確保學習教育扎實深入開展

王愛民

自“兩學一做”學習教育開展以來，黨中央對此項活動高度重視，習近平總書記親自指導、親自推動，多次作出重要批示，為深入推進學習教育指明了正確方向，提供了重要遵循。開展“兩學一做”學習教育是中央和省、市委部署的一項重大政治任務，意義深遠，責任重大。“兩學一做”學習教育是思想建設的再發力，是作風建設的再深入，全市上下一定要以強烈的責任感和緊迫感，深化認識，準確領會，認真扎實地將學習教育抓好抓實抓到位，全面貫徹落實商丘市五次黨代會精神，把學習教育不斷引向深入。

一、打牢“學”的基礎，在學系列講話上下功夫

習近平總書記系列重要講話，是中國特色社會主義理論體系最新成果，是馬克思主義中國化最新成果，是指導具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的鮮活的馬克思主義，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家事業發展的一系列重大理論和實踐問題，進一步豐富發展完善了黨的理論和路線方針政策，對黨員干部提出了更具時代特點的新要求。全體黨員要把握好“三個基本”，即學習領會習近平總書記系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求。縣處級以上黨員領導干部要堅持讀原著、學原文、悟原理，尤其要把領會系列講話蘊含的治國理政新理念新思想新戰略作為學習的重中之重，既領悟好重大思想理論觀點，又領悟好科學的思想方法和工作方法，更好地用以指導和推動各項事業發展。學系列講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，同學習黨的歷史結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。黨員領導干部還要學習掌握黨章規定的黨的組織制度、各級組織的職責任務、黨員領導干部必須具備的六項基本條件、黨的紀律等，學習地方黨委工作條例、黨組工作條例、黨政領導干部選拔任用條例等黨內法規，著力提高政治素養和政策水平。

二、聚焦突出問題，確保取得實際成效

黨的十八大以來，我們黨先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，對于解決黨員干部特別是縣處級以上領導干部存在的突出問題，推進全面從嚴治黨起到了重要作用。部署“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，堅定廣大黨員的馬克思主義立場，保證全黨始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。組織開展“兩學一做”學習教育，是各級黨組織及其負責人的主體責任，要抓緊抓實抓好。各級黨組織書記要管好干部、帶好班子，也要管好黨員、帶好隊伍，掌握抓黨員隊伍建設的方法要求。要堅持區分層次，及時指導，一把鑰匙開一把鎖，防止走過場和形式主義。縣處級以上黨員領導干部要在學習教育中作出表率，緊密聯系領導工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，努力提高思想政治素養和理論水平。要重點解決好黨員組織關系管理不規范、基層黨組織班子功能弱化、落實黨建工作責任不力等方面的具體問題，狠抓整改落實，列明清單，建立臺賬，逐一解決，對思想不重視、措施不力、責任落實不到位的，嚴肅問責，確保取得看得見摸得著的實際成效。

三、注重分類指導，加強督促檢查

對黨員干部參加“兩學一做”學習教育，采取區分不同層次、提出不同目標要求來推動改進的措施，是一種因人而異、區別對待的科學方法，能夠強化針對性、增強實效性。對黨員領導干部，就要把政治堅定清醒、用權依法秉公、干事擔當負責作為標尺；對文化程度較低的基層黨員，只要能做到對黨忠誠、聽黨話跟黨走，真心為群眾服務，作表率、紓民困、辦實事，組織上就應該認可。區分不同層次明確要求，可以有效防止“一把尺子量人”“上下一般粗”的弊端。“兩學一做”中，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。思想掉隊，就要加強理論武裝，廓清思想迷霧，補足精神之鈣；紀律不彰，就要加強紀律教育，發揮反面典型警示作用，促進黨員繃緊紀律規矩這根弦；干勁不足，就要完善激勵、容錯、能上能下機制，該鼓勵的鼓勵、該戒勉的戒勉，激發干事創業的精氣神。找準了問題，才能有的放矢，不能搞“一刀切”“一個藥方包治百病”。各單位要充分發揮黨支部的主體作用，領導干部要帶頭到所在支部參加組織生活，帶頭作出示范、當好表率。針對各行業各領域基層黨組織特點，有針對性地加以指導，確保學習教育扎實深入開展。

（作者系商丘市公路管理局局長）