關于鋼琴教學中音樂表現力培養的思考

侯可心

【摘 要】音樂表現力作為鋼琴演奏能力的重要構成，是建立在學生嫻熟的演奏技巧和全面的音樂素養基礎之上，在鋼琴教學中培養學生音樂表現力至關重要。當前，我國文化藝術事業取得了突破性發展，高校鋼琴課堂教學在面臨更有力發展契機的同時也承擔了更多挑戰。高校一線鋼琴教師應注重對學生音樂表現力的培養與提升，采取有效手段為我國鋼琴藝術培養更多優質人才。

【關鍵詞】鋼琴演奏;音樂表現力;藝術人才培養

中圖分類號：G42 ? 文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）21-0175-01

當前，我國正處于經濟社會飛速發展的重要階段，精神文明建設也取得了重大成果，包括鋼琴演奏在內的藝術文化領域呈現出良好的發展態勢。鋼琴演奏藝術是一項演奏技巧與表現能力并重的樂器類型，音樂表現是鋼琴演奏的重要內容。高校是培養優秀鋼琴演奏人才的重要基地，一線鋼琴教師在日常教學實踐中，要著重關注學生音樂表現力的提升。

一、音樂表現力的內涵及對鋼琴演奏的重要意義

音樂表現力是指演奏者在演奏過程中將自身對音樂作品的理解及所產生的情感融入到演奏實踐之中，從而營造出一種富于情緒情感的音樂意境，使欣賞者感受到鋼琴音樂更為豐富和深邃的生命力。[1]鋼琴是一種從西方傳到我國的鍵盤樂器，憑借著寬廣的音域和豐富的表現力，被冠以“樂器之王”的美譽。音樂表現力作為實現良好鋼琴演奏的核心，是建立在嫻熟的演奏技巧和全面的音樂素養基礎之上的，增強學生的音樂表現力能夠加深其對鋼琴音樂內涵及情感的理解，豐富演奏者的藝術想象力，使其在實際演奏過程中創造出更美好的音樂感受。因此，在鋼琴教育中對學生音樂表現力的培養至關重要。

二、構成音樂表現力的基本要素

（一）藝術感知。感知，即主觀意識對內外界信息的覺察、感覺、注意和知覺等的一系列心理活動。具備敏銳藝術感知力的演奏者對鋼琴音樂作品的音色、節奏和情感能夠更快地產生更加深刻和強烈的反應。教師應加強學生對音樂作品的感知能力，使其能夠更全面深入領會創作者的創作意圖及所表達的藝術情感。

（二）內心聽覺。內心聽覺是指演奏者借助一定的音樂記憶在頭腦中想象出鋼琴音樂作品的音高、音色、旋律和節奏的藝術能力。演奏者通過內心聽覺來實現自身對音樂作品的想象，在內心中大致勾勒出鋼琴作品的音樂形象，以便實際演奏中能夠更準確地進行表達。

（三）藝術情感。藝術情感，是鋼琴演奏的“靈魂”。鋼琴音樂作品之中往往蘊含著十分豐富的藝術情感，學生只有具備豐富情感才能更深刻地將其感受、發掘及表現出來。

三、增強學生音樂表現力的有效策略

增強學生音樂表現力，是實施鋼琴教育的重要目標之一。高校鋼琴教師可以嘗試采取以下幾種策略。

（一）提升學生演奏技巧。演奏技巧與音樂表現力是相輔相成的關系，嫻熟的演奏技巧是增強音樂表現力的重要前提。[2]只有具備扎實的基本功，才能更得心應手地發揮音樂表現力。教師在鋼琴教學實踐中，要關注學生鋼琴演奏技巧的掌握情況，幫助學生分析音樂作品的演奏技術要求，激發學生進行鋼琴演奏技巧訓練的熱情，鼓勵學生通過技巧練習來提升演奏技能，以便在演奏中更加充分的表達自己對鋼琴音樂作品內容與情感的理解。

（二）提高學生的藝術素養。藝術素養作為學生藝術理論、知識體系和文化素質的集合體，是一個比較寬泛的概念。如果學生具備較高的藝術素養，就能夠更充分了解鋼琴音樂作品，熟悉創作者的社會背景和創作心理。教師在日常教學中可以嘗試開展互動教學，改變過去那種由教師向學生介紹音樂作品背景的做法，師生共同探討，鼓勵學生自主探究創作者的創作動機、音樂作品的藝術特點和藝術情感，從而使學生通過主動學習有更多收獲。

（三）多參與藝術實踐活動。藝術實踐活動是提升學生音樂表現力的有效途徑。教師應帶領學生更多的參與實踐活動，一方面，更多地聆聽和觀摩優秀鋼琴演奏家的藝術表演，從中汲取更多的感悟和體驗;另一方面，為學生鋼琴演奏創設更多的機會，鼓勵學生積極參與演奏活動，為欣賞者進行表演，并根據他們的反饋來不斷修正和完善自身的演奏技術。

（四）引導學生進行深度反思。評價是當前這一階段學習的終點，同時也是下階段學習的起點。教師應堅持一定的評價標準體系，帶領學生進行深度及時的藝術反思，引導學生明確什么是富于音樂表現力以及如何進行音樂表現，鼓勵學生通過自評互評的方式，在鋼琴學習中不斷獲得有益經驗，促使學生在演奏實踐中始終保持持續進步的良好狀態。

鋼琴是一件富于極強表現力的樂器，音樂藝術表現力是鋼琴演奏能夠引起欣賞者共鳴的關鍵要素，是鋼琴教育領域的重點所在。[3]學生音樂表現力的培養與提升，不是一蹴而就的，需要教師引領學生長久付出。從當前鋼琴教育的現實情況來看，對學生鋼琴音樂表現力的培養確實存在一定問題。對此，一線教師應結合學生的實際情況，從鋼琴教學的現實需要出發，分析提高學生鋼琴藝術表現的相關要素，尋找增強學生鋼琴音樂表現力的有效途徑，為推進我國鋼琴藝術事業發展作出積極的努力。

參考文獻：

[1]李美慧.鋼琴演奏中音樂表現與演奏技巧的關系[J].戲劇之家，2018，（31）：9.

[2]黃艷.演奏技法與音樂表現相融合的鋼琴教學[J].廣西民族師范學院學報，2018，35（06）：158-160.

[3]代洪輝.鋼琴演奏中藝術表現的綜合運用研究[J].當代音樂，2018，（11）：104-105.