我那令人沮喪的記憶力

我那令人沮喪的記憶力

千里江山：我剛學(xué)英語時，總跟兩個單詞過不去—雞肉（chicken)和廚房（kitchen)。這兩個詞念起來僅是前后順序不一樣，所以我每次說都要特別小心。但記憶力這東西好奇怪，有時越在意，越容易掉鏈子。有一天，一個美國朋友用英語問我早餐吃了什么，我從容地回答：“牛奶、面包、雞蛋，還有kitchen(廚房）。”當(dāng)時他的眼珠子都快掉下來了。現(xiàn)在回憶起來，他當(dāng)時看我渾然不覺的樣子，心理活動估計是這樣的：“大哥，你幾輩子沒吃飯了？”

fang:大概是我上小學(xué)的時候，有一天老媽感冒了，頭疼，我就想起那句廣告語—芬必得，治感冒，中西藥結(jié)合療效好。于是，我毫不猶豫地勸老媽吃了兩粒。后來又在電視上看見這條廣告，我當(dāng)場就蒙了，人家說的是：“康必得，治感冒，中西藥結(jié)合療效好。”康必得，不是芬必得啊！再后來，了解了芬必得可以緩解各種疼痛，雖然名字記錯了，但好在也不算是給老媽吃錯了藥。

航噫：上次幫老師點(diǎn)外賣，老師要炸雞和年糕，我思想一拋錨，就點(diǎn)成了炸年糕。最可怕的是，直到外賣送過來我才反應(yīng)過來。后來老師再也沒有叫我?guī)退c(diǎn)過外賣。

水面清圓：我上初一時，學(xué)校來了一個外形陽剛、英俊威武的體育老師。上第一節(jié)課，他自我介紹道：“同學(xué)們好，我叫劉明，劉翔的劉，姚明的明。希望能和大家一起度過愉快的三年。”畢業(yè)了，大家寫畢業(yè)留言給體育老師，我寫成了：“親愛的姚翔老師……”

Alice：我是在農(nóng)村上的小學(xué)，當(dāng)時在學(xué)校里，老師打?qū)W生天經(jīng)地義，所以大家都很怕老師。有一次，老師讓我們回家把課后詞語抄四遍，恰巧那天我和小伙伴在回家的路上比說繞口令，“十四是十四，四十是四十……”寫作業(yè)時我就以為是40遍。爺爺問我是不是記錯了，我絲毫沒有懷疑老師的“狠毒”和自己的記憶力，執(zhí)著地寫到了半夜兩點(diǎn)。第二天我就發(fā)燒了。

童童醫(yī)生：“前男友”清晰地記得我總共跟他提過九次分手，而我都忘了，唯一記得的一次，是考研那年他因?yàn)閴毫μ螅姨岢隽朔质郑峭砦叶自谂畮蘖怂膫€小時。結(jié)婚以后，每次我提起那次“分手”，他總能回?fù)粑揖糯巍?/p>

阿杰：小時候，我常跟小伙伴們在公園里捉迷藏。那一輪輪到我蒙眼睛。當(dāng)小伙伴們藏好之后，本應(yīng)找人的我對公園里的冰糖葫蘆產(chǎn)生了興趣，竟忘了游戲還在進(jìn)行中，買了冰糖葫蘆，喜滋滋地回家了。第二天到學(xué)校，我遭到了小伙伴們的強(qiáng)力吐槽，這才想起來。雖不知他們躲了多久，但是我深知自己的記憶力是極差的。

陸秀紅：時常有一些寫作靈感稍縱即逝，之后冥思苦想也找不回來，我感覺很可惜。為了抓住它們，我在口袋里裝了一支筆和一張紙，靈感來了，就立即記下來，有時時間緊，就記下幾個關(guān)鍵詞。時間長了，那張紙上密密麻麻地記了好多靈感碎片。一日空閑下來，我拿出這張紙，準(zhǔn)備寫一篇大作。本以為看著關(guān)鍵詞就能想起當(dāng)時的靈感火花，誰料盯了半天，我也沒弄明白當(dāng)時自己到底想到了什么事。

白干兒：高一那年，物理一直不及格的我打算學(xué)文科，但是我喜歡上了物理課代表。物理課代表是戴著厚厚眼鏡片的“學(xué)霸”，也是我的同桌，每天看著他做競賽題的側(cè)臉，我都覺得他好帥氣。于是，我下決心要把物理考及格，想著沒準(zhǔn)兒這樣就能追到他。我努力復(fù)習(xí)，他做題我也跟著做，不會的就讓他給我講，每天學(xué)到凌晨才睡，除了吃飯、上廁所，其他時間都在做物理題。終于迎來了期中考試，我感覺自己這次一定能考好，拿到卷子也輕松地做完并提前交卷，想著怎么也有八九十分。結(jié)果，老師發(fā)卷子的時候我傻眼了—我忘記填寫考號，0分！沒想到的是，下課后物理課代表摸著我的頭笑嘻嘻地說：“你不用那么拼命，我可以和你一起去文科班啊！”

羽1：剛升入初中時，由于對校園環(huán)境不熟悉，走錯班是見怪不怪的事，可是如果一個人在走錯的班里連續(xù)待了三天還沒有意識到，那絕對是記憶力的問題。那個人就是我！當(dāng)老師再三確認(rèn)這個班里沒有我這個人時，我堅信是老師弄錯了，還當(dāng)著全班同學(xué)的面說：“我就是六班的人。”然后，就聽旁邊幽幽地傳來一句：“同學(xué)，你是九班的……”頓時全班哄堂大笑。我那個無地自容呀！時隔三年，還有同學(xué)調(diào)侃我：“同學(xué)，你是六班的嗎？”真是大寫的尷尬。