高校校園體育文化建設(shè)的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)途徑
——以塔里木大學(xué)為例

臺(tái)盼盼　馬野

?

高校校園體育文化建設(shè)的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)途徑
——以塔里木大學(xué)為例

臺(tái)盼盼馬野

本文采用問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、訪談法，掌握塔里木大學(xué)當(dāng)前校園體育文化的現(xiàn)狀，通過(guò)與國(guó)內(nèi)優(yōu)秀大學(xué)的校園體育文化相比較，提出校園體育物質(zhì)文化、精神文化、制度文化建設(shè)的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)途徑，以期創(chuàng)建有特色的校園體育文化，提高學(xué)校的軟實(shí)力，促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展。

高校；校園體育文化建設(shè)；實(shí)現(xiàn)途徑；塔里木大學(xué)

1.前言

校園體育文化是指校園內(nèi)所呈現(xiàn)的一種特定的體育文化氛圍，以校園為空間，以學(xué)生、教師參與為主體，以身體練習(xí)為手段，以多種多樣的體育鍛煉項(xiàng)目為主要內(nèi)容，以校園精神為主要特征的一種群體文化。校園體育文化體現(xiàn)了體育與人文精神的結(jié)合，使人擁有健康體魄的同時(shí)，從而進(jìn)一步影響到學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確走向，最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展[1]。大學(xué)校園體育文化建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是構(gòu)建和諧校園、提高學(xué)校名譽(yù)的重要因素。

2.研究對(duì)象與方法

2.1研究對(duì)象

本文以新疆塔里木大學(xué)校園體育物質(zhì)文化、體育精神文化和體育制度文化為研究對(duì)象。

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法

在本文研究過(guò)程中，通過(guò)CNKI—中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索，收集相關(guān)校園體育文化的論文，并查閱涉及本論文研究的體育文化學(xué)、學(xué)校體育學(xué)等方面的書(shū)籍。

2.2.2問(wèn)卷調(diào)查法

根據(jù)本課題研究的需要，設(shè)計(jì)發(fā)放了關(guān)于塔里木大學(xué)校園體育文化現(xiàn)狀的學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷400份，回收有效問(wèn)卷381份，有效率為95.3%，其中男生207人，女生174人。

2.2.3訪談法

對(duì)塔里木大學(xué)體育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及體育教師進(jìn)行訪談，了解目前學(xué)校體育制度的現(xiàn)狀及有關(guān)管理?xiàng)l例。

2.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)回收的問(wèn)卷和所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和整理。

3.結(jié)果與分析

3.1塔里木大學(xué)校園體育物質(zhì)文化建設(shè)的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)途徑

大學(xué)校園體育物質(zhì)文化主要是指在大學(xué)體育發(fā)展過(guò)程中積累下來(lái)的外在物化形態(tài)的統(tǒng)稱。它是大學(xué)校園體育文化建設(shè)的基礎(chǔ)保障，是大學(xué)校園體育精神文化存在和發(fā)展的基礎(chǔ)和載體[1]。

3.1.1塔里木大學(xué)校園體育物質(zhì)文化現(xiàn)狀

塔里木大學(xué)目前擁有1個(gè)風(fēng)雨操場(chǎng)，館內(nèi)有200米跑道，16塊羽毛球場(chǎng)地，2塊籃球場(chǎng)，15個(gè)乒乓球臺(tái)；2塊室外標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場(chǎng)(內(nèi)含人工草坪足球場(chǎng))；室外排球場(chǎng)10塊，網(wǎng)球場(chǎng)4塊，籃球場(chǎng)16塊 ；室內(nèi)健身房1個(gè)，健美操教室1個(gè)、瑜伽教室1個(gè)；武術(shù)、跆拳道場(chǎng)地1塊；學(xué)生體質(zhì)測(cè)試場(chǎng)所1間。

表1　塔里木大學(xué)學(xué)生對(duì)校園體育場(chǎng)館、器材滿意度的調(diào)查結(jié)果

表2　塔里木大學(xué)校園體育物質(zhì)環(huán)境調(diào)查結(jié)果

通過(guò)調(diào)查得知，塔里木大學(xué)的體育場(chǎng)館、器材不能滿足大部分學(xué)生的需求。有58.8%的學(xué)生沒(méi)有見(jiàn)過(guò)體育宣傳欄，有31.2%的學(xué)生表示不清楚；有79.5%的學(xué)生沒(méi)有見(jiàn)過(guò)體育雕塑。

