感知幸福驛站：AR、3D觸手可及

記者　韶言

感知幸福驛站：AR、3D觸手可及

記者韶言

“新型城市集中型社區商住混合、城鄉共居，是萬達社區的特點。”社區工作人員介紹說，拆遷農民轉為城鎮居民后，雖然身份改變，但傳統的生活習慣根深蒂固，城市生活適應緩慢。居民在生活中經常遇到各種各樣的困惑：因為不了解人體系統而不能很科學地飲食；因為不了解生活小竅門而讓簡單的事情復雜化；因為不了解潛在的危機而讓自己處于危險境地……

因此，基層科普急需群眾化和經常化的科普方式，傳播科學思想，倡導科學生活方式才能夠達到科普改變社區人的目的。為滿足人們日常“修身養性”、“少走彎路”以及“遠離危險”的需要，三年前，萬達社區建立了“幸福驛站科普館”，讓科普走進社區人的生活中，為轄區內的居民們提供真正實用的科普套餐。

在幸福驛站科普館里，有一個可以定期更換內容的科普宣傳板、一面科普活動照片墻和一臺電視組成。科普宣傳板上，社區工作人員會定期更換各類科普海報，宣傳科普知識；科普活動照片墻，則是用來展示社區里的每一次科普活動和科普實驗照片。

要說最受社區居民歡迎的，那一定是墻壁上掛著的那臺“看似普通”的電視了，打開電視里面不僅有循環播放的科普知識宣傳視頻、節選電視上的科普節目，還有社區工作人員和志愿者嘗試自拍的科普實驗小短片進行播放。

然而，最吸引人的莫過于“夢想人AR3D互動技術”了。所謂AR，其實是Augmented Reality的簡稱，也叫做混合現實或增強虛擬，指的是融合現實與虛擬世界從而產生的新的可視化環境。在新環境中，真實對象和虛擬數字對象共存，并可進行實時互動。增強現實技術必須通過顯示屏來呈現最終視覺效果，人們通過顯示屏看到真實場景和虛擬3D影像的無縫疊加，虛實結合，存在于同一維度世界。3D影像疊加在預設的平面識別標記上，識別標記用于對3D影像的追蹤定位，通過操作識別標記依附的真實物體，可以實現真實環境和虛擬物體的互動。通過攝像頭捕捉真實場景進入屏幕范圍，作為虛擬影像賴以疊加的背景；當攝像頭視野捕捉到識別標記時，3D影像被激發，并定位到識別標記上。

據社區工作人員介紹，萬達社區的幸福驛站科普館是蘇州市首批試點引進“夢想人AR3D互動技術”的基層社區科普館。在科普館的42寸大屏AR3D互動展示區，50多歲的姚阿姨正在通過操作變換手中的智能魔方位置，來了解器官在人體中的不同功能和作用，“以前從來沒想過會通過這種方法來了解器官，現在通過這種3D技術互動，還真是學到了不少知識，至少自己知道怎么樣去科學的健康養生了。”像姚阿姨這般年紀的社區居民興趣點在關注健康養生方面，而小孩子們關注的則是“蟲蟲總動員”和“宇宙空間站”。

萬達社區的工作人員介紹，科普館的夢想人AR3D互動技術目前分為“人體器官”、蟲蟲總動員”、“宇宙空間站”三部分內容，其中，后兩塊最受孩子們喜歡。假期里，常常有孩子結伴來到科普館里玩，通過人機互動，孩子們動手動腦的能力得到了鍛煉和提高。

“社區的小朋友有一個30多人QQ群，只要有科普活動，發出一個號召，孩子們馬上都會過來，積極性非常高。”而正是因為孩子對于科普知識有著濃厚的興趣，萬達社區在寒暑假期間，也會專門安排蘇州大學的志愿者學生們來到社區，針對孩子們的興趣，開展機器人講座。

另外，在科普館的主展室里還有一扇可以翻轉式科普學習的“幸福門”，由一塊約長2m*寬2.4m的門型展板構成，展板由25塊三角旋轉柱狀體組成。展板正面未旋轉之前由25個科普問答題組成，這些題目可定期更換，答案均有兩個選項，居民可以對應向左或向右旋轉三角柱，當答案完全正確時，整面門顯示在眼前的是完整的幸福門圖案，幸福指數百分百；當答案不完全正確時，幸福門會有部分缺失，問題回答完畢即可測出居民幸福指數,此時居民可以查看正確答案，真正學習到了自己所欠缺的科普知識。

“幸福驛站科普館”不但有從運用人體系統與運動知識的結合，還有從日常生活中的小竅門、小知識出發，將社區科普走進居民生活，使得他們更加健康幸福地生活。