和時間賽跑

徐梅

時光荏苒，不經意間我已在三尺講臺前耕耘了二十多個春秋，也經歷了二十多年班主任的磨礪?；厥啄巧砼c心的歷程，我感慨萬千。一名世界上最小的主任之職——班主任，竟讓我付出一生中最美好的年華而孜孜以求，個中的喜憂得失已然成為我生命的重要組成部分。但我已認識到：就是這個小小的官，卻關聯著社會的未來，牽掛著父母的期待，承載著孩子們的夢想……我肩負著這神圣之職，每日聆聽著“花蕾”悄然綻放的聲音，每年收獲著一串串有關成長的故事，這樣的生活清純而詩意……

還記得在獅子小學任教時，我與羅小飛初次見面的情境：新擔任了六（1）班班主任的我正向教室走去，懷里抱著一大摞報名用的注冊表、發票、花名冊等等。忽然，一道黑影撲面而來，“嘩”的一聲，懷里的東西撒了一地。定眼一瞧，原來是一名皮膚黑黝黝的男孩子。說他淘氣，似乎定論過早。那雙烏溜溜的黑眼珠分明透露出一種不屑和乖張。他揉了一下眼睛，似乎忙著什么就一溜煙跑了。我愣了一秒，還是撿起東西往教室走去。接著是忙亂而有序的報名工作。嘿！那個“乖張”的男孩就在其中——羅小飛！他似乎有些膽怯，怕我對他印象不佳嗎？報名工作結束后，我翻閱了他的學籍薄，詢問了他的同班同學和教過他的老師，真是一個問題男孩：14歲，因為中途輟學一年，才念六年級；五年級時和一幫“壞孩子”翻過學校的圍墻，撬開體育保管室，“偷”走籃球、乒乓球、羽毛球等文體用具，學校因此記了他一次大過，給予警告；父親長期在外打工，家中有一位智障的母親……我明白了他眼里那不屑和乖張的實質：一個被自卑和自尊傷害了的孩子。短短的一年時間要讓他轉變點什么真是不容易。可是，沒有更多的時間可以浪費了，他馬上就要進入初中了。我必須和時間賽跑。

開學第一天，我主動找他“道歉”，說自己太匆忙沒注意和他相撞了，希望他別放在心上。他眼里有些詫異，但馬上就低頭不語，我能感覺到他心中的緊張在慢慢化解，但對老師還是有一絲戒備，真是一個有“心眼”的孩子。我想：一定要用愛心化解他的戒備之心，讓他接受我的關懷。因為誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能融化孩子的內心?？墒墙酉聛恚S多學生和科任老師陸續告訴我他的不良表現：不交作業，上課不聽講，課間欺負同學……我很平靜，因為我知道“壞”孩子需要更多的愛和寬容，批評對他來說沒有更多的意義，只能使他產生更多的逆反心理。我在日常生活中通過小事小節去感染他，一個眼神、一抹微笑、一聲問候……或許他感覺到我的友善，我發現他開始注意我了。我在教室里來來往往，費力地關開教室門。因為我們的教室原本是個會議室，門的插銷設在頂上，個子稍矮的我總是踮起腳尖，努力伸長手指去劃上或撥下它。就在一個暖暖的午后，我走進教室，卻發現那個插銷被一根彈簧和鐵絲連接在了門扣上。我撥了一下鐵絲，只聽“咔”的一聲，插銷就彈到門頂上的洞眼里去了。我再也不用踮腳尖了。他在微笑！我從眾多的目光中搜尋到了答案。我用手指著他，“是你！你怎么做到的？”在場的學生都笑了，掌聲一片。他沒有回答，卻因為興奮和幸福而紅了臉頰。多么善良而聰明的孩子！原來他一直默默地觀察著，終于找到了老師也需要幫助的地方，多么平等互利的原則呀！回顧開學以來我為他付出了什么？微笑、問候、鼓勵的眼神……多么平凡簡單的付出，然而他卻還給了我整個“春天”！這就是孩子的純真，我真的被感動了，我要選擇一個恰當的時機鄭重地對他說謝謝……這是一個雷陣雨的午后，班長沖進辦公室急切地告訴我，羅小飛打人了。我快步趕到教室：他正氣咻咻地斜睨著他的對手，對手流著淚，手上有幾絲抓傷的血痕。我首先安慰了受傷的學生，然后困惑地望著他。他還是不說話，一副氣不平的樣子。不過，他的手上緊握著一把傘。武器？不像！“到辦公室喝口水，好嗎？”我想到了“緩兵之計”，他無所謂地點了一下頭。到了辦公室，我一邊倒水，一邊對那次“插銷”事件向他表示我的謝意。開水倒好之后，我發現他還緊握著那把傘。我隨口問道：“誰給你送來的？”他眼中竟泛起了淚光?！皨寢尅彼穆曇艉艿?。哦，那個智障的母親！“你的媽媽真好?！蔽逸p聲說。他的淚霎時像豆子一樣滾了下來?！袄蠋煟圬撊?，取笑我媽媽……”明白了，這個在學校從來閉口不言媽媽字眼的男孩有多么單純和可愛。媽媽即是他最親近的人，又是讓他感覺最沒有尊嚴的人。我擦去他的淚水，對他說：我也認為那個同學不對，我會找他談談。“可是……”我很為難地說：“他的手抓傷了，他的媽媽也會心疼的?！彼裥盐蛄怂频?，抬起了頭“我會向他道歉”，話一出口，我笑了，他也不好意思地笑了。不用說接下來發生的事了，一切都是輕松而愉快的。我也因勢開了一個班隊會，那是關于母愛的。羅小飛聽得特別認真，眼里的“乖張”在一點點褪色。那些“歧視”他母親的孩子也從中深受感動……他開始喜歡到辦公室“喝開水”了，我和他的談心也變得自然而然了。我就這樣小心、周全地呵護著他花蕾般的心靈。畢業將近，我告訴他，要想飛得更高就要抓緊時間提高學習成績。終于，我聽到他花瓣綻放的聲音，他在作文《我就要小學畢業了》中寫道：老師，請相信我，我一定會飛得更高，我要和時間賽跑！……

他的確跑贏了，順利地升入了初中。而且，在以后的人生道路上他會跑得更快，贏得更多……我呢？除了有這個故事可以回味，還深深懂得了：班主任一個善意的眼神，一抹鼓勵的微笑，一句溫柔的話語，可以照亮許多孩子的人生！

評析：作為一名班主任，要搞好教育工作，首先要像愛自己的孩子一樣來愛護學生。在對待羅小飛的問題上，我心懷寬容和仁愛，少批評，多鼓勵；從小處著手，講究關愛的方式和方法；處處盡心盡力地呵護他的童心，不急不躁，用理解和賞識的目光看待他，最終讓他一點點轉變。從中我想告訴廣大的教育工作者，作為一名順應時代發展的班主任，我們不僅要擁有一顆博大的愛心，同時還要擁有深邃的教育智慧。把愛心與智慧完美結合起來，你的教育才是真正的藝術，你才會真正體驗到工作的樂趣。