現階段我國社會體育就業情況的分析

畢麗君

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現階段我國社會體育就業情況的分析

畢麗君

隨著現階段我國社會體育的發展，大部分體育院校都開設了社會體育這個專業，但就目前而言社會體育專業的畢業生就業情況依然存在很大的問題。人才培養相對于社會需求過剩，人才培養模式以及課程設置的不夠合理，這些都是社會體育就業問題的制約因素；本文采用訪談法，比較分析法，文獻法，對當前社會體育專業學生就業情況進行分析研究，并找出相應的對策，希望對即將畢業的社會體育專業同學提供參考。

社會體育;畢業生;就業

1.當前社會體育專業就業現狀

向社會輸送體育方面的人才，為群眾體育的事業發展貢獻力量，這是社會體育專業培養人才的初衷。但根據童瑩娟對寧波大學社會體育專業2005-2006屆畢業生就業情況的調查及王樹紅等對天津體育學院近6屆社會體育畢業生的就業崗位及就業率的調查，這從根本上否定了社會體育專業培養人才的初衷。

如表1、2所示：以浙江大學和西安體育學院的社會體育畢業生為例，顯示了2005屆學生就業以及近六年以來社會體育專業畢業生的就業狀況。我們可以看出教育部門占了很大的比例，所以本專業畢業生大多是從事教師行業，其次依次為商業部門，公務員，企業俱樂部等。從表中我們可以清晰的了解到，社會體育畢業生從事自己對口專業的工作幾乎沒有，大多從事教師，公務員，商業部門等工作，與本專業對口的健身行業占的比例很小。因此我們可以看出，目前社會體育專業人才在當今的體育領域中沒有舉足輕重的作用，導致很多社會體育專業人才大量流入其他領域，從事著與本專業無關的的職業。這不僅造成專業人才的浪費，同時也表明我國高校社會體育的發展面臨嚴峻的考驗。

表1　2005屆畢業生的就業情況調查

表2　西安體育學院畢業生就業情況調查

2.就業現狀影響因素分析

2.1社會國家方面的因素

我國現在是群眾體育事業大發展的階段，社會對本專業也存在較大的需求，但該專業的市場需求與社會需求不相適應，再者近些年社會體育專業的大量擴招，致使畢業生數量與市場的需求形成了很大的落差。不僅僅如此，由于社會體育在我國起步發展較晚，很多人不了解什么是社會體育，導致許多畢業生去找工作上時，用人單位不知道這個專業的畢業生能夠做什么，甚至有的還不承認社會體育這個專業。此外全民參與健身的意識不強,再加上社會對體育健身的重視程度不夠,廣大人民群眾在體育健身方面投入的時間和精力比發達國家還有很大差距。因此，作為社會體育指導員這一工作在中國毫無用武之地，而在西方國家社會體育指導員是多么令人羨慕的職業。另一方面,由于體育專業學生在很大程度上專業性相對來說比較強,所以在就業方面具有一定的局限性。大多數企事業單位在吸入人才的時候想先想到的是專業背景,而體育專業本身局限性大，與其它專業沒有可相互交融貫通的地方,所以學生就業時可以選擇的余地非常小。

《社會體育指導員技術等級制度》與《社會體育指導員國家職業標準》這兩項制度的出臺本應該能夠促進社會體育專業畢業身的就業，但由于一些缺陷導致促進作用不夠理想。如概念不明宣傳不力，組織機構管理不到位，配套規則規章不到位且明顯滯后等方面的不足導致很多社會上的用人單位甚至社會體育專業的學生不了解這些制度，這個原因就造成了畢業生取得相應的等級認證證書后去社會找工作得不到用人單位的認可，或者得不到相應的保證或待遇，這樣一來社會體育專業畢業生從事社會體育事業的積極性被大大降低，從而在很大程度上影響了社會體育專業畢業生的就業情況。

