機(jī)械類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐

金成功

摘要：近些年我國(guó)很多高校在機(jī)械類教學(xué)方面已經(jīng)有了新的教學(xué)模式，而創(chuàng)新式的教學(xué)模式更能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。機(jī)械類課程不能僅僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)的教授，只有將實(shí)驗(yàn)教學(xué)充分融入到機(jī)械類課程的教學(xué)模式中，才會(huì)更好地發(fā)揮出機(jī)械類課程教學(xué)的價(jià)值。本文針對(duì)機(jī)械類課程的實(shí)驗(yàn)建設(shè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，并對(duì)如何加強(qiáng)課外開放實(shí)驗(yàn)及設(shè)計(jì)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)等進(jìn)行具體的闡述。

關(guān)鍵詞：機(jī)械類課程 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 改革研究 實(shí)踐模式

中圖分類號(hào)：TH11-4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2016）09-0132-02

現(xiàn)如今我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì)快速發(fā)展時(shí)期，各行業(yè)都在迅猛發(fā)展。機(jī)械工程是我國(guó)工業(yè)發(fā)展的重要標(biāo)志，目前，行業(yè)急需具有較強(qiáng)專業(yè)能力的機(jī)械類工程學(xué)專業(yè)的人才。要想促進(jìn)我國(guó)實(shí)現(xiàn)高效的發(fā)展和進(jìn)步，就需要采用科教興國(guó)戰(zhàn)略。無(wú)論是在機(jī)械類課程的教學(xué)中還是在實(shí)際的實(shí)驗(yàn)管理中，都需要不斷采用創(chuàng)新式的教學(xué)模式，這樣才會(huì)更好地推動(dòng)我國(guó)機(jī)械類課程實(shí)現(xiàn)進(jìn)步和發(fā)展。實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)實(shí)際上有著很大的差距，有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)現(xiàn)如今大多數(shù)的高校在教學(xué)中都過(guò)于注重理論知識(shí)的教學(xué)，卻忽視了對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。機(jī)械類課程與其他類別的課程相比具有很大的差異，首先機(jī)械類的課程具有更大的多樣性，如果不能夠采用實(shí)踐教學(xué)的方式往往會(huì)降低學(xué)生對(duì)于課程的掌握。實(shí)踐教學(xué)是理論教學(xué)的深化，也是理論聯(lián)系實(shí)際最有效、最直接的手段。可見，在實(shí)際的教學(xué)中，融入實(shí)踐性教學(xué)是非常有必要的。下面具體闡述機(jī)械類實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐等內(nèi)容。

一、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建設(shè)是推動(dòng)我國(guó)高校機(jī)械類課程發(fā)展的重要目標(biāo)，與傳統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo)相比，現(xiàn)如今我國(guó)一些高校對(duì)于教學(xué)改革有著更高的要求。為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)多樣化人才的教學(xué)目標(biāo)，我國(guó)大多數(shù)高校中的機(jī)械專業(yè)已經(jīng)制定了形成了一定的教學(xué)模式和教學(xué)系統(tǒng)。一些機(jī)械專業(yè)開設(shè)了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課程，通過(guò)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究和開發(fā)來(lái)讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性。要充分將理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合，切記不要采用單一的教學(xué)模式，對(duì)于學(xué)生而言，僅僅是理論知識(shí)的講授，只會(huì)引起學(xué)生的反感。如果能夠在理論教學(xué)中融合實(shí)踐的內(nèi)容，將會(huì)在很大程度上提升學(xué)生對(duì)于機(jī)械課程學(xué)習(xí)的積極性。由此可見，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建設(shè)，完善現(xiàn)有的機(jī)械課程教學(xué)體系建設(shè)是十分重要的。

二、加強(qiáng)機(jī)械類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度

在機(jī)械類課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)中一定要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度的建設(shè)，因?yàn)橹挥型晟频慕虒W(xué)體系和教學(xué)制度才能夠?yàn)榕囵B(yǎng)高素質(zhì)和多元化的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。機(jī)械類實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程的開設(shè)需要涉及到很多方面的內(nèi)容，首先為了樹立學(xué)生規(guī)范化和有序化的實(shí)驗(yàn)理念，就應(yīng)該定期舉辦一些實(shí)驗(yàn)公開課、觀摩課，如果有條件的情況下還應(yīng)該每年召開實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量反饋會(huì)。這些都能夠?yàn)樘嵘龣C(jī)械類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度的建設(shè)給予有力的保障。除此之外，高校還應(yīng)該建立健全機(jī)械類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)體系的建立不僅僅是為了考察學(xué)生對(duì)于機(jī)械類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)知程度，更多的是考察學(xué)生的綜合能力，其中包括研究能力、課堂常規(guī)執(zhí)行能力、職業(yè)道德規(guī)范以及技能等眾多方面。只有做到這些，才會(huì)不斷推動(dòng)我國(guó)機(jī)械課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效的發(fā)展。為了激發(fā)學(xué)生對(duì)于機(jī)械類課程的認(rèn)知，有關(guān)教師還應(yīng)該定期制定同行評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生對(duì)于機(jī)械類課程的學(xué)習(xí)有更多的認(rèn)識(shí)，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)，及時(shí)地解決問(wèn)題，這也是機(jī)械類課程教學(xué)中所涉及的重要內(nèi)容。

