帶著信念學 帶著問題學 帶著使命學

范中山 王君

開展“兩學一做”學習教育，要把學習黨章黨規和系列重要講話同解決問題和推動工作結合起來，打牢“做”這個基礎，將學習與解決問題一道貫穿于學習教育的全過程。學到什么程度和深度，學習能否見到實效，能否達到以學促做的目的，不僅要運用行之有效的學習方法，而且要激發持之以恒的學習熱情，尤為關鍵的是，需要黨員干部本著良好的精神狀態，抱著一種真誠的、老老實實的態度去學習。

帶著信念學。要帶著真學、深學、實學的信念學習黨章黨規和系列重要講話，不僅要原原本本地學、反反復復地學，而且還要聯系實際學、深入思考學，更要將這樣一種信念作為推動學習的壓力和動力。在全體黨員中深入開展“兩學一做”學習教育，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的一項重要舉措，要求共產黨員在思想上與黨中央保持一致，堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，按照黨章的要求規范自己的言行，履行好黨員的義務，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。各級黨組織要以此為契機，認真組織學習，嚴肅黨內生活，提高黨員素質，進一步增強基層黨組織的凝聚力、戰斗力。黨員干部要帶頭開展學習教育，提振精氣神，錘煉好作風，把為群眾辦事作為最大的政績，把讓群眾滿意作為最大的獎勵，以奮發有為的精神狀態做好各項工作。要把學習黨章黨規同改造自身思想結合起來，同筑牢共產黨員理想信念和價值追求結合起來，通過學習樹立起對黨章黨規的尊崇感和敬畏感，堅守為官做人的政治底線，把學習系列重要講話精神作為向中央看齊的政治準繩。要把理想信念建設放在首位，要尊崇黨章、遵守黨規，以習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決各自在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，堅定理想信念、保持對黨忠誠、勇于擔當作為，發揮先鋒作用，牢牢把握堅定理想信念這個關鍵，做一名合格黨員、稱職干部。

帶著問題學。帶著問題學，才能學得深入；針對問題改，才能改得到位。對于“兩學一做”要重點解決的具體問題，中央印發的學習教育方案用“五個著力”作了歸納。中央組織部印發的學習安排具體方案，分別明確了全體黨員和縣處級以上黨員領導干部要重點解決的問題。學得怎么樣、問題解決得如何，最根本的要看政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識有沒有牢固樹立起來，有沒有做到黨中央提倡什么就認真踐行什么，黨中央禁止什么就堅決反對什么，有沒有切實解決好“不看齊”“看不齊”的問題。對于每個黨員、干部來說，這些問題還是一個總體概括，還需要結合各自實際再對照、再細化，這樣才能更精準對焦，有的放矢解決問題。帶著自身存在的具體問題去學黨章黨規、系列講話，就能不斷解開思想扣子、糾正認識偏差。針對自身問題邊學邊改、即知即改，解決一個個具體問題，做好一件件具體事情，就能不斷實現自我完善、自我提高。“兩學一做”的實際成效，最終要體現在推動中心工作、促進黨和國家事業發展上，體現在推動黨員干部提振精氣神、展示新作為、發揮先鋒模范作用上，體現在激活基層黨組織、增強基層組織力上。各級黨組織務必以解決問題為牽引來開展學習教育，以取得實效為取向把學習教育引向深入。

帶著使命學。要立足工作實際，把學習黨章黨規和系列重要講話作為一種崇高的歷史使命和重要的政治任務，不斷強化學習的使命感、緊迫感和責任感，進一步增強行動自覺和責任擔當。要聯系歷史、聯系現實、聯系自身，全面領會其真諦和智慧，善于用新理論研究新形勢、解決新問題。當前，黨和國家的大局大勢，總的來說就是進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，協調推進“四個全面”戰略布局，奮力實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢。學習習近平總書記系列重要講話，就是要準確把握好這個大局大勢提出的新使命、新要求，自覺把思想和行動融入實現黨的歷史使命和奮斗目標之中。要在學習中找準定位，在服務服從大局大勢下，努力把事業發展最需要的好干部選拔出來，把引領創新創業的各類人才集聚過來，把黨的基層基礎夯實起來。要在學習中增強認同，從系列重要講話中所體現的正視問題的政治清醒、放眼全局的寬闊視野、面向未來的深邃思考和治黨興國的使命擔當，自覺強化政治認同、思想認同、情感認同和價值認同，不斷提高緊跟中央、維護中央權威的自覺性和堅定性。

（作者分別系商丘市婦幼保健院院長、商丘市婦幼保健院黨委書記）