綠色管理理念指導下的高校就業(yè)管理新路徑探究

曹繼偉

摘 要 基于綠色管理指導理念，分析傳統(tǒng)的就業(yè)管理制度存在的問題，并針對這些問題提出相應的改善措施，探究高校就業(yè)管理的新路徑。

關鍵詞 綠色管理；高校就業(yè)；管理理念

中圖分類號：G647 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2016）04-0080-02

隨著高等院校學生人數(shù)的不斷增多，我國各個高等院校逐漸進入兩難局面：一方面，高校為勞動力市場培養(yǎng)了大量的具備高素質的勞動人才；另一方面又使得市場中勞動力過剩，導致就業(yè)形勢越來越嚴峻。從根本上講，對學生就業(yè)造成限制是由于高校中就業(yè)管理方面的工作缺失了較為完善的大學就業(yè)制度文化。這就要求高校改變其傳統(tǒng)的就業(yè)管理方式，并在綠色管理的理念指導下開辟就業(yè)管理新路徑。

1 綠色管理理念

綠色管理理念是以管理控制論作為理論基礎的一種大學制度文化，同時，該理念堅持以人為本的原則，促使管理者具有主動的意識來完成制度的建設。相較于傳統(tǒng)的就業(yè)管理方法，綠色管理理念所具有的優(yōu)勢之一是更重視學校方面制度文化的建立和樹立，通過對相關領導人進行綠色管理理念的培訓，來促進畢業(yè)學生就業(yè)效率，從而發(fā)揮其作用。

綠色管理理念中最重要的要求之一是對高校就業(yè)管理進行一定的監(jiān)督，并將其納入體系化的監(jiān)督工作中，通過一系列的監(jiān)督來使管理行為規(guī)范，修復當前高校中就業(yè)管理所存在的問題。綠色管理理念主要有三個方面的改革之處，即管理理念的“無污染”“以人為本”和“主動意識”。

首先，“無污染”指的是在管理過程中要求能盡可能地避免人為主觀地處理事物的現(xiàn)象，甚至因此而影響到學生的就業(yè)問題。

其次，“以人為本”要求管理工作應當從學生的角度出發(fā)，從學生實際情況出發(fā)，并以解決學生具有的實際問題為根本目的，不能單純地追求較高的就業(yè)率。

最后，“主動意識”應當是就業(yè)管理人員都應該具備的基本意識和素質。這是由于每個學生都具有不同的實際情況，因而其就業(yè)過程也是不同的，管理過程中也會遇到不同的問題，因此，相關的管理人員應當主動地對學生實際情況進行了解，給出相對應的有針對性的意見，來幫助學生充分地解決就業(yè)過程中遇到的問題。

該理念在高校就業(yè)管理工作中的引入，能夠有效地提高管理工作的效率，并提高管理觀念中的民主化程度，有效解決高校就業(yè)管理工作中存在的一些問題。

2 高校就業(yè)管理存在的問題

制度文化淡漠 許多高校對于就業(yè)管理的制度文化并不重視，這是由于就業(yè)管理工作中存在的觀念薄弱現(xiàn)象導致管理不足。例如，部分高校領導認為對大學生的就業(yè)管理即到固定的時間將畢業(yè)生安全地送走，在管理觀念和意識上就存在薄弱的源頭環(huán)節(jié)。因此，管理決策執(zhí)行者便按照這一理念來開展學生的就業(yè)管理，導致其后的工作環(huán)節(jié)也受到這一思想的影響，整個就業(yè)管理各個環(huán)節(jié)和整體工作都處于制度文化淡漠的影響潮流中。

受嚴重的行政化影響 部分高校中就業(yè)管理有著嚴重的行政化傾向，這是由于就業(yè)管理工作中存在小團體意識以及主客體的缺失。當前，就業(yè)管理制度中存在的小團體意識對就業(yè)管理工作產(chǎn)生較大程度的影響，導致就業(yè)管理部門和其他的學院部門等缺乏溝通。例如在實際的管理工作中，管理部門從就業(yè)率等方面得知企業(yè)對某些專業(yè)的需求量不高，卻并未及時將這些信息反饋給教務處以及相關學院，影響了就業(yè)管理工作的工作質量。

