網絡環境下中職學生思想政治教育探析

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網絡環境下中職學生思想政治教育探析

文/湖南有色金屬工業技工學校劉秋琴

如何應對網絡環境給中職學生帶來思想政治教育的影響，加強中職院校的思想政治教育工作，是新時期中職院校面臨的思想政治教育的主要課題。本文從網絡環境下中職學生的思想政治教育中存在的問題出發，提出了網絡環境下對中職學生加強思想政治教育的方法。

網絡環境；中職學生；思想政治教育；方法

中職思想政治教育對于學生的健康成長有著重要的作用。對于中職學生來說，他們的人生觀、價值觀還尚未成熟，積極對他們進行思想政治教育對于他們人格的養成有重要的作用。因此探討網絡背景下的中職思想政治教育思路對于提升學生的思想水平有重要的意義。

一、分析網絡環境下中職生思想政治教育當中出現的問題

（一）思想政治網絡教育內容與方法過于單一。中職院校思想政治教育工作，雖然也將課堂教育與網絡教育相結合，但是其內容與方法仍過于單一，不少的思想政治教師只是將書本上的內容直接搬到了教師的網絡博客，內容缺乏新穎，而且多是長篇大論，沒有吸引力，與網絡當中的其他娛樂性較強的內容相比，更是難以引起中職生學習的興趣。

（二）缺乏系統的網絡思想政治教育平臺。對于中職生的思想政治教育，網絡思想政治教育已經成為了非常重要的工作內容，作為教育對象的學生不再是教育過程當中被動的接受者，通過網絡給予了學生平等與自主選擇的個人權力，學生的主體意識較強，多以自己喜好主動選擇關注的內容，但網絡思想政治教育平臺的建設力度欠缺，也導致學生的網絡生活多以網絡游戲和網絡聊天為主，缺乏具有積極方向、有針對性的學習平臺。

（三）思想認識不足。當今，許多學校對思想政治教育的教學工作認識不到位，簡單將思想政治教育等同于德育教育，這在一定程度上忽視了學生的世界觀、人生觀及價值觀的重要影響。具體的教學過程中僅是讓學生掌握了倫理道德的理論知識，而不是培養思想道德習慣。對學生成長而言，缺乏道德習慣的培養無法真正提高學生道德水平及政治素養?，F如今，中職思想政治教育中教師普遍存在思想意識差，輕視思想政治教育教學，因此，導致學生對學習思想政治不感興趣，致使教學效果不理想。

二、網絡環境下加強中職生思想政治教育的方法

（一）加強中職院校的思想政治教育隊伍。在當前的網絡環境下，加強中職生的思想政治教育，首先需要不斷加強中職院校的思想政治教育隊伍和網絡思想教育平臺的建設。這就需要中職院校能夠不斷完善其內部的思想政治教育機構與體系，并能建立起專門的思想政治教育培訓機構，加強中職院校的思想政治教育的教師隊伍的建設，使其思想政治水平能夠不斷提高，在其開展工作的過程中，能夠應用合理的教學方法與教學模式，不僅可以有效地提高其工作質量，也能有效的解決在中職生思想政治教育中的問題。

（二）改革網絡思想政治教育理念。當前，學校首要任務就是樹立新的思想政治教育理念。網絡發展的日新月異，決定了中職學校思想政治教育方法必須緊跟時代步伐，在不斷變化的社會中及時地對學校思想政治教育方法作出調整。傳統的思想政治教育通常都是面對整體，然而在重視個人價值的今天，學校需要更多地關注學生個人的想法，將思想政治教育工作的對象由原來單純的整體變成學生個體與整體的有機結合，提高學生學習思想政治的積極性，開創網絡環境下中職學校思想政治教育的新途徑。

（三）發揮網絡優勢進行思想政治教學。充分地發揮網絡優勢來進行中職思想政治教學，對于提升思想政治教學效果有著極為重要的意義。實現網絡技術與思想政治教學的融合，實現傳統教學手段與現代教學手段的結合，不斷提升中職思想政治教學質量。高校要把思想政治工作專題網站的建立、建設和維護作為推進高校思想政治工作的主要途徑，以貼近學生學習和生活，并容易被學生接受的形式為載體，讓學生參與到校園網絡建設中來，從而提升他們的學習熱情和積極性。

（四）提高中職學生的個人網絡免疫能力。中職學生具有強烈的自主性，在網絡中自主地接受信息，提出信息，網絡使用行為獨立性與隱蔽性更加強大，這些都加大了中職思想政治教育工作的難度。對網絡空間進行利用，加強正確信息的傳播，會讓中職學生具有辨別是非的能力，也會讓他們分析問題與解決問題的思路得以擴展。

三、結束語

綜上所述，網絡是一個新生事物，是一個給世界帶來改革的創新型事物。辯證地看待網絡，發現其對于中職院校思想政治工作的正面與負面影響，明確思想政治工作中的機遇與挑戰，是優化當代中職思想政治教育工作的重要手段。 作為中職思想政治教育工作者，要抓住網絡時代帶來的機遇，對創新思想政治工作充滿信心，發揮網絡的積極作用，促進中職學生思想道德水平的提高。

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