3.1.2國(guó)家教育部提出的關(guān)于體育場(chǎng)地、器材的標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)于大學(xué)體育場(chǎng)地、設(shè)施和器材的設(shè)備，國(guó)家教育部體衛(wèi)藝司印發(fā)的《普通高等學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施器材配備目錄》中說(shuō)明：在校學(xué)生數(shù)(含研究生)為10000～20000人規(guī)模的普通高等學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施應(yīng)配備：

3.1.3塔里木大學(xué)校園物質(zhì)文化建設(shè)的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)途徑

體育配套設(shè)施建設(shè)向來(lái)是現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展的重要部分。塔里木大學(xué)目前擁有學(xué)生13000多人，校園面積為2570畝，因此，塔里木大學(xué)應(yīng)以《普通高等學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施器材配備目錄》的需求為建設(shè)目標(biāo)，未來(lái)需建造25×50米標(biāo)準(zhǔn)室外游泳池1個(gè)，綜合多功能體育館1座，50米室內(nèi)游泳館1座，籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)和網(wǎng)球場(chǎng)共計(jì)30塊。

表3　普通高等學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施器材配備目錄

對(duì)于校園體育物質(zhì)環(huán)境，塔里木大學(xué)缺乏固有的體育文化載體，國(guó)內(nèi)優(yōu)秀大學(xué)在此方面做的較好，清華大學(xué)有我國(guó)著名的體育家和體育教育家馬約翰教授的雕塑，北京大學(xué)的奧運(yùn)體育館前的體育雕塑。塔里木大學(xué)在未來(lái)應(yīng)在體育場(chǎng)館附近建設(shè)有特色的體育雕塑，并設(shè)置一定數(shù)量的體育宣傳欄。

塔里木大學(xué)體育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)將學(xué)校的實(shí)際情況向校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在注重學(xué)校核心學(xué)科和專業(yè)發(fā)展同時(shí)，不要忘記了大學(xué)教育的本質(zhì)和大學(xué)生素質(zhì)教育的特征，在體育方面加大些投資力度，為大學(xué)生的校園體育環(huán)境和人文素質(zhì)教育環(huán)境提供更大的支持。

3.2塔里木大學(xué)校園體育精神文化建設(shè)的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)途徑

3.2.1塔里木大學(xué)校園體育精神文化現(xiàn)狀

大學(xué)校園體育精神文化是指大學(xué)校園內(nèi)全體師生員工在體育精神層面上普遍自覺(jué)的觀念和方式，主要表現(xiàn)在體育觀念、體育風(fēng)尚、體育精神三個(gè)方面。良好的體育精神文化會(huì)在一定隱形的形態(tài)下對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)產(chǎn)生影響，使他們慢慢接受良好的體育行為、體育文化氛圍，并逐漸形成良好的體育精神、觀念、態(tài)度，培養(yǎng)出他們優(yōu)秀的精神品質(zhì)和意志品質(zhì)，最終達(dá)到體育的教育功能[1]。調(diào)查顯示：71.7%的大學(xué)生認(rèn)為體育鍛煉對(duì)個(gè)性的培養(yǎng)沒(méi)有幫助，81.6%的學(xué)生認(rèn)為體育鍛煉對(duì)意志品質(zhì)的提高沒(méi)有幫助，這表明大學(xué)生的體育觀念對(duì)于體育對(duì)人的深層次的影響難以領(lǐng)會(huì)。

3.2.2國(guó)內(nèi)優(yōu)秀大學(xué)校園體育精神文化建設(shè)

我國(guó)優(yōu)秀大學(xué)自建校伊始，就重視體育在高校教育中的重要地位，均提出了相應(yīng)的體育教育思想和理念。北京大學(xué)的“完全人格，首在體育”，清華大學(xué)的“為祖國(guó)健康工作五十年”，上海交大的“強(qiáng)國(guó)強(qiáng)身、崇尚文化、注重體育、健康向上”的體育教育思想[1]，這些優(yōu)秀大學(xué)的體育精神成為他們校園體育文化建設(shè)的核心，經(jīng)過(guò)時(shí)間的積累，成為學(xué)校的特色和標(biāo)志。

3.2.3塔里木大學(xué)校園體育精神文化建設(shè)的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)途徑