就業(yè)管理方式不夠細致 就業(yè)管理部門的管理方式依然是傳統(tǒng)方式，只有發(fā)現(xiàn)問題之后才開始解決問題，導致高校就業(yè)管理的制度文化不夠細致。高校中管理決策者是管理工作的根源，但部分高校的決策者對就業(yè)管理工作并未進行完善周全的考慮，就制定了管理措施，而執(zhí)行者也并沒有將這些問題存在的隱患及時地察覺并上報。

另外，某些高校開展就業(yè)管理工作的過程中，只注重表面工作，并沒有切實了解學校中學生的基本情況以及個人素質，對于企業(yè)、學生以及就業(yè)市場之間的供需關系并未有全面的掌握，存在信息不對稱的現(xiàn)象，導致就業(yè)管理工作信息的缺失。

3 綠色管理理念指導下的高校就業(yè)管理

構建綠色的就業(yè)管理體系

首先，構建校級的就業(yè)管理體系。對于各高校就業(yè)管理工作來說，校領導是其決策者以及領導者，要求校領導具備高遠的視野和英明的決斷，避免感性決策造成源頭上的管理污染。開展就業(yè)管理的新思維相關培訓工作，并不斷地完善管理工作的標準，明確各個階段的工作任務。綠色理念強調的是工作環(huán)節(jié)中的反饋機制，校級管理部門應當及時將學院就業(yè)管理的相關信息進行收集和匯總，為就業(yè)管理的下一步?jīng)Q策提供有效可靠的信息支持。

其次，綠色管理的中心在于學院就業(yè)管理體系，學院應當增強民主服務的意識以及主動管理的態(tài)度。可以通過成立工作領導小組以及會議制度等來提高學院就業(yè)管理部門的工作效率。

就業(yè)管理相關工作改革 就業(yè)管理相關的工作改革應當從三個方面進行，分別是招生工作、市場調研以及專業(yè)調整。

首先，高校招生工作應當控制好生源數(shù)量、質量以及招生專業(yè)種類。在開展就業(yè)工作時，充分考慮崗位需求的數(shù)量、類型以及技術含量等因素，以作為調整高校招生工作的依據(jù)。

其次，市場調研應當從就業(yè)前景、畢業(yè)生追蹤以及一、二年級的大學生分別進行，精確掌握各個行業(yè)的發(fā)展趨勢以及人才需求信息，對就業(yè)市場具有開闊的視野，并及時將調研結果反饋至學院以及就業(yè)部門。明確畢業(yè)生就業(yè)情況，總結其可持續(xù)發(fā)展經(jīng)驗，可以在調研工作完成后，將信息整理成校友信息庫，成為鮮活的就業(yè)管理資料和教材。一、二年級的大學生應積極地在就業(yè)管理者的相應指導下，積極參加市場調研，了解市場、企業(yè)以及畢業(yè)生的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，鼓勵大學生調整好心態(tài)并明確自身的學習目標和發(fā)展方向。

最后，就是根據(jù)市場需求來制定專業(yè)的發(fā)展方向，做到與時俱進，增加學生的就業(yè)機會。

開展校內(nèi)的綠色就業(yè)管理工作 校內(nèi)綠色就業(yè)管理主要可以從三個方面進行，分別是就業(yè)見習、就業(yè)服務以及就業(yè)指導。

首先，大學生應當積極參加就業(yè)見習，加強學生對就業(yè)市場的直觀了解，加深學生對企業(yè)需求的認識。高校應當嚴格要求學生的見習態(tài)度和質量等。

其次，就業(yè)指導工作可以通過就業(yè)規(guī)劃以及求職培訓這兩個方面進行，確定階段的就業(yè)率、初次就業(yè)率以及年度就業(yè)率是否完成等。

最后，根據(jù)綠色管理理念中以人為本的服務宗旨，高校應當建立相應的就業(yè)信息平臺以及做好信息檔案等服務措施。

4 結束語

高校學生畢業(yè)后的就業(yè)管理工作一直以來都是高效工作中十分重要的一個工作內(nèi)容，與學生的未來息息相關，因此，如何保證學生就業(yè)管理工作順利并為學生提供良好就業(yè)途徑等是一個需要重視的問題。綠色管理是高校就業(yè)管理的新路徑，通過構建和完善就業(yè)管理體系，開展相應的綠色就業(yè)管理工作改革，以及開展校內(nèi)的綠色就業(yè)管理工作等，提高就業(yè)管理的工作效率和質量，為解決大學生的就業(yè)問題開辟了新路徑。

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