)發(fā)展規(guī)程。這些素質(zhì)的獲得除了從經(jīng)驗(yàn)中得來以外，更為科學(xué)和長久的做法是加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)學(xué)生干部隊(duì)伍培訓(xùn)。通過開設(shè)社團(tuán)干部培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)管理學(xué)生社團(tuán)的相關(guān)知識，同時(shí)通過培訓(xùn)還可促使老新社團(tuán)干部傳幫帶，管理經(jīng)驗(yàn)得以推廣，這也促使藝術(shù)社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)得以繼承和傳播。

[1]李博．高職院校學(xué)生管理與發(fā)展探究對策[J]．當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究,2015(11)．

[2]魏振波．專業(yè)型大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的問題與對策[J]．高校輔導(dǎo)員學(xué)刊,2010(05)．

（作者單位：湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院）