塔里木大學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)校的地域特色提出自己的體育教育思想，并將這種理念融入到學(xué)校教職工和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中，最終形成學(xué)校的特色和標(biāo)志。這需要塔里木大學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)和體育方面的專家給予重視、支持，并給予大力的宣傳、推廣，形成，形成文化底蘊(yùn)和歷史積淀[1]。

3.3塔里木大學(xué)校園體育制度文化建設(shè)的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)途徑

大學(xué)校園體育制度文化是大學(xué)體育組織形式和體育意識(shí)的集中體現(xiàn)，包括體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、課外體育活動(dòng)、體育競(jìng)賽、體育知識(shí)專題講座和體育交流等一切與體育有關(guān)的組織管理和規(guī)章制度[1]。

3.3.1塔里木大學(xué)校園體育制度文化建設(shè)現(xiàn)狀

通過(guò)調(diào)查得知：塔里木大學(xué)體育工作部基本具備國(guó)家下發(fā)的成文制度，能夠根據(jù)學(xué)校的體育教學(xué)、體育競(jìng)賽、體育教師管理、場(chǎng)地器材設(shè)施管理的需要建立相應(yīng)的體育制度，但是沒(méi)有針對(duì)體育社團(tuán)或俱樂(lè)部制定相應(yīng)的規(guī)章制度，這樣學(xué)校就不能對(duì)體育社團(tuán)或俱樂(lè)部進(jìn)行有效的管理，同時(shí)學(xué)生在體育社團(tuán)或俱樂(lè)部中的各項(xiàng)權(quán)利也不能得到充分的保障，同時(shí)，當(dāng)前塔里木大學(xué)的體育俱樂(lè)部只有籃球、羽毛球、乒乓球、獨(dú)輪車(chē)、截拳道、跆拳道、足球7個(gè)。對(duì)于學(xué)校的體育傳統(tǒng)，目前學(xué)校沒(méi)有太多的活動(dòng)，塔里木大學(xué)每年會(huì)舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì)、“迎新杯”籃球賽、教職工排球賽和籃球賽，50.1%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校沒(méi)有舉辦過(guò)體育文化節(jié)，22.1%的學(xué)生則表示不清楚。

3.3.2國(guó)內(nèi)優(yōu)秀大學(xué)校園體育制度文化建設(shè)

國(guó)內(nèi)優(yōu)秀大學(xué)的校園體育制度文化建設(shè)都是將建構(gòu)學(xué)校體育傳統(tǒng)放在第一位[1]。姜志明指出，學(xué)校良好的體育傳統(tǒng)氛圍，課是大學(xué)師生參與體育健身、體育活動(dòng)的比例提高，形成良好的體育風(fēng)尚，從而積極培育大學(xué)生的體育精神。北京大學(xué)每年都有體育文化節(jié)、教職工田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；北京大學(xué)注重于國(guó)內(nèi)外其他學(xué)校的體育交流，如北大清華兩校間的賽艇、棋牌友誼賽，與香港中文大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)間沒(méi)兩年舉行兩岸三地體育文化交流活動(dòng)；每年由各研究中心舉辦學(xué)術(shù)、文化交流論壇，同時(shí)北京大學(xué)成立了30余個(gè)體育俱樂(lè)部和社團(tuán)，在學(xué)校群眾體育活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用。清華大學(xué)鼓勵(lì)和組織學(xué)生參加北京國(guó)際馬拉松賽、北京春節(jié)長(zhǎng)跑節(jié)、奧林匹克日長(zhǎng)跑活動(dòng)，其次，以競(jìng)賽為龍頭，以“馬約翰杯”為主線的校園群眾性體育比賽活動(dòng)是清華大學(xué)的傳統(tǒng)賽事，涵蓋了40多個(gè)體育項(xiàng)目，涉及30多個(gè)體育社團(tuán)。清華大學(xué)現(xiàn)有體育社團(tuán)31個(gè)，由學(xué)生處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)共同管理，體育教研部協(xié)助管理[1]。

3.3.3塔里木大學(xué)校園體育制度文化建設(shè)的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)途徑

塔里木大學(xué)體育工作部應(yīng)首先制定出關(guān)于學(xué)校體育俱樂(lè)部或社團(tuán)的規(guī)章制度；其次，創(chuàng)建更多有新意的體育社團(tuán)，吸引更多的學(xué)生投入到體育活動(dòng)當(dāng)中來(lái)；第三，以體育社團(tuán)為主要機(jī)構(gòu)，定期開(kāi)設(shè)些群眾性的體育活動(dòng)，并形成一定的傳統(tǒng)，同時(shí)，多與外面的高校進(jìn)行交流和互動(dòng)；第四，舉辦校園體育文化節(jié)。