三、建立合理的機(jī)械類實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系

合理的機(jī)械類實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系是促進(jìn)我國(guó)機(jī)械課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和發(fā)展的主要內(nèi)容。一般情況下機(jī)械類實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系會(huì)分為多個(gè)教學(xué)目標(biāo)，其中包括認(rèn)識(shí)—理解—積累—?jiǎng)?chuàng)造，這些都是機(jī)械類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的主要內(nèi)容。對(duì)于機(jī)械類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的發(fā)展而言，創(chuàng)新式的教學(xué)模式非常重要，要想激發(fā)學(xué)生對(duì)于機(jī)械類課程的認(rèn)知和了解，就應(yīng)該定期地對(duì)學(xué)生采取教育實(shí)驗(yàn)層次的訓(xùn)練，讓學(xué)生通過(guò)不斷的訓(xùn)練和實(shí)踐來(lái)提升自身對(duì)于機(jī)械類課程的認(rèn)知。通常情況下，機(jī)械類課程中所涉及到的實(shí)踐都較為復(fù)雜，這就不僅僅要求學(xué)生要懂得一定的專業(yè)性理論知識(shí)，更應(yīng)該懂得機(jī)械類課程的原理，只有綜合能力強(qiáng)，才能更好地接受和學(xué)習(xí)機(jī)械類實(shí)驗(yàn)。除此之外，機(jī)械類教學(xué)中還涉及很多的實(shí)驗(yàn)課程，學(xué)生與學(xué)生之間要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)和共同探索，很多時(shí)候機(jī)械類實(shí)驗(yàn)單憑一個(gè)人是無(wú)法完成的，而是需要多個(gè)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作共同完成，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅培養(yǎng)了實(shí)踐能力，也鍛煉了合作能力。只有為多學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)提供更好的服務(wù)，才會(huì)為本科生從事創(chuàng)新性研究及創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供更多有利的條件。在日常的教學(xué)模式中，科學(xué)合理的機(jī)械類實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系發(fā)展，需要融合很多現(xiàn)代化的教學(xué)模式，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候運(yùn)用多媒體和信息化技術(shù)教學(xué)能夠有效地提高教學(xué)效率，為實(shí)現(xiàn)機(jī)械類課程教學(xué)體系的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、加強(qiáng)課外開放實(shí)驗(yàn)及設(shè)計(jì)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)

（一）課外開放實(shí)驗(yàn)

有關(guān)調(diào)查結(jié)果研究顯示，現(xiàn)在很多高校機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生缺乏課外實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的學(xué)校在課外時(shí)間實(shí)驗(yàn)室都是處于關(guān)閉的狀態(tài)，這也為很多學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)研究造成了一定的阻礙。對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生而言，如果能夠在課外的時(shí)間多了解一些實(shí)驗(yàn)，將會(huì)對(duì)研究機(jī)械課程有著很大的幫助。課外開放實(shí)驗(yàn)主要就是為了讓學(xué)生在課余時(shí)間能夠來(lái)到實(shí)驗(yàn)室多接觸各種先進(jìn)的設(shè)備和儀器。例如多學(xué)習(xí)一些CAM/CAD軟件的使用，多了解激光雕刻、快速成型、數(shù)控加工等現(xiàn)代設(shè)備的操作等，這些都是機(jī)械類課程教學(xué)中的主要內(nèi)容。有些時(shí)候機(jī)械類課程的學(xué)習(xí)涉及到的內(nèi)容非常廣泛，如果學(xué)生缺乏對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)備的了解和認(rèn)識(shí)，將會(huì)影響學(xué)生對(duì)于機(jī)械類課程的認(rèn)知。可見在實(shí)際的教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和器械的了解至關(guān)重要。加強(qiáng)課外開放實(shí)驗(yàn)及設(shè)計(jì)創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)是現(xiàn)代化教學(xué)體系發(fā)展中較為重要的環(huán)節(jié)，對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生和教師而言，課外開放實(shí)驗(yàn)將會(huì)為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更多的保障。課外開放實(shí)驗(yàn)往往會(huì)吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于很多高校而言，實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備和儀器都是有限的，為了避免對(duì)設(shè)備和儀器造成損壞，教師往往不會(huì)讓學(xué)生隨意進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如果能夠在課外開放實(shí)驗(yàn)室，就必將會(huì)為學(xué)生提供更多的動(dòng)手的機(jī)會(huì)，可見課外實(shí)驗(yàn)課的開放是非常有必要的。

