佩劍運動員攻防技術的研究

李海龍

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佩劍運動員攻防技術的研究

李海龍

在佩劍比賽中，攻防戰術的的運用對勝負影響極為重要，選手的臨場反應、表現及如何應用或調整技術，則往往會因為心理層面而影響選手臨場的戰術應用與技術發揮，并因此左右勝負的關鍵。本文采用通過對北京體育大學競技體校佩劍運動員攻防技術的研究，發現北京體育大學競技體校佩劍運動員最佳攻擊得分方式以簡單進攻為主，總體得分方面又以主動進攻為主，可見進攻技術在佩劍中為極重要的得分關鍵。

北京體育大學競技體校；佩劍；攻防技術

1.前言

1.1選題依據

擊劍運動(FENCING)是一項歷史悠久的傳統體育運動項目，它是由雙方運動員手持鋼劍，頭戴面罩，身穿擊劍服，在專用的劍道上，按統一的規則，以對手身體上的有效部位為攻擊目標，用刺或劈的動作方法進行攻防格斗的競技運動。擊劍可分為重劍、佩劍和花劍三個劍種，其最主要差異在于劍的形狀與可以攻擊的部位略有不同，屬于開放性的格斗運動項目。選手在長14米、寬1.5～2米的狹長劍道上，進行一對一的對抗性比賽。擊劍自第一屆現代奧運時即已設為正式項目，當時設有男子花劍及男子佩劍，至于女子佩劍則在2000年悉尼奧運會才正式列入比賽項目。按佩劍技術的發展歷程，可以將佩劍的發展分為20世紀60年代末攻強守弱、20世紀70年代初強調防御能力以及2005年以后注重增強攻防對抗的三次重大改革時期。其中改變較為重大的是從1994年，佩劍比賽禁止使用交叉步、沖刺攻擊及互中不計分的規則以后，佩劍即徹底擺脫長期以來的攻強守弱及攻防失調的現象，使佩劍項目進入了一個相對穩定發展的階段[1]。

佩劍比賽攻擊動作以劈為主，劍身的彈性大，運動時劍的振幅大，路線長，有效部位比花劍增加了頭部和手臂，從而加大了攻防面積，增加了進攻的選擇變化和防御難度，形成了佩劍獨特的戰術打法和特點。一般來說，佩劍比賽的戰術運用包含簡單進攻、復雜進攻、武器防還擊及距離防守還擊四種，并成為比賽得分的重要手段，佩劍選手應熟這四種戰術作為必勝的秘密武器。戰術的運用攸關選手的個人成績好壞，選手需擁有一套完整結合攻擊與防御的技巧和戰術思維作為對抗準備。在個人賽中，戰術的運用對勝負影響極為重要，選手的臨場反應、表現及如何應用或調整戰術，則往往會因為心理層面而影響選手臨場的戰術應用與技術發揮，并因此左右勝負的關鍵。國內佩劍項目起步較晚，雖然在北京奧運會上仲滿實現了中國佩劍的突破，但總體而言國內選手在技術及戰術上仍無法與歐美國家并駕齊驅。因此，本文通過對北京體育大學競技體校佩劍運動員攻防技術的研究，分析優秀佩劍選手比賽中技術應用情況略，應能有效提升選手比賽成績，讓選手在國際上能有更高表現。

1.2文獻綜述

在競技運動領域，戰術指的是在比賽中為戰勝對手或為期望的比賽結果，所采取的計謀和行動[2]。擊劍運動屬于技擊類型的開放性對抗運動項目，并以對方的動作做為行動動作的決定。因此，對方一舉一動都要觀察入微，不僅要立即給予反應，同時需要前饋、預測即將發生的動作，施予有利的防患動作并作強而有力的致命重擊。Lukovich[3](1975)指出，技術是戰術的發揮基礎，技術也是戰術表現的手段，為求戰術發揮淋漓盡致，對于技術的要求將是熟練、細膩、全面性及多變化。運動素質方面，力量、速度、耐力、柔軟性及靈敏性等將是訓練的重點。

