中國創新的短板怎么補

方竹蘭

政府的科研管理模式亟需適應原始型創新的需要而改革，而轉變中國人以常規型知識為主的知識認知模式，確立以超常型默示知識為主的知識認知模式，是文化創新的根本

創新已經是中國未來發展的決定因素，既能破解發展難題，又決定其他發展理念實現的程度。我們不僅要認識到創新驅動的必要，而且要研究創新的質量，創新的質量將決定中國未來發展的質量，要把創新驅動建立在高質量的水平上。

將創新層次從單純的市場創新上升為科技創新帶動市場創新

中國的創新是伴隨著中國的改革開放，從引進模仿型創新起步的。這實際上意味著中國在全球范圍的創新流程中，并沒有處在原始型創新的起點，而是在原始型創新的末端。全球原始型創新的流程是：直覺式創新——解釋式創新——推理式創新——擴散式創新。20世紀80年代，中國就是在擴散式創新階段進入全球創新流程，隨后進入了推理式創新的集成創新階段。中國從原始型創新的末端進入，反向逼近原始型創新前沿，是一個“逆創新”過程，已經在市場模式和產品創造方面積累了一定的經濟實力，但是還缺乏“無中生有”的直覺式創新能力，沒有能夠主導世界的科技創新成果，以致自主產業品牌與公司缺乏。中國經濟走出困境依賴于科技創新，而不是單純引進模仿的商業模式創新。引進模仿的商業模式產生1到N的數學價值，而科技創新基礎上的轉化應用更具原創性，“無中生有”地產生從0到N的相對壟斷價值。只有以科技創新為源頭的創新才能形成更多依靠創新驅動、更多發揮先發優勢的引領型發展。

將科技創新為主導的原始創新行為，建立在“學研產企市介”聯盟的市場和社會網絡根基上

目前中國的大學—科研機構—產業—企業—市場—中介的聯盟比較薄弱且不完善，導致本來就不多的科研成果轉化受阻，大量的科研成果不能轉化為應用技術的問題十分突出。與發達國家相比，研發投入效益差距大的重要體現是科研成果轉化。我國高技術產品出口總量世界第一，但自主品牌出口不足10%，80%以上是外資企業的產品，其中72%是加工貿易產品，自主創新能力難以支撐經濟高速發展。正因為如此，中國對外依存度2002年為60%，2006年為50%，到2013年已經下降到18%，總體進步很快。但是，我們的裝備制造業技術對外依存度超過50%。2013年，80%的高端芯片、80%的發電設備、優質鍛造件、90%的高端數控機床及機器人基本上都依賴進口。因此，雖然我們所定義的高新技術產品出口一直在增加，但我國不僅在全球價值鏈中處于中低端的產業地位未發生根本改變，而且一些戰略性新興產業有可能又陷入“高端產業價值鏈低端化”的陷阱。

在中國科技創新能力提升及產學研聯盟建設過程中，改變與完善政府的創新管理角色

目前政府習慣的管理方式適應于對具體目標的推理式創新，而不是原始型創新源頭的直覺式創新。政府的科研管理模式亟需適應原始型創新的需要而改革。

原始型創新的主導行為方式是直覺式創新，直覺式創新是由個人的天賦本能和興趣愛好形成持久的探索激情，在已有知識經驗的基礎上，形成非凡的未來想象和超常的創意靈感，轉化為產品或服務，創造出巨大的經濟和社會價值，甚至變革當今世界的生產生活方式。直覺式創新主導原始型創新的發動和突破，推理式創新負責創新階段的推進。將推理式創新附著于直覺式創新過程中，才能達到原始型創新的高度。由于缺乏對直覺式創新的認可，目前中國的創新管理往往把計劃項目的資金配置作為主要任務，而把對人們的興趣愛好的尊重保護當做可有可無的事情，甚至在管理過程中存在著比較顯著的制度抑制慣性。這是中國改革開放三十多年，尤其是20世紀90年代提出建立創新型國家以來，雖然國家的創新資金投入巨大，創新能力有了很大提升，但基本上處于引進模仿型創新階段的一個深層次原因。

金融制度與資本市場應圍繞原始型創新的服務轉型

中國產業結構創新升級緩慢的一個重要原因是中國金融制度和資本市場在扶持新興產業方面的滯后。成千上萬億的資金在苦苦尋找投資出路，很多資金由于沒有有效的創新創業渠道而選擇虛擬經濟領域的投機炒作，明顯缺乏有效的、多元化的創新投資融資體系，缺乏社會民間資金進入科研創新、投資創業領域的有效途徑。中國的金融體制需要依據激勵原始型創新、扶持基礎研究和新興產業發展的需要進行轉型。政府要推動社會人力資本信用體系的建立。

中國人習以為常的知識概念主要是常規型知識，超常型默示知識往往不被看做是知識而被忽視。比如，就知識內涵而言，注重用語言和文字表達的知識，沒有文字和語言表達的知識被認為沒有評判標準靠不住；就知識外延而言，對既定規制的尊重往往超過對新生事物的認可；就知識主體而言，相信老年人超過相信年輕人；就知識的載體而言，集體的知識往往凌駕于個體的知識之上；就知識的生產方式而言，引經據典往往比超前探索更順利。

由于超常型知識沒有進入中國人的知識框架，所以我們的資源管理、經濟管理、政治管理、文化管理、教育管理、科研管理、勞動力管理、干部管理、知識分子管理等都相對缺乏對年輕人探索，對新創意、新理論、新思路的培育、判斷和激勵，缺乏從超常型默示知識到超常型明示知識，然后到常規型知識的動態知識管理流程。所以，轉變以常規型知識為主的知識認知模式，確立以超常型默示知識為主的知識認知模式，是文化創新的根本。

（作者為中國人民大學經濟學院教授、博導）

【參考文獻】

①劉延東：《深入實施創新驅動發展戰略》，《人民日報》，2015年11月11日。

責編/譚峰 美編/李祥峰