2.2學校方面因素

近年來，由于社會體育的發展地位逐漸得到重視，越來越多的高校開始開設社會體育專業，在擁有該專業的學校數量以及招生規模上較往年比較都有了很大的增加。社會體育專業在很多本科院設立，但是由于社會體育專業作為新設置的專業，在培養目標、課程體系、教學內容、教學方法以及學生就業方向等方面存在很大的發展空間，它還處在不斷完善和發展的階段。由于各方面都不完善，加上招生規模過于龐大導致了畢業生就業困難現象的出現。除了招生的規模過大，社會體育的培養目標定位不準，人才培養模式落后，課程設置存在一定的問題，師資力量不夠充足，教學體系不健全等方方面面的因素導致了培養的畢業生各方面能力不夠強，在加上培養目標模糊導致畢業生自身就對本專業認識不夠明確，在找工作時因為自身原因對就業產生很大的不良影響。

2.3畢業生自身方面因素

2.3.1自身的素質綜合素質不夠

由于現在社會體育專業的培養目標模式等方面存在很多的不足，加上學生自身的學習意識不強導至很多的同學在大學期間根本學不到什么能夠讓自己立足于社會的能力。不少學生在進入大學校門后進校后,忽視了自身綜合素質的提高，沒有看到他們所面臨的激烈競爭，荒廢了大學階段的寶貴學習時間，致使畢業時他們的自身能力與用人單位需求存在很大差距。此外,體育專業的學生普遍整體素質不是很高,在面試技巧與實踐能力方面明顯與其他專業存在很大差距，從而再很大程度上影響了他們的就業。

2.3.2就業的觀念存在偏差

很多社會體育專業的學生對自己的專業認識不夠，再加上現在的就業形勢很不好，許多的社會體育專業的畢業生在畢業之后不清楚自己應該找什么樣的工作，所以尋找工作往往無從下手，很顯然的導致了就業的困難。還有一部分畢業生過于依賴外部環境對自身的幫助，如依賴親戚朋友的幫助以及依靠自己的家庭或社會關系等。目前很多大學畢業生在選擇就業單位時,對自己缺乏正確地認識,不能從自身的客觀實際出發,偏重于工作環境的舒適,這在很大程度上導致了很多的畢業生錯過了適合自己專業的就業機會。

2.3.3就業意向與專業不符

很多社會體育專業的同學由于對就業的形勢不是很樂觀，認為該專業的就業前景不好，想找對口專業的工作很難，所以，有很大一部分的同學的就業意向并未將與社會體育有關的工作為自己今后的工作，而就業意向大多數為教師，企事業單位人員或者政府部門，從事社會體育相關工作的人數確是少之又少。這是影響就業的很重要的因素，主觀上沒有從事對口專業的意向，這很顯然的就影響了社會體育專業的就業。

3.對策與建議

首先應合理的控制招生規模，應在全面充分了解該專業的就業市場的基礎上制定合理的招生計劃，堅持招生規模和數量與市場需求相適應，是畢業生的數量與就業崗位需求相適應。改革原有的傳統課程體系，根據實際情況增加實訓選修課程，逐步提高實踐課程在教學中的地位。作為學校方首先應把實訓課程作為課程體系中的重要組成內容，雖然目前社會對社會體育專業人才需求量不是很高，但健身指導員這一職業還是有著很大的發展空間。把社會體育專業的特點和社會需求結合起來，對學生有針對性地進行有關就業方面的教育與引導，提高畢業生的就業意識，引導學生避開在發達地區和大城市謀取工作，鼓勵他們去中小城市和偏遠山區就業，這樣在很大程度上既解決了畢業生的就業壓力，同時也為偏遠山區吸引大量優秀人才。學校應積極努力的拓寬就業渠道，學校可利用自己各方面的資源與用人單位聯系，通過學校的層面與用人單位制定如訂單式培養模式，向該單位的工作崗位輸送優秀畢業生。

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10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.03.016

畢麗君(1981-)，女，漢族，山東菏澤人，碩士在讀，研究方向：社會體育信息系統工程，曲阜師范大學體育科學學院。