國家體委擊劍編寫組(1996)指出：佩劍項目打法未來將會出現以下發展趨勢：①中場爭奪異常激烈。隨著裁判下達“開始”的瞬間，雙方運動員都積極主動做出向前一步的攻擊預備動作，使比賽一開始就處在較近距離的激烈對峙中；②戰術變化多。由于交鋒距離變近，動作必須果斷、快速、出其不意，攻擊部位要準確，戰術變化要靈活及隨機應變，因此必須要求選手具備深厚堅實的基本功，且要有豐富的比賽經驗及良好的意識和各種專項感知覺；③用劍及腳步來防守。由于限制交叉步的步伐，攻防雙方的進退都只能在均衡的條件下進行，透過腳步進行距離防守，但也更利于促進劍的交鋒和用劍防守及進行對抗能力的提高；④必須改善攻強守弱，攻防失調的現象，使攻防對抗能力得到加強。當交鋒距離變近，中場爭奪就會異常激烈，必然要求在技術上攻防能力及其轉換能力提高，以應變對手采取的行動策略和動作變化，因此攻防戰術等發展在運用上需要機動靈活。

綜上所述可以看出，目前根據佩劍技戰術的研究比較豐富。本文結合上述研究成果，對北京體育大學競技體校佩劍運動員的攻防技術進行分析。

2.研究對象與方法

2.1研究對象

北京體育大學競技體校6名佩劍運動員。

2.2研究方法

2.2.1文獻資料法

通過北京體育大學圖書館、中國期刊網、萬方數據庫查詢與佩劍攻防技術相關的書籍和期刊，為本文的順利進行奠定理論基礎。

2.2.2錄像分析法

本文以北京體育大學競技體6名佩劍運動員為觀察對象，以參加2009年第十一屆全運會擊劍比賽、2009年全國擊劍錦標賽和2009年全國青年擊劍錦標賽為例，通過錄像觀看的方式記錄比賽全部過程，將相關記錄制成表格，進行研究分析:

2.2.3專家訪談法

在選題及撰寫本課題時，先后訪問了多名擊劍專家和教練員(北京體育大學擊劍教練許麗娜、楊偉軍，北京體育大學競技體校佩劍教練蔣葉非等)

2.2.4邏輯分析法

運用歸納、總結、分析、比較的方法，對統計資料進行分析探討。

3.研究結果與分析

3.1北京體育大學競技體校佩劍運動員的基本情況

北京體育大學競技體校6名佩劍運動員的身高、體重、性別、專項訓練年限等基本情況如下表1所示：

表1　北京體育大學競技體校佩劍運動員的基本情況

3.2北京體育大學競技體校佩劍運動員攻防技術在比賽中的體現

表2　北京體育大學競技體校佩劍運動員的在第十一屆全貨運都會得分情況(詳細)

通過表2可以看出，黃耀江、孫赫男和龍雨這三名高水平運動員在比賽中，以簡單進攻為主要得分方式，距離防守還擊為第二得分方式，其次為復雜進攻，最后為武器防守還擊。數據統計說明北京體育大學競技體校運動員的主要得分來源于簡單進攻與距離防守還擊，輔助得分方式為復雜進攻與武器防守還擊：其次又得出進攻為主要得分方式，防守為次要得分方式。

通過表3可以看出，劉朝陽、韓軒城和喬金鑫這些年輕的運動員在青年級別比賽中，簡單進攻為主要得分方式，復雜進攻為第二得分方式，武器防守還擊和距離防守還擊為第三得分方式。通過數據也可以看出，年輕的運動員進攻能力較強，防守能力稍弱。

表3　北京體育大學競技體校佩劍運動員的在2009年全國青年擊劍錦標賽得分情況(詳細)

因此無論是在綜合類運動會上或年度最高水平的比賽，還是在青年級別的比賽中，進攻為主要的得分手段。在場上，形勢千變萬化，運動員互相斗智斗勇，控制與反控制層出不窮。在雙方的技術、體力和意志處于勢均力敵的時候，誰在進攻戰術方面占有優勢，誰就更在場上占有主動權。還因為擊劍戰術思維的主動性特點是與擊劍裁判規則強調和鼓勵進攻一方的特點相適應的。戰術上積極爭取主動，用自己的主動行為去控制對手，這是對抗性項目共有的特點，也是裁判做出有利于進攻一方的判定的重要依據。因此強化進攻，盡量減少受制于對方的程度，從心理上、技戰術上取得控制權，迫使對手處于被控制或被牽制的狀態，致使對方心慌意亂，失去信心，戰術行動受限，從而直接或間接地達到制勝對手的目的。

