新時期公共圖書館工作人員的繼續教育分析

趙志欣

摘 要： 隨著我國圖書館開始向著網絡化、信息化以及數字化的方向不斷發展，公共圖書館也開始從傳統向著現代化的方向前進著，且在長期的發展過程中咨詢機構與社會信息公司等開始不斷涌現，這樣也就給公共圖書館帶來了廣泛的發展機遇。因此，在實際中就要認識到轉型時期公共圖書館館員開展繼續教育的重要性?；诖?，本文針對在新時期的影響下，公共圖書館工作人員的繼續教育進行了簡要分析，并提出幾點個人看法，僅供參考。

關鍵詞：新時期 公共圖書館 工作人員 繼續教育

中圖分類號：G25 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）08-0074-01

前言：隨著我國市場經濟的的不斷發展與改革，社會主義市場也得到了深化與改革，在一定程度上也帶動了文化事業的快速發展。對于文化事業來說，其中重要的組成部分就是公共圖書館事業。從公共圖書館的業務上來說，也正在向著網絡化與數字化的方向不斷發展。因此，在這一趨勢的影響下，對我國的公共圖書館中的工作人員也提出了全新的要求。只有做好繼續教育，才能提高其工作的水平。

一、公共圖書館中工作人員開展繼續教育要堅持的原則

1.計劃性

公共圖書館的繼續教育，是一項十分復雜的工程。因此，在實際中如果沒有科學合理的計劃，就會對繼續教育產生出直接的影響。所以在實際中就要先掌握好工作人員的實際情況，從未來的發展趨勢上出發，在此基礎上來制定出相關的繼續教育計劃。其次，在實際中還要制定出完善的教育內容與途徑等方面的內容，做好監督與考核工作。

2.針對性

公共圖書館的繼續教育，具有明顯的針對性，并體現在整個教育中。從內容上來說，就要因為教育內容、目標以及對象等方面的不同來進行教育，同時還要找出教育的重點，以此來保證繼續教育的效果[1]。

二、在新時期的影響下對工作人員開展繼續教育的意義

1.在信息化的影響下要做好工作人員繼續教育

對于公共圖書館來說，作為社會發展的產物之一，是隨著社會的需要為而出現的。尤其是在進入到經濟時代后，對信息的需求量也有了一定程度的提高，因此，對于圖書館來說就要注重提高自身的信息功能。在現代信息技術的影響下，促使業務向著自動化與網絡化等方面發揮在那，這樣才能滿足社會的發展需求。而這也就成為了知識經濟時代對傳統圖書館的全新要求。同時也是圖書館在生存在發展過程中的重要基礎內容之一。因此，在實際中就要做好圖書館工作人員的繼續教育工作，提高其綜合素養，滿足知識經濟時代的需求[2]。

2.在藏書多樣化的趨勢下要做好繼續教育工作

隨著我國市場經濟的不斷發展，我國的圖書行業也有了一定的發展，且通過調查可以看出，在現階段中我國的文獻出版數量也有了一定程度的提高。對于公共圖書館來說，是本地區中政治、經濟與文化等事業發展中極為重要的、綜合性強的藏書體系，且在這一體系的影響下，才能滿足社會發展對信息的需求。因此，在實際中，對公共圖書館的藏書建設內容也提出了全新的要求。所以在實際中就要收集好與當地相關的文獻資料，以此來滿足不同層次人對信息的需求。同時，也要求公共圖書館中的工作人員還要保證自身的知識層次可以滿足時代發展的需求，在實際中還要通過繼續教育來提高工作人員的知識累積量，完善知識結構，從而才能滿足不同層次的需求。

3.受到多方面因素的影響，迫切需要對工作人員進行繼續教育

在實際中可以對公共圖書館人員采取編制管理的方法，也就是說，一旦工作人員獲得圖書館中的編制，就成為了圖書館中的在編人員，圖書館也就需要對員工負責。但是從實施上來說，這種編制管理的方法是在計劃經濟時代影響下形成的，并沒有隨著自身事業的不斷發展而發展，也沒有根據市場經濟的規律等來采取實際的管理方法。且從實際上來說，現階段的公共圖書館基本屬于財政部門全額撥款下的文化事業單位，只能保證員工的基本工資，與一些經濟效益不高等事業單位相比，存在著“旱澇保收”的優勢，所以也就受到了人們的關注，并主動調入到其中。尤其是近些年來，一些軍隊轉業干部和其他公務身份的人員等，開始進入到公共圖書館中，這樣也就造成了飽和與超編現象的發生。加之在一些公共圖書館中，工作人員如果沒有犯重大過錯，是不能隨意辭退員工的，所以即便是想要引進技術人才，但是由于受編制等因素的影響，造成了問題的不斷發生。因此，針對這一現象，就要對現有的工作人才采取繼續教育的方法，以此來滿足工作的需求[3]。

三、新時期公共圖書館對工作人員開展繼續教育的措施

1.加大經費的投入

如果沒有資金的有力支持，那么也就難以開展有效的圖書館工作人員繼續教育工作。且在實際中，還要認識到提高工作人員自身的綜合素質與業務水平的重要性，這樣才能滿足社會發展的需求。因此，在實際中就可以要求開展繼續教育的經費要由國家、單位以及個人等方面來進行共同負擔。只有通過有效的方法來解決好經費上的問題，才能保證公共圖書館可以實現更好的發展。

2.制定出完善的制度

對于相關部門來說，要從公共圖書館的實際情況上出發，制定出完善的制度，積極組織工作人員參與到培訓中去。同時還可以建立出完善的獎懲制度，以此來提高工作人員自身的繼續學習意識，從而也就可以主動參與到培訓中去。

3.幫助工作人員樹立起參與繼續教育的意識

在實際中要加大開展繼續教育的宣傳力度，同時還要明確開展繼續教育的重要意義，堅持從實際出發，提高工作人員自身的競爭意識。只有讓工作人員認識到進行繼續教育對自身發展的重要影響，才能主動的參與到教育中去，提高自身的專業水平。其次，對于單位來說，也要健全相關的機制，鼓勵員工參與教育，以此來提高公共圖書館中工作人員的綜合素質[4]。

結語：綜上所述可以看出，在新形勢的影響下，我國的公共圖書館工作人員的繼續教育工作已經成為了必然的發展需求。因此，在實際中就要引起足夠的重視，同時還要根據相關制度來開展繼續教育，在保證教育制度實際可行的基礎上來提高教育的效果，才能將公共圖書館中的工作人員培養成為綜合素質高與專業技能都強的團隊。

參考文獻

[1]陳媚.試論新時期公共圖書館工作人員的繼續教育[J].技術與市場，2010，（17）：218-219.

[2]宮瑞春.淺談新形勢下圖書館工作人員的繼續教育[J].中共鄭州市委黨校學報，2002，（03）：47-48.

[3]楊明.新時期圖書館員繼續教育工作研究[J].農業圖書情報學刊，，2015，（27）：136-139.

[4]趙子靜.關于公共圖書館員繼續教育問題的探討[J].科技情報開發與經濟，2009，（19）：86-88.