用“愛·希望”點亮生命之光

馬熙玲

在30年的辦學歷程中，北師大燕化附中不斷探索實踐，為學生營造“愛·希望”的育人文化：給希望以騰飛的翅膀、育人的力量和藍色的天空，讓每一個學生可以在這種氛圍中自由翱翔、快樂成長。

騰飛的翅膀：構建與時代共鳴的核心價值觀

教育思想的生命就是構建與時代共鳴的核心價值觀。學校始終堅守教育的理想、價值與意義，培育適應時代發展的合格人才，賦予“希望”教育“騰飛的翅膀”，賦予學校文化不竭的生命源泉。

“希望”承載著人類歷史不斷探索、開拓，進而創造新的價值文明的終極信仰與追求。人類實現一個個“希望”的歷程必然浸透著汗水與智慧，因此，我們將“勤奮、勵志、博學、篤行”作為校訓，并提出了“志存高遠、全面發展、專業特長、創新精神”的育人目標。

育人的力量：以課程成就學生發展的廣闊舞臺

學校以國家課程為主線，打破學科間的壁壘，穿越校園的圍墻，對課程進行整合，形成了“希望德育”“石化翱翔”“藏生培養”等一系列特色校本課程。

“希望與生命教育”校本德育課程打造“親切的、可信任的”德育課程體系。采用學生講壇、校友講壇、教師講壇、家長講壇、社區講壇、專家講座等多元化德育形式，豐富自主參與、社團活動、民主化管理、人生加油站等人文內容，構建全員、全方位、全過程參與式“希望”德育，建立并完善一個形式多元化、內容人文化、方式個性化和手段現代化的德育發展格局。學校通過不斷修訂、實施、監督、測評，實現螺旋式上升，有效促進學風、班風、校風的優化。學生的行為規范與思想品質得到全面提升，德育課程的育人力量得到了深刻體現。

“石化翱翔”系列學員課程探索培養創新型人才的途徑。2011年11月，學校成功申辦北京市“翱翔計劃”課程基地校，利用特殊的地理環境優勢和北京燕山石化公司的前沿科技資源開發了一系列翱翔學員課程。學校與高校、石化科技企業達成聯盟合作，自2012年9月開始在高一開設石化科技實驗班，在高中階段加強學生科技素養的培養，為學生未來成為拔尖創新人才奠定堅實基礎。學生在對科技未知領域進行探索時，產生了濃厚的興趣和強大的動力，學習效果更加明顯。

藏生培養“家國文化課程”。學校打造了以“筑夢燕附”“印象京藏”“心系天下”為核心的西藏內高班“家國文化課程”體系，為西藏內高班學生開設專題講座、趣味運動會、藏文社、足球社、籃球社等社團交流活動，緊緊地把內高班的學生團結在一起。在特色課程上，專門為藏生設置極具地域特色的課程；在特色活動上，針對藏生開設了“點亮智慧人生”等一系列活動；在特色培訓上，為藏生量身定做，內容包括校史、燕山的地域文化、西藏風情等；在特色文化上，打造獨特的藏生特色宿舍文化、食堂文化……

此外，學校還開設了石化科技班、理科特色班、人文特色班、藝術特色班、英語特色班、課改慕課實驗班等，并通過引進“國際課程”、與燕化公司合作進行“職普融通”等特色課程項目，推進培養模式多樣化，滿足不同潛質學生的發展。

藍色的天空：打造和諧健康的教育生態

“愛·希望”教育致力于營造教育去功利化的“藍色的天空”。學校從師資隊伍建設入手，通過營造“親切的、可信任的”教師文化打造和諧健康的教育生態。在強調高尚師德的同時，注重科學的、系統的師資隊伍建設，重點培養一批“教有方法、教有特色、教有效果”的教學能手，讓教師用科學的、綠色生態的教育發展觀念武裝自己。

與此同時，學校鼓勵、支持教師大膽進行教學創新，在課堂教學中積極采用自主學習、探究學習、合作學習與體驗學習等方式；通過開展“青藍工程”“市內名師走進學校開設系列專題講座”“校內專家”建設等，不斷拓寬中青年教師培養渠道，著力抓好新任教師崗前培訓、在職教師崗位培訓和骨干教師研修提高；以梯隊建設增強教師發展后勁，實施名師培養引領項目，組織校內研修培訓，不斷提升學校教師的教育智慧與專業素養；通過引進外地高素質人才、吸引優秀畢業生等不斷為學校補充新鮮血液，實現學校教育生態圈的多元交流與學術爭鳴。

編輯 汪倩