3.3攻防結合才是比賽制勝的關鍵

在快速的佩劍比賽中，以簡單進攻為主要手段，再配合腳步節奏快慢的方式，達到得分的目的。在相關研究中，多位學者對于有關攻擊方面的研究結果如：攻擊得點動作都是以速度性單式攻擊為主，選手須從開賽到結束貫徹始終進行與發揮，意圖掌控節奏性與主動性，突破與誘發對手短處，達到戰勝對手的最終目的。

佩劍有攻擊權的利弊關系，當簡單進攻未能擊中對方有效金屬電衣時，易造成揮空或第一次攻擊無效等動作，導致無法順利得分，因此，對方選手會采取被動攻擊搶出時間差或武器防還等動作與戰術得分，結合手與腳步變化的距離和速度的攻擊方式，以提升技術與戰術的有效發揮。此結果與趙傳杰、王健等人的研究結果一致，他們在《從世界佩劍運動的發展談我國佩劍的訓練》指出：獲勝選手之所以贏得比賽最重要的關鍵并非在于主動攻擊，而是距離防守還擊的運用。距離防守還擊有效率會影響得分的有效性，進而影響到比賽的勝負，且主動攻擊對時間差、被動攻擊有正面的影響，因此三者必須相互配合。在這點上，孫赫男與龍雨表現的比較好，女子佩劍比賽的速度比男子的稍慢，她倆能很好的控制進攻與防守的節奏，在到進攻距離是可以迅速的加速進行進攻，如果深度進攻沒有擊中對手的話能夠有效的保持距離，在后退中尋找對手漏洞，進行武器防守還擊或距離防守還擊。

時機感在佩劍比賽中非常關鍵：“時機”兩個字最簡單易懂的解釋是“具有時間性的機會”然而，更確切地講，“時機感”是人腦對于客觀事物延續性和順序性的反映。人腦通過對客觀運動變化延續性的感覺，便形成了對其時間長短的知覺判斷。佩劍比賽中雙方短兵相接，對抗性很強。一次成功的進攻或防守后的還擊，往往在極短的時間內完成，而且，擊劍規則決定了比賽又受到一定的時間限制。運動員在關鍵時刻，其技術的運用就需要有準確的時機感。要捕捉擊劍比賽的時機，并不是輕而易舉的。場上對峙雙方，一對一單兵作戰，得不到教練員適時的指點。進攻、防守、反攻和搶攻前，全憑自己選擇好的時機，調整好距離，然后做出決定的行動。也就是要運用自己平時掌握的熟練的進攻等技術動作，不停的尋找對自己有利的進攻時機，判斷對手動作的真、假，識別對手的意圖。黃耀江在比賽中表現的由為出色，男子佩劍的交鋒速度快，千變萬化的交鋒過程中時機稍縱即逝，所以要有提前的準備，當短暫的時機出現時，就需要及時抓住，從而才能有效得分。黃耀江進攻時，在隊友后退距離壓迫是，他通過步法的調整，身體形態給予對手的刺激，不斷創造進攻時機，當時機出現時，及時滲透進去，給對手致命打擊。他能很敏銳的洞察對手的意圖，能簡單進攻時絕不會用多余的復雜動作。在后退防守階段，通過武器給對手造成刺激，主動誘惑對手，使對手做出錯誤動作，從而找回主動，進行主動的防守或者轉換進攻。

分析上述的四種不同戰術對選手的影響，選手在比賽中表現出高超的競技能力，以精湛的技巧和聰明的謀略來戰勝對手，爭取優異的成績。主動攻擊與對攻轉換屬于積極性的攻擊戰術，武器防還與距離防守還擊屬于防御性攻擊戰術，佩劍選手須明白自我長處并加以運用、擅用戰術及技術的靈活性及應變性。技術是戰術的發揮基礎，技術也是發揮表現的手段，為求戰術發揮到淋漓盡致，對于佩劍運動員平常的技術訓練需要求完全熟練及多變化，以提升自我實力，達到致勝為最終目的，這也是本研究分析結果進行比對與發展建議的基礎。

[1] 全國體育院校教材委員會審定.擊劍[M].北京：人民體育出版社,1996.08.

[2] 田麥久.運動訓練學[M].北京：人民體育出版社,2000.

[3] Lukovich (1975) .Fencing.Budapest: Corvina.

[4] 趙傳杰,王健.從世界佩劍運動的發展談我國佩劍的訓練[J].南京體育學院學報,2000,(4):145-146.

[5] 黃保華.我國女子佩劍技戰術打法特征及發展趨勢[J].南京體育學院學報(社會科學版),2005(03).

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.03.005

李海龍，山東省青島體育訓練中心。