技工院校數字化校園建設研究

左進哲

摘 要：學校推行數字化校園建設是互聯網時代有效的管理手段和促進教學質量提升的重要保障。本文從數字化校園建設必要性、現狀及建設途徑三個方面進行了探索。

關鍵詞：數字化校園 建設必要性 建設途徑

數字化校園建設是指把信息技術手段有效應用于教學、科研管理中，注重以人為本的教育管理模式和教育數字信息資源的開發利用。數字化校園建設的核心內容就是教學管理的信息化、數字化，使教學方式現代化、教育傳播信息化、教學管理規范化，適應信息化社會提出的新要求，對規范管理、提升教育質量、打造技工院校技能教學特色具有重要意義。

一、技工院校數字化校園建設的必要性

建立以教學管理、學生管理和辦公自動化為核心的三大平臺，實現主要數據的共享，并能保證數據的唯一性和準確性。

1.數字化校園建設可實現教學管理的現代化

數字化校園建成后，每位老師均有一個工作賬號并提供統一的操作界面，使教科研工作、成績管理和師資培訓工作更簡易，可實現教學資源的充實、完善。開放式的學習平臺和數字化教學資源，使教學組織更為科學合理。特別是技工院校實行“理實一體化”教學模式，數字化不僅給理論教學帶來極大的方便，也能助推技能教學實現數字化管理。

2.數字化校園建設可以實現學生管理的精準化

數字化校園將對學生個人信息、在校生人數統計、畢業證辦理、招生人數進度管理等方面的數據情況進行實時、準確掌握。特別是學生成績管理，因為現在部分地區初高中都實現了網上管理成績，若是到了技工院校后，成績管理還是紙質管理、人工操作，學生都感覺不正規，考試也不會去認真對待，若是學校管理再不嚴格，結果是學生平常就不認真學習。所以搭建學生成績管理平臺對教學質量提高有重要促進作用。

3.數字化校園建設可以實現辦公管理的節約化

目前，多數技工院校文件審批、通知下發、會議召開等都是用傳統的紙質化人工操作。通過網上辦公平臺可以對所有的辦公進行網上審批，大量節省人力和物力，大大減少了重復性的勞動。通過互聯網還可以隨時隨地辦公，大大提高辦公效率。

二、技工院校數字化校園建設現狀

1.網絡基礎設施薄弱，與數字化校園建設要求的網絡基礎設施差距還較大

多數技工院校校區分散，硬件設施老舊，網絡基礎設施不完整。有些院校采用的架空多模線為主、普通雙絞線為輔的線路已基本被淘汰，影響了正常的外網訪問業務；有些院校建成內網核心機房及主要教學樓設備間匯聚設備和接入設備，能實現正常的網絡建設，但因信息點不全，網絡布設有盲區，又沒有地下管網支持，都是臨時搭建，所以給數字化校園建設規劃帶來較大困難，甚至無法在原有設施的基礎上規劃。

2.信息建設平臺凌亂，不能整合發揮更大功能

多數技工院校尚未應用信息系統集成教學管理方面的業務系統。有信息平臺建設也是孤立的，比如成績管理系統、資產管理系統、財務管理系統、飯卡管理系統可能都有了，但是每個管理系統都是不同的公司開發的，能單獨使用，不能整合發揮更大的作用，造成了財力和資源的嚴重浪費。另外對教學資源庫建設，多數技工院校投入也不足，沒能充分發揮數字化教學資源的作用。

3.缺乏數字化校園建設制度和管理團隊

多數技工院校在學院網站建設、外網接入等方面投入了一定精力，但數字化校園建設需要相關的制度和技術管理團隊。數字化校園建設是將大多數工作移至網上辦公，教職工和學生都需要通過網絡在數字化軟件平臺上進行業務操作，因此數字化校園建設必須有長期穩定的技術支撐，沒有管理制度和建設團隊就給信息化管理帶來很大難度。

三、技工院校數字化校園建設途徑

1.自主研發與公司開發相結合是數字化校園建設的有效途徑之一

若條件允許，自主研發是最理想的解決辦法，但往往學校受人才和技術的限制，只能與公司開發結合，但一定要采用技術領先的大公司平臺，因為其穩定性好、對接經驗豐富、數據接口標準統一，也便于和其他系統平臺對接。

2.學校自身要高度重視、強力推進

數字化校園建設除了人才和技術要求高之外，費用比較昂貴，若不重視推進往往半途而廢。數字化校園建設還要逐步推進，因為每個管理平臺都有應用周期，必須經歷一個應用周期才能逐步完善和成熟。

3.抽調骨干力量，組建技術管理團隊

即使是與大公司合作，也盡量不要公司托管，必須聚集學校信息管理方面的技術人才，成立專門的工作機構，制定數字化校園管理制度，實現信息平臺管理的自主化。

參考文獻：

[1]王啟高，常波.技工院校數字化校園建設探究[J].數字化用戶，2013（29）.

[2]李向民.數字化校園建設中若干問題及其對策[J].計算機光盤軟件與應用，2014（9）.

（作者單位：淄博市技師學院）