小學語文六年級上冊第七、八單元自測題

萬斌

一、用“√”在括號里選擇正確的讀音。（4分）

三、給下列加點字選擇正確的解釋，將序號填在括號內。（3分）

1.絡繹不絕 （ ）

A.斷絕 B.走不通的 C.開辦 D.住、停

2.漫不經心 （ ）

A.水過滿，向外流 B.到處都是 C.莫，不要 D.不受約束，隨便

3.開路先鋒 （ ）

A.打通 B.舉行 C.開辦 D.開始、建立

四、選詞填空。（在合適的詞語下面畫線）（4分）

1.駿馬在（寬闊 遼闊 寬廣）的草原上奔馳。

2.工程師的設計，必須經過（周密 周全 嚴密）的計算。

3.月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外（清靜 安靜 清幽）。

4.我們要精心地（愛護 維護 保護）地球。

五、把下面的詞語補充完整，再從中選擇一個詞語寫一句話。（6分）

（ ）奪天工 久別重（ ） 美不（ ）收 為所（ ）為

獨具（ ）心 一反（ ）態 （ ）耳（ ）聾 （ ）揚（ ）挫

六、寫出下面各句所采用的修辭手法。（4分）

1.公園里的樹真綠啊，人真多啊，花真美啊。 （ ）

2.海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。（ ）

3.難道老象是要回到當年曾經浴血捕殺的戰場嗎？（ ）

4.鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 （ ）

七、按要求寫句子。（8分）

1.羅新通知俞建軍。俞建軍來學校參加管樂隊活動。（不用關聯詞，把兩個句子合成一句）

2.“蒙娜麗莎”不是全人類藝術寶庫中一顆璀璨的明珠嗎？（換一種說法，意思不變）

3.夕陽把水面映得通紅，把天空染成萬道彩霞。

改為“被”字句：

4.根據給出的詞語意思來造句。

清楚：①事物容易讓人了解，辨認。

②了解。

八、按課文內容填空。（10分）

1.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像 ，月亮正從 的地方升起來。 的海面上， 灑滿了銀光。（選自《月光曲》）

2.伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“ ， ！”

3.我會默寫《馬詩》這首詩的前兩句： ， 。

4.通過第七、八單元的學習，我最喜歡《 》這篇課文，因為 。

九、亂句重組。在括號里填上正確的序號。（6分）

（ ）小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫，蜂飛蝶舞。

（ ）田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

（ ）溪水那么清澈、明凈，水里的小魚兒快樂地游來游去。

（ ）山腰的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

（ ）一條小溪從我們的村子里流過。

（ ）小溪的另一邊是田野，如今沉甸甸的麥穗正點頭報告豐收的喜訊。

十、閱讀短文，仔細答題。（16分）

小鳥和水手

沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香。只有水的世界，云的海洋。

一陣臺風襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，（ ）而來，那個優雅勁兒，真是太妙了！

忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭項盤旋了幾圈，“噗啦”一聲落到了船上。或許是累了？還是發現了“新大陸”？水手攆它，它不走，抓它，它（ ）地落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手結成了朋友。

瞧，它多美麗！嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手的感情日趨深厚。清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開關麗的歌喉，唱啊唱，（ ）有韻，宛如春水（ ）。人類給它生命，它毫不慳吝地把自己的藝術青春獻給了哺育它的人。可能都是這樣，藝術家們的青春只會獻給尊敬他們的人。

小鳥給遠航生活蒙上了一層浪漫色調。返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉；可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉好！

慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。它站在人的頭上、肩上、掌上、胳膊上，與喂養過它的人們，一起融進那藍色的畫面……

1.聯系上下文，理解下面詞語的意思，并用這個詞語寫一句話。（2分）

愛不釋手： 。

2.從下列詞語中選擇合適的詞語填在文中的括號里。（2分）

乖乖 姍姍 淙淙 嚶嚶

3.文中的“新大陸”指 ；小鳥與水手的感情日趨篤厚，是因為 。（2分）

4. 讀了這篇文章，你對其中哪句話最感動？請把句子寫下來，并說明感動的原因。（4分）

句子：

原因：

5.請你為“愛鳥日”活動寫一條宣傳標語。（2分）

6.讀了這篇短文，你體會到什么？請寫一寫。（4分）

十一、習作實踐。（30分）

近些年來，人們的生活方式發生了可喜的變化，健康、文明的生活習慣正在養成。請你結合自己的實際生活記一件事，通過這件事反映身邊的變化。做到語句通順，內容具體，書寫工整。題目自擬。