（二）設(shè)計(jì)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)

創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)對(duì)于機(jī)械類課程教學(xué)體系的發(fā)展有著很大的影響。從宏觀的角度上來(lái)看，創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)對(duì)于學(xué)生往往有著很高的要求。設(shè)計(jì)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)是一種對(duì)于學(xué)生綜合能力要求更高的實(shí)驗(yàn)，與傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)相比，創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)介于科學(xué)實(shí)驗(yàn)與基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)之間，這就要求學(xué)生不僅僅要掌握一些基本的機(jī)械類課程專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)該掌握一些跨學(xué)科的內(nèi)容。很多時(shí)候創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)既需要學(xué)生對(duì)于自身專業(yè)的理論知識(shí)有所掌握，更對(duì)學(xué)生自身的綜合素質(zhì)有著更高的要求。只有這樣才會(huì)不斷地激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。一般情況下創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生綜合能力有著較高的要求，要想培養(yǎng)高校學(xué)生科學(xué)合理地掌握機(jī)械類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，首先就應(yīng)該要求學(xué)生具有實(shí)事求是的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，這些才是推動(dòng)我國(guó)科學(xué)事業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的重要保障。在現(xiàn)如今的社會(huì)中，創(chuàng)新式的實(shí)驗(yàn)是社會(huì)發(fā)展所需要的，也是機(jī)械類課程在建設(shè)中提出的新要求。如果實(shí)驗(yàn)沒(méi)有創(chuàng)新，那么機(jī)械類行業(yè)也不會(huì)有更大的發(fā)展，所以要想推動(dòng)機(jī)械類行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，就應(yīng)該不斷地采用新的理念去創(chuàng)新，這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)機(jī)械類課程的全方位發(fā)展。

（三）建立師生交流平臺(tái)

有些時(shí)候?qū)τ诟咝C(jī)械類專業(yè)的學(xué)生而言，僅僅依靠理論知識(shí)和實(shí)踐教學(xué)是不夠的，在遇到不懂問(wèn)題的時(shí)候，學(xué)生還需要第一時(shí)間與教師進(jìn)行交流和溝通。尤其是在實(shí)踐教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題或者是困難的時(shí)候，教師應(yīng)該第一時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，及時(shí)地解決學(xué)生存在的問(wèn)題，這樣才會(huì)更好地幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在現(xiàn)代化的21世紀(jì)中，信息化的教學(xué)模式和多媒體教學(xué)都已經(jīng)融入進(jìn)教學(xué)行業(yè)中，這也為機(jī)械類課程的實(shí)踐教學(xué)帶來(lái)了更大的發(fā)展空間。所以筆者建議有關(guān)高校應(yīng)該建立師生之間的信息交流平臺(tái)，這樣才會(huì)為師生之間的交流和發(fā)展開辟新的途徑。在高校中，通常教師只有在課上與學(xué)生接觸，課下接觸較少。為了增加學(xué)生與教師交流的機(jī)會(huì)，非常有必要建立師生之間的交流平臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)機(jī)械類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的高效發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在機(jī)械類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，學(xué)生時(shí)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，例如對(duì)于實(shí)驗(yàn)器械不了解，對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容認(rèn)識(shí)不到位等，這些問(wèn)題都可能在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中出現(xiàn)。所以，建立師生之間的信息交流平臺(tái)至關(guān)重要，這樣就可以為培養(yǎng)具有較強(qiáng)專業(yè)能力的學(xué)生給予更有利的保障。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，筆者簡(jiǎn)單論述了近年來(lái)各大高校機(jī)械課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革等內(nèi)容，通過(guò)分析可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今我國(guó)機(jī)械類課程教學(xué)在不斷創(chuàng)新中得到了更好的發(fā)展，無(wú)論是教師還是學(xué)生，都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性。對(duì)于學(xué)生而言，實(shí)驗(yàn)教學(xué)必將會(huì)為自身的未來(lái)發(fā)展起到促進(jìn)性的作用。也只有具備創(chuàng)新精神和工程實(shí)踐能力，才會(huì)擁有更好的發(fā)展前景。由此可見，實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式在機(jī)械類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中發(fā)揮著重要的意義和作用。

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