成功需要自信

滕麗

自尊自信在人的學(xué)習(xí)、工作、生活中有著極其重要的作用，而青少年正處于自信心形成和發(fā)展的最佳時(shí)期，如果要學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，就要采取科學(xué)的教育教學(xué)方法讓學(xué)生樹立自信心。

自信心到底對學(xué)生的成長有什么重要作用呢？

第一、自強(qiáng)不息。第二、使他們在今后的生活和事業(yè)擁有積極的態(tài)度。第三、有助于他們形成堅(jiān)定的信念。信念可使人具有積極樂觀的態(tài)度，對生命和生活充滿希望，在困難面前不放棄努力。

那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的自尊心自信心呢？

一、在日常教育教學(xué)中，在培養(yǎng)學(xué)生自信心方面我做到以下幾點(diǎn)：

1.激發(fā)興趣 體驗(yàn)成功

“興趣是最好的老師”，心理學(xué)家認(rèn)為，人在精神興奮的情況下，注意力會更集中，聰明才智才會得到更大的發(fā)揮。教育學(xué)家孔子也說過“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”，由此可見興趣的重要性，一個(gè)人的興趣不是先天就有的，而是靠后天的培養(yǎng)和其他因素的感染而形成的。而興趣的產(chǎn)生對學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)作用。

2.樹立自信 體驗(yàn)成功

1968年，美國心理學(xué)家羅伯·羅森塔爾進(jìn)行了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn)，他們隨意挑選一組一年級學(xué)生，接著告訴學(xué)生的老師，這些學(xué)生經(jīng)過特別的鑒定是希望之星，具有在未來產(chǎn)生學(xué)業(yè)沖刺的無窮能力。以后，所有的師生們對他們另眼相看，老師們積極恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。他們在不知不覺中受到感染，自信心增強(qiáng)，各方面格外努力。結(jié)果，他們果然在一段時(shí)間之后取得了比對照組的學(xué)生高得多的智商水平。

實(shí)驗(yàn)表明，這些學(xué)生的進(jìn)步，主要是教師對學(xué)生的尊重、鼓勵、幫助和對其更高期待而產(chǎn)生的結(jié)果。由此可見，學(xué)生的自信心是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素。如果學(xué)生自認(rèn)為不能勝任學(xué)習(xí)的話，即便他們實(shí)際上能夠?qū)W好，結(jié)果也不會很理想。這就說明，我們不但要努力使教學(xué)富有趣味性，還得讓學(xué)生樹立自信心，讓學(xué)生享受到成功的樂趣。在教學(xué)中，我采取了幾種方法，取得了良好的效果。

（1）積極評價(jià)，及時(shí)表揚(yáng)。孩子們?nèi)绻玫揭环N積極、肯定的表揚(yáng)與評價(jià)，他們就能夠更好的認(rèn)識自我，享受到贊美與表揚(yáng)，從而更快、更強(qiáng)的樹立起學(xué)習(xí)的信心，以飽滿的熱情投入到下一輪的學(xué)習(xí)中去。

積極評價(jià)，不但是老師給的評價(jià)，更多應(yīng)倡導(dǎo)學(xué)生的互評與家長評價(jià)的參與，讓評價(jià)成為教師、學(xué)生和家長共同參與的交互活動。只有這樣，學(xué)生的信心才是全方位的，他不會認(rèn)為這僅僅是為了老師為了鼓勵他而說的小謊言，而會真正認(rèn)識到我是最棒的。

及時(shí)表揚(yáng)，其實(shí)“及時(shí)”應(yīng)該是最關(guān)鍵的，回答完問題說一句非常好，在作業(yè)本上給一個(gè)笑臉或是很好，都會讓孩子們信心倍增。但是，表揚(yáng)如果過期了，孩子們就會變得茫然，找不到樹立自信的熱情。時(shí)間久了，也會對表揚(yáng)變得麻木。

（2）設(shè)立目標(biāo)，肯定進(jìn)步。我們首先得承認(rèn)學(xué)生之間是有差異的，對于基礎(chǔ)不同的孩子，我們應(yīng)該用不同的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。教會他們?nèi)ピO(shè)定適合自己的目標(biāo)，是增強(qiáng)孩子們學(xué)習(xí)信心最有效的方法。而不斷去肯定孩子們制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每月根據(jù)目標(biāo)完成情況設(shè)立《目標(biāo)完成獎》這樣一來，即使是基礎(chǔ)弱的孩子也會很有信心的去學(xué)習(xí)。因?yàn)樗溃和ㄟ^努力，自己會完成目標(biāo)。

（3）耐心溝通，平等交流。首先我自己轉(zhuǎn)變觀念，變換角度。蹲下來跟學(xué)生對話，做學(xué)生的知心朋友，學(xué)生才會把自己的知心話說給我，這樣我才能了解到學(xué)生的真實(shí)心理，從而對癥下藥，解決學(xué)生學(xué)習(xí)和成長中的困惑。

二、在班級管理中在培養(yǎng)學(xué)生自信心方面我做到以下幾點(diǎn)

1.要正確認(rèn)識和評價(jià)自己

青少年的自我意識日益增強(qiáng)，經(jīng)常會對自己的言行產(chǎn)生內(nèi)心的體驗(yàn)，對別人的評價(jià)特別關(guān)注，從而形成對自己的認(rèn)識和評價(jià)。一個(gè)人對自我的認(rèn)識和評價(jià)直接影響著自尊心和自信心的形成。過高地認(rèn)識和評價(jià)自己會產(chǎn)生虛榮心和自負(fù)心理，過低地認(rèn)識和評價(jià)自己，又會喪失自尊自信，產(chǎn)生自卑心理。要提高自我認(rèn)識和自我評價(jià)的能力，對別人的評價(jià)既要有虛心的態(tài)度，又要有所取舍，不能人云亦云，把自我形象完全建立在別人評價(jià)的基礎(chǔ)上。否則就很容易喪失自我，造成認(rèn)識上的偏差，從而影響自尊心和自信心的形成。

2.要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng)造成功的記錄

一個(gè)人在集體中如果能擺正自己的位置，善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，總會在某一方面獲得成功。成功不僅可以給人們帶來歡樂，也能夠增強(qiáng)自尊和自信。同學(xué)們可以通過回憶自己曾有過的成功體驗(yàn)，增強(qiáng)自尊自信。

3.要正視自己的不足并積極地加以克服

人無完人，每個(gè)人都有自己的不足，有自己的弱點(diǎn)，有時(shí)難免犯錯(cuò)誤，因此，不應(yīng)過分地追求完美。一個(gè)人只要正視自己的不足，承認(rèn)自己的弱點(diǎn)，并積極的加以克服，就能使自己進(jìn)步，使自尊心得到滿足，從而樹立自信心。

4.不怕困難和失敗，不斷增強(qiáng)自己的勇氣

為了獲得自信心，要拿出勇氣。做自己應(yīng)該做到而不敢做的事，獲得成功的體驗(yàn)。戰(zhàn)勝困難和失敗，會使自信心不斷得到增強(qiáng)。

在生活中，成功和失敗往往是相伴的，追求成功，獲得成功，需要拿出勇氣，付出努力；正視失敗，戰(zhàn)勝失敗，同樣需要勇氣和努力。這樣才不會因失敗而喪失自信。

事實(shí)證明，“自卑者惘，自信者強(qiáng)”，學(xué)生樹立了自信心，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的樂趣，才能一往直前，沖向成功的終點(diǎn)。