高職院校個人科研誠信檔案建設研究

摘 要： 誠實守信是科學研究的基礎，是科研價值的根基。高職院校由于成立時間短，與傳統本科院校相比，教師平均學歷低，科研實力相對較弱，科研工作亟待規范和引導，而個人科研誠信檔案則是規范引導科研行為的有效管理工具。

關鍵詞：高職院校 科研 誠信 檔案 建設

中圖分類號：G27 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）08-0071-01

一、國家層面對科研誠信的規范和完善

近年來，科研誠信已成為全社會關注的焦點，科研誠信對我國科技事業發展和科技人才培養出現了負面影響，直接影響到整個科研學術環境，它主要表現在社會各界對科研道德，學術誠信問題的討論，更是在新聞報道、報刊雜志等方面引起熱議，這些反應說明科研誠信問題的嚴重。因為當精神價值和道德標準出現危急，社會輿論造成嚴重后果時，社會各界才會認識到它的嚴重性，才會反思，做出相應的應對措施、制度等。針對科研誠信，從多方面加強科研制度建設，治理學術浮躁、學術不端等不正之風，構建良好的學術風氣，優化科研資源，建立科研誠信檔案，對高校的科研誠信提出了制度化的指導意見。

二、高職院校科研誠信的現狀

科研誠信是科學研究和發展創造的基礎。目前，社會上引起了廣泛熱議科研失信現象的流傳，部分高職院校的科研誠信和學術風氣出現了一些不容忽視的問題，具體表現為：科研人員在選題和課題研究過程中沒有認真對待，有意識回避與理論假設和試驗預期不一致的結果，缺乏應有的科學道德和行為規范，科研誠信和自律意識薄弱，拼湊論文成果屢見不鮮，甚至利用不正當手段謀取個人利益、套取科研經費。

高職院校科研工作普遍起步較晚，加強科研誠信，是當前高職院校加強自身科研能力必須解決的首要問題。在治理科研誠信建設過程中，要健全制度，形成科研誠信的長效機制，要從健全法制、加強管理創新、促進科學共同體內部的規范管理，以及科技人員自身的道德自律和文化建設等多個層面綜合推動。加強科學研究的同時要完善科研誠信規范，強化科研監督管理，努力推動高職院校科研工作的健康發展。

三、建立科研誠信檔案的重要作用

1.科研人員科研誠信意識的提高是營造高職院校良好學術氛圍的基石

誠信是基本行為規范的價值核心，更是個人誠信檔案的重要內容[1]。個人誠信意識提高了，不僅是營造高職院校良好學術氛圍的基石，更是做好科技創新先鋒、學術道德和社會誠信的表率。

2.建立個人誠信檔案是科研誠信長效機制的基本保證

隨著現代高科技信息業的快速發展，科研誠信的內涵建設也在不斷豐富[1]，建立個人科研誠信檔案勢在必行。高職院校建立個人科研誠信檔案是科研誠信長效機制的基本保證，科研誠信能夠促進管理的透明度，對各項環節做到公平、公正。成立學術委員會，完善學術委員會章程，逐步建立健全科研誠信檔案的建設與管理，對參評的項目、課題負責人、科研人員、承擔單位等，在項目實施過程中和成果產出中出現的不良行為記入個人誠信檔案。

3.建立個人科研誠信檔案是治理學術不端的有力抓手

科研誠信問題產生的原因：

一是體制方面的原因：主要包括：⑴科研績效評價機制不盡合理；⑵科研管理制度不健全；⑶科研分配體系不合理；⑷監督機制薄弱。

二是個人方面的原因：主要包括：⑴科研誠信意識薄弱；⑵科研誠信觀念落后；⑶缺乏科研誠信自律原則；⑷經濟利益的誘惑。

四、科研誠信檔案建設的基本要求

1.科研誠信檔案歸檔內容

個人基本信息，專業技術職務，承擔科研項目、獲獎成果、專利、論文、論著、教材，科研榮譽，學術不端審查及處理情況。

2.科研誠信檔案的管理與考核

多部門合作，科研管理主管，負責檔案管理、材料歸檔及科研成果方面的審核，于每年年底對專業技術人員的科研工作業績進行考核、匯總、統計，建立個人科研業績誠信檔案；人事管理部門、教務部門等協助，負責相關檔案材料的審查與考核，并將相關材料移交管理部門進行歸檔；學術委員會負責歸檔材料的處理認定，對考核結果真實性、一致性情況進行審核，并在全院范圍內公示。最終考核結記入個人誠信檔案，與專業技術人員年終考核、評先推優、職稱評聘掛鉤。

3.科研誠信檔案的應用

科研誠信不僅是對個人道德水準的評價與考驗，更是個人成果的真實記錄與寫照，它應用于職稱晉升評價、專業技術職務聘任，榮譽表彰相關條件的認定等。科研誠信管理與應用是實現創新與規范齊頭并進，創新是要順應科技創新，利于科學研究，制定科學合理的管理流程，實現資源共享、一檔多用。

五、科研誠信檔案的管理與監督

科研誠信檔案的建設在科技工作中的位置至關重要。正確引導和宣傳，使科研人員，完善落實好各項措施，以實實在在的成果取信于公眾，使優良傳統和聲譽發揚光大。

1.建立個人誠信檔案

個人誠信檔案不一定完全杜絕學術不端行為的發生[2]，但可以消除大部分，是杜絕和減少科研學術不端行為的一個重要措施。單位在每年年底的績效考核中設立個人科研誠信檔案不良記錄考核指標，如果有人超出指標，根據規定按照等級給予不同程度的處罰。

2.明確責任，加強監督

建立行之有效的規章制度，明確個人職責與管理部門的監督，完善科研誠信記錄的有效利用，達到遏制學術不端行為的發生。

3.規范科研誠信建設

按照科研誠信的基本規范和要求，建立健全科研道德規范，完善學術評價和科研誠信的相關制度。同時，鼓勵科研人員針對國家的需要和要求，潛心研究，為國家做出更多創新性研究成果。建立完善科研誠信績效檔案，并將其作為科研人員年終考核、職稱晉升考評的重要依據。

總之，科研誠信建設是當今社會面臨的重大問題，高職院校應更加重視，必須認識到科研誠信對科教、研人員的科研核心競爭力和高校品牌創建的重要作用，采取一系列有效措施，落實各項法規、制度，提高科研活動的透明度。聘請專家對法規、制度進行宣講，提高科研人員對科研誠信的認識與提高，使誠實守信成為科技工作者的自覺行動。

參考文獻

[1]李立群，史呈偉；王菲；于丹丹；劉心平；孫瑞岐；科研誠信缺失的表現、成因與對策[J].中國衛生人才，2011（8）：70-71

[2]劉延東，將科研誠信和學風建設擺在科技工作的突出位置——在科研誠信與學風建設座談會上的講話 科協論壇 2010，5（274）

[3]劉延東，必須加強科研誠信和學風建設 中國監察2010，（11）4-7

作者簡介：張玉霞（1968-），女，山東濱州人，館員，本科，研究方向：檔案管理與科研管理。