快樂源于愛

張艷

俗話說，快樂的時間總是過得特別快。從事幼教工作以來，我和孩子們朝夕相處，共同成長。我用汗水播種了滿滿的愛，收獲的是孩子們用他們的天真、坦誠帶給我的快樂和感動。

回想當初，我是帶著無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的，可很快這些憧憬和遐想變成了泡沫。孩子們無休止的吵鬧聲，沒完沒了的告狀，判不清的案情，還有穿衣、吃飯、喂藥，照顧他們睡覺，還要教他們排隊做操，閱讀、畫畫、唱歌、跳舞、做手工，甚至大小便時還要幫他們擦屁股、提褲子、沖廁所，這些瑣碎的事情讓我焦頭爛額。特別是帶小班，最難過的是新開學的日子，每天迎來一張張淚流滿面的小臉，左手抱一個，右手摟一個，哄這個，逗那個，身上衣服上沾滿了鼻涕和淚水，嗓子干得冒煙也顧不上喝一口水，這時一種迷茫和退縮感涌了上來。這哪里是老師，就是一個多功能保姆，對當初自己的選擇后悔不已。

俗話又說，你不能左右天氣，但你可以改變心情。林肯說：“只要心里想著快樂，絕大部分的人都能如愿以償。”慢慢、慢慢的，當我蹲下身來，用欣賞、審美的眼光看幼兒，放下自己的角色面具，與孩子同唱、同跳，真正走進孩子的內心世界，傾聽孩子的童聲，才發現原來快樂就在身邊。你給孩子一分愛，孩子會回報你十分最真誠、最純潔、最美好的愛。這就是幼兒教師最大的快樂。

五年過去了，我在摔摔打打中成熟，懂得了一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，孩子的成長需要愛。對孩子來說，愛很簡單，就是一句貼心的話語，一種親切的眼神，一個溫暖的懷抱。漸漸地，我愛上這份職業不能自拔。這種愛，是一種沉甸甸的責任，我也在這份責任里，找到了自身的價值。

老師在孩子心中是神圣的、偉大的，每當做游戲時，他們會爭先恐后地拉著我的手，他們會因為能拉著我的手而感到高興，自豪地說：“今天老師拉我的手了，老師喜歡我。”這次我班舉行畢業典禮，我們原定十點五十結束，結果十一點半才結束，在會上家長們說不完感謝的話，道不完離別的情。特別是一位媽媽的話，讓在座的家長和老師動容。她說今天早上來幼兒園的路上孩子對她說：“媽媽，我要畢業了，再也見不到老師了，就像沒有了媽媽。”誰能相信這句充滿詩意而感人的話，出自一個六歲的孩子之口？看著我用愛換來家長對工作的肯定和認可，孩子們對我們的留戀與不舍，我慶幸當初的選擇。

就這樣，每天在幼兒園里，我感受著與孩子一起游戲的快樂，感受著不斷成長的快樂，我的心也在凈化著。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”我甘當那片綠葉，把自己全部的愛，獻給我愛的孩子們，獻給我愛的幼教事業。