圖案在童裝毛衫中的應用及設計原則

陳慧

江西服裝學院服裝管理分院(中國)

圖案在服裝設計中的應用具有悠久的歷史，黃袍上龍紋圖案的應用及官服上蟒紋圖案的應用等均為典型的代表。圖案在服飾上的應用不僅使服裝色彩及樣式多樣，同時也賦予服裝新的內涵與風格。童裝設計是目前服裝設計的一個重要方面，隨著人們生活水平與審美情趣的提高，對童裝的款式設計與風格特點也更加挑剔，很多家長還希望童裝不僅應具有較好的穿著功能性，還應能更好地彰顯孩子的性格特點與青春活力［1］。本文通過分析圖案在童裝毛衫設計方面的應用，可為風格多元化且更具藝術感染力和生命力的童裝毛衫的開發提供一定的參考。

1 圖案的分類

依據不同的分類原則，服裝圖案有不同的分類。從圖案的制作工藝方面劃分，服裝圖案可分為拼接、印染、織造、鏤空、繪畫和提花圖案等。從圖案設計的藝術角度劃分，可分為抽象圖案與具體圖案［2］。從圖案的空間角度劃分，可分為立體圖案與平面圖案。從圖案的構成形式角度劃分，可分為連續圖案與單獨圖案。除此之外，還有其他多種不同的分類方法，在此不一一列舉。本文著重從圖案設計的藝術角度進行分析。

1.1 抽象圖案

抽象圖案是一種以平面幾何圖案為基礎，通過重復、變形等手法轉換為區別于傳統幾何圖案的新型圖案。抽象圖案多以多邊形、圓形及方形等圖案為基礎進行重復和復雜化處理，其不僅可提高服裝圖案的設計美感，而且在服裝圖案的織造過程中更具可操作性，極大地豐富了服裝的圖案設計。

1.2 具體圖案

具體圖案指自然界或生活中真實存在的或稍經提煉的圖案。具體圖案以動植物、花卉果實、建筑風景、卡通及人物等為主。服裝上的具體圖案一般形象逼真，能給人以深刻印象，但由于某些圖案復雜多變，會給圖案的織造帶來極大困難。目前，對于較復雜的服裝圖案，多采用印染、繪畫或鏤空等加工形式。

2 童裝毛衫圖案的特點

年齡段2～12歲的兒童一般活潑好動，且皮膚細嫩柔軟，因此不適宜采用印染或繪畫等容易出現褪色或引起過敏的服裝圖案加工工藝。故童裝毛衫的圖案一般以織造、提花和鏤空等工藝為主。同時，該年齡段的兒童已具備一定的色彩及圖案分辨能力，能根據自己的喜好選擇穿著的服裝。因此，在童裝毛衫設計的過程中，不僅要滿足兒童好動的生理天性，還要貼合兒童的心理喜好。另外，父母在為孩子選擇童裝毛衫時，也傾向于選擇帶有精美圖案的毛衫，以突出兒童的天真可愛。因此，總體而言，童裝毛衫的圖案設計應以圖案色彩鮮艷、真實生動和趣味性強為主題。

3 童裝毛衫的圖案設計原則

服裝圖案的設計需遵循一定的原則，童裝毛衫的圖案設計也是如此。童裝毛衫的圖案設計一般遵循下述原則。

3.1 圖案設計與兒童心理相配合原則

任何服裝的設計與銷售都應滿足消費者的心理喜好，童裝毛衫的圖案設計也遵循該原則。由于兒童所處年齡段的特殊性，其對服裝圖案也有不同的認識與喜好。總體而言，由于兒童年齡較小，處于對事物認識的初始階段，因此童裝毛衫的圖案設計應以圖案色彩鮮艷、真實生動和趣味性強為主題，以更好地激發兒童的想象力與模仿欲。因此，童裝毛衫的圖案通常以色彩鮮艷的動植物、花鳥魚蟲及風景、卡通為主，同時還有少量的條紋圖案或字母組合(圖1)。簡單、趣味性強且易模仿的圖案通常更易獲得兒童的喜愛。本文通過對南昌某童裝批發市場的毛衫銷售狀況進行的問卷調查發現，在2016年春節前后的兩個月內，童裝毛衫上印有圣誕老人、灰太狼與喜羊羊等圖案的銷售量較抽象圖案(如條紋等)的高出324.7%。由調查獲得的銷售數據還可以看出，童裝毛衫使用具體圖案較抽象圖案更受兒童歡迎，更符合兒童的心理喜好。

圖1 童裝毛衫圖案設計范例

3.2 圖案設計與生產工藝相配合原則

由于兒童活潑好動，容易導致印染或繪畫工藝制作的童裝毛衫圖案褪色，而兒童的皮膚光滑細嫩容易過敏，因此童裝毛衫的圖案多采用織造或提花等工藝。有些具體圖案過于復雜，給毛衫圖案的織造帶來了很大的困難，同時生產成本也會大幅增加。因此，在童裝毛衫圖案設計過程中，應充分考慮織造工藝的可行性，只有圖案設計與生產工藝很好地配合，才能實現規模化生產，才能在給企業帶來經濟效益的同時，滿足消費者的服飾需求。