體育傳統(tǒng)構(gòu)成大學(xué)校園體育文化的主體，是體育精神文化的載體，這些體育傳統(tǒng)的形成需要一種精神指導(dǎo)，需要特定的組織機(jī)構(gòu)，這些組織機(jī)構(gòu)主要來(lái)自學(xué)校職能部門(mén)、體育部門(mén)、學(xué)生體育社團(tuán)，大型體育文化活動(dòng)的組織、形成直至成為傳統(tǒng)，需要大學(xué)職能部門(mén)和體育部的宏觀指導(dǎo)，以學(xué)生體育社團(tuán)為主要組織機(jī)構(gòu)[1]。

4.結(jié)論與建議

4.1高校校園體育物質(zhì)文化建設(shè)方面

塔里木大學(xué)未來(lái)需建造25×50米標(biāo)準(zhǔn)室外游泳池1個(gè)，綜合多功能體育館1座，50米室內(nèi)游泳館1座，籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)和網(wǎng)球場(chǎng)共計(jì)30塊。在體育場(chǎng)館附近建設(shè)有特色的體育雕塑，并設(shè)置一定數(shù)量的體育宣傳欄。

塔里木大學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在注重學(xué)校核心學(xué)科和專業(yè)發(fā)展同時(shí)，不要忘記了大學(xué)教育的本質(zhì)和大學(xué)生素質(zhì)教育的特征，在體育方面加大些投資力度。

4.2高校校園體育精神文化建設(shè)方面

塔里木大學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)校的地域特色提出自己的體育教育思想，并將這種理念融入到學(xué)校教職工和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中。

塔里木大學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)和體育方面的專家給予重視、支持，并給予大力的宣傳、推廣，形成，形成文化底蘊(yùn)和歷史積淀。

4.3高校校園體育制度文化建設(shè)方面

塔里木大學(xué)體育工作部應(yīng)首先制定出關(guān)于學(xué)校體育俱樂(lè)部或社團(tuán)的規(guī)章制度；其次，創(chuàng)建更多有新意的體育社團(tuán)；第三，以體育社團(tuán)為主要機(jī)構(gòu)，定期開(kāi)設(shè)些群眾性的體育活動(dòng)，并形成一定的傳統(tǒng)，同時(shí)，多與外面的高校進(jìn)行交流和互動(dòng)；第四，舉辦校園體育文化節(jié)。

塔里木大學(xué)的職能部門(mén)、體育部門(mén)應(yīng)宏觀指導(dǎo)，以學(xué)生體育社團(tuán)為主要組織機(jī)構(gòu)多組織些大型體育活動(dòng)和各類群眾性體育活動(dòng)。

[1] 姜志明，樊欣.大學(xué)校園體育文化研究[M].北京：中國(guó)林業(yè)出版社，2010.10:8,52-60,79-88,107-108.

[2] 胡啟良，張斌，艾小龍.華中地區(qū)普通高校校園體育文化建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].內(nèi)蒙古體育科技，2008，21(3).

[3] 顧春先，何文濤，胡波.我國(guó)普通高校校園體育文化建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，36(8).

[4] 汪凌.城市文化視野下高校體育精神文化建設(shè)研究——以杭州市高校為例[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2011,34(6).

[5] 王湛卿.高校校園體育文化建設(shè)研究——以武漢地區(qū)高校為例[D].武漢:湖北工業(yè)大學(xué)，2014.

[6] 陳媛媛,馬小平.高校校園體育文化建設(shè)[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2004,16(1).

[7] 中華人民共和國(guó)教育部.普通高等學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施器材配備目錄[Z].2004-8-22.

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.03.013

塔里木大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“校園體育文化建設(shè)的目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)途徑研究——以塔里木大學(xué)為例”(項(xiàng)目編號(hào)：TDSKYD1407)。

臺(tái)盼盼(1984.2-)，男，碩士研究生，研究方向：體育教育與訓(xùn)練，講師，塔里木大學(xué)體育工作部；

馬野(1980-)，男，碩士研究生，研究方向：體育教育與訓(xùn)練，講師，塔里木大學(xué)體育工作部。