應充分發(fā)揮教科網(wǎng)獨特地位與作用

應充分發(fā)揮教科網(wǎng)獨特地位與作用

上海教科網(wǎng)二十年

上海市教委信息中心主任王明政：

上海教科網(wǎng)自建設以來，取得了豐碩的成果。目前，上海教科網(wǎng)實現(xiàn)了大、中、小學全面覆蓋，同時，全面支持多項應用，如上海教育統(tǒng)一音視頻平臺、跨校認證聯(lián)盟、云資源服務平臺等，有力支撐了教與學方面的改革。

上海作為全國教學改革的一個試點，教育資源該如何配置？如今的環(huán)境下對于綜合素質(zhì)的提高和個性化的教育需求越來越突出。實現(xiàn)個性化教育是一個配套的系統(tǒng)工程，要有足夠的師資力量和教師水平來實現(xiàn)個性化的教學培養(yǎng)。

在信息化時代，信息技術(shù)的發(fā)展改變了人們的生活、工作和學習方式，這種改變是一個不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。現(xiàn)在每個人都在使用手機，并充分利用著碎片化的時間通過手機進行閱讀、處理事務等，因此學習也可以變成碎片化的學習。碎片化學習的好處是能夠充分利用時間，但也有一定的缺點，可能會缺乏思維訓練，甚至會影響整體思維能力的提升。在新的環(huán)境下如何用信息技術(shù)和網(wǎng)絡去支撐教育改革，提升教育質(zhì)量是一個大的課題。

上海教育綜合改革方案里中提出了四大目標：一是優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；二是教育質(zhì)量和保障機制還需提升；三是形成現(xiàn)代化的教育治理體系；四是如何服務國家發(fā)展的戰(zhàn)略和上海經(jīng)濟社會的發(fā)展能力提升，比如高質(zhì)量人才培養(yǎng)等。

在上海教育信息化頂層設計中，包括“一網(wǎng)三中心兩平臺”。“一網(wǎng)”是指教科網(wǎng)，它是整個教育信息化生態(tài)圈最核心的基礎(chǔ)。從目前情況來看，教科網(wǎng)的基礎(chǔ)設施建設相當不錯，并在大家的共同努力下取得了一定的成績。但是要保障網(wǎng)絡運行的穩(wěn)定服務可靠，也面臨一定的挑戰(zhàn)：第一，教科網(wǎng)與運營商的網(wǎng)絡不同，運行機制和投入經(jīng)費的方式也不相同；第二，加強安全保障，提高人們的安全意識；第三，內(nèi)外帶寬按需提升；第四，順應技術(shù)潮流，適時地進行升級改造。

“三個中心”是指教育數(shù)據(jù)中心、教育資源中心和教育認證中心。數(shù)據(jù)中心不僅是在全市層面通過集約化的建設來提供硬件基礎(chǔ)資源，包括主機，服務器等，同時也是希望把各類數(shù)據(jù)進行有效地整合、梳理、共享。現(xiàn)有數(shù)據(jù)比較混亂的情況下，數(shù)據(jù)不規(guī)范、不一致、不統(tǒng)一、不準確就很難形成良好的管理和決策支撐。

“兩個平臺”，一個是關(guān)于智慧教學的平臺，另一個則是教育管理和決策支持平臺。

主要包括五大方面的任務：一是關(guān)于如何持續(xù)優(yōu)化構(gòu)建良好的教育信息化的技術(shù)運用環(huán)境；二是關(guān)于深度融合教與學的改革打開新的局面，在“十三五”期間，要把技術(shù)和教學，特別是教學環(huán)境和方式的變革作為一項重要的任務；三是關(guān)于如何優(yōu)化創(chuàng)新支撐教育治理能力的提升；四是提升教育信息化管理能力；五是持續(xù)優(yōu)化構(gòu)建良好的基礎(chǔ)環(huán)境。其目標是建立高速可用、安全可靠、可信共享、泛在開放、綠色創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展的環(huán)境。而對于每個學校來講，繼續(xù)深化智慧校園建設，提升網(wǎng)絡保障能力仍然是一個工作重點。

從本身的發(fā)展來看，上海教科網(wǎng)也產(chǎn)生了一些變化：第一個變化是技術(shù)架構(gòu)的融合化。目前數(shù)據(jù)中心云計算中一個新的方式叫超融合架構(gòu)，超融合架構(gòu)中計算資源，網(wǎng)絡計算存儲等都是軟件定義的，軟件定義網(wǎng)絡、軟件定義存儲、軟件定義數(shù)據(jù)中心。從網(wǎng)絡本身到面向服務都會有一定的提升，使用起來更便捷、更穩(wěn)定、更可靠、更安全；第二個變化是公共基礎(chǔ)設施的公共化；第三個變化是運行維護的社會化，目前采取了購買社會化服務的方式對網(wǎng)絡進行維護運行，未來將會有更多的社會化服務加入進來。同時，我們也在研究運營機制，充分利用網(wǎng)絡資源，拓展其他業(yè)務；第四個變化是服務內(nèi)容的多樣化。

不論教科網(wǎng)的存在形式、基礎(chǔ)架構(gòu)、維護方式如何變化，教科網(wǎng)必然是長期存在的，并將持續(xù)地發(fā)揮核心基礎(chǔ)和關(guān)鍵支撐的作用。

（本文根據(jù)上海市教委信息中心主任王明政在“上海教科網(wǎng)二十年發(fā)展論壇”上的講話整理）