3.3 圖案設計與服裝功能性相配合原則

任何服裝的設計首先應滿足其功能性，童裝毛衫的設計也應如此，其圖案設計應與服裝的功能相配合。如，冬季兒童毛衫的圖案應以深色為主，配合粗毛紗進行織造，以起到較好的保暖作用。對于活潑好動的兒童而言，圖案的設計同樣要與較好的耐磨性與尺寸穩定性相配合，這樣才能減少兒童在做各種活動(如滑滑梯)過程中毛衫的磨損。

3.4 圖案設計與服裝原材料相配合原則

不同的服裝面料具有不同的風格和加工工藝，因此，服裝圖案在設計過程中應充分考慮服裝所用纖維材料的特性。如，對于羊毛毛紗而言，圖案的設計所選用的纖維材料最好也為羊毛或其他性能相近的材料，這樣才能使圖案與面料具有相同的縮率及其他特性，防止毛衫變形，同時選用的材料相近，毛衫的手感也更和諧。此外，童裝毛紗的設計還應兼顧原材料的染色性能與面料的風格特點。通過優化各種因素，才能設計出更符合兒童穿著的毛衫，體現兒童特有的精神面貌。

4 童裝毛衫圖案應用實例

4.1 動植物圖案的應用

兒童在生活中會經常接觸到很多動物或各種花花草草，同時會發自內心地愿意與這些動植物接觸，觀察事物，了解自然。因此，很多動植物圖案非常受兒童的歡迎，尤其是形象逼真、色彩鮮艷的動物及花卉樹木圖案(圖2)，這類圖案易使兒童很自然地產生一種親切感，因此，動植物圖案被視為童裝毛衫設計的一個重要素材。

圖2 動植物圖案在童裝毛衫圖案設計上的應用

4.2 卡通圖案的應用

隨著各種影視卡通作品的不斷推出，越來越多造型可愛、表情豐富的卡通人物角色深受兒童的喜愛，越來越多的卡通圖案也先后用于童裝毛衫(圖3)。卡通圖案在童裝毛衫上的應用不僅能體現兒童的天真可愛，還能與兒童活潑好動的性格很好地相融，同時更好地激起兒童對毛衫的喜愛。

圖3 卡通圖案在童裝毛衫圖案設計上的應用

4.3 條紋字母圖案的應用

條紋、字母作為抽象圖案在童裝毛衫中的應用也較多。簡單的條紋圖案與字母組合不僅可體現一種規則組合的藝術美，同時特定的字母組合通常還具有一定的內涵，如圖4所示的條紋毛衫與字母組合毛衫，從父母的角度而言，其代表著他們對子女的一種希冀。另外，父母在給兒童選擇帶有字母組合的毛衫時，還可告訴孩子字母所代表的含義，條紋的形狀及特點，使兒童在不經意間增長見識。

圖4 條紋、字母在童裝毛衫圖案設計上的應用

4.4 另類圖案的應用

部分兒童在成長過程中容易出現叛逆或產生另類的喜好，他們在選擇毛衫圖案時一般也會選擇有別于常人的圖案。如有些兒童會選擇帶骷髏頭［圖5(a)］或各種武器的毛衫，也有些會選擇傳統的吉祥圖案，如圖5(b)的龍紋圖案［3］。但由于含另類圖案的童裝毛衫的消費群體有限，因而該類圖案的童裝毛衫一般只進行小批量的生產和銷售。

圖5 另類圖案在童裝毛衫圖案設計上的應用

5 結語

本文簡要介紹了童裝毛衫圖案的分類及特點，并主要從圖案設計的藝術角度，闡述了童裝毛衫圖案的設計原則，并給出了動植物圖案、卡通圖案、條紋字母圖案及另類圖案在童裝毛衫設計中的應用實例。分析認為，不同圖案應用于童裝毛衫，不僅使童裝毛衫具有藝術上的美感，還能體現兒童天真活潑、單純可愛的性格特點。在童裝毛衫的圖案設計與應用中，應遵循圖案設計與兒童心理、生產工藝、服裝功能性及服裝原料相配合的原則，以設計出符合兒童心理，激發兒童學習欲和模仿欲的童裝毛衫，提高童裝毛衫的藝術附加值。

［1］ 馬春艷.兒童毛衫設計與趣味圖案的應用［J］.毛紡科技，2015，43(9):28-31.

［2］ 曾麗.服裝圖案在毛衫中的應用［J］.紡織導報，2010(5): 102-104.

［3］ 袁新林，徐艷華，李宏月.中國傳統紋樣在毛衫設計中的應用［J］.毛紡科技，2016，44(1):28-32.