關于提升基層農廣校校長能力水平的探討

面對目前農民科技教育培訓工作所遇到的新形勢、新需求和新任務，農廣校體系面臨著大好的發展機遇，同時也充滿各種新的挑戰和困難，這需要我們每一個農廣人不懈的努力和奮斗，更需要基層農廣校校長在工作中體現出忠于職守、愛崗敬業，鉆研業務、開拓創新，提升能力、不斷超越的精神狀態和工作作風。針對農廣校的現有職能和工作實際，要找準當地政府和行政主管部門的工作重點，積極切入政府中心工作，通過不斷爭取獲得任務和工作。在當地農民教育培訓這個領域做出成績、做出特色、多出精品、打造品牌，只有干好了，才會得到政府和主管部門信任和授予重托。面對規模大、層次高的新型職業農民培養戰略任務，面對條件差、師資缺的農民教育培訓體系，提升基層農廣校校長能力水平迫在眉睫。

一要培養學習能力。農民教育培訓是一項長期、復雜的系統工程，要深刻認識和把握農民教育培訓工作的規律，結合外部環境和自身實際情況找準切入點，充分發揮農廣校在農民教育培訓工作中的獨特優勢和重要作用，夯實基礎、苦練內功、強化管理，以良好的作風辦農民滿意的教育培訓；要不斷提升農廣精神、豐富農廣文化，催生農廣事業發展原動力。這就需要把學習當作一種本能，樹立終身學習觀念，培養理論聯系實際的良好學風，善于從書本中汲取知識，走入社會的“大熔爐”里鍛煉本領，砥礪前行，汲取群眾的智慧，做到學以致用。

二要培養創新能力。基層農廣校校長敢不敢創新、想不想創新、能不能創新，不僅關系到自身能否適應社會發展的新需要，而且直接影響到學校工作效率和職能發揮。工作上畏首畏尾，不敢想、不敢干，“硬骨頭”自然就啃不動；做事上松松垮垮、半途而廢，即便是有了好政策，也虎頭蛇尾落不到實處。基層農廣校校長必須要有一種敢為天下先的勇氣，不甘于平庸，不畏懼困難，大膽探索，與時俱進，敢于破除思想桎梏，打破思維定勢，主動運用新理念，研究新情況，解決新問題。基層農廣校校長必須要有一抓到底的毅力，拒絕敷衍塞責的消極執行、墨守成規的教條執行、態度不端的走樣執行、強調理由的拒絕執行，要在結合上級精神與本地本部門實際的基礎上，走出一條創新的路子。

三要加強實踐調研能力。做任何工作，都要把深入第一線調研、掌握第一手資料放在首位。農民教育培訓工作具有鮮明的地方特色，只有深入開展調查研究，做到心中有數、有的放矢，才能把農民教育培訓工作做實做細，讓農民兄弟親身感受到黨和國家的惠農強農政策。

四要加強拓寬交流。舉辦全國地市縣級農廣校校長培訓班是中央農廣校適應新形勢下農業廣播電視教育改革和發展的客觀要求，進一步加強體系校長能力建設的重要舉措，是事業進步的迫切需要，也是基層農廣校校長的共同愿望。通過培訓進一步統一思想、理清思路，開拓視野、提升能力、堅定信心、激發干勁，為事業發展和個人提高加油充電。

五要樹立履職盡責意識。工作干完了，不等于干得好。如果只把工作當作按部就班的任務，那么工作永遠都干不好，原因就是思想上沒有繃緊“履職盡責”這根弦。在工作上，要恪守原則，秉公辦事；在生活中，要端正作風，遠離歪風邪氣，自覺做社會主義道德的示范者、公平正義的維護者、反腐倡廉的踐行者。要時刻保持政治覺悟清醒，做到警鐘長鳴，從思想上牢固筑起拒腐防變的第一道防線。

遼寧省農業廣播電視學校鳳城市分校 李玉鵬