初中政治教學(xué)方法初探

劉旭

【摘 ? ?要】初中政治課程是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一門課程，對(duì)于學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都有著重要的指導(dǎo)作用。然而在初中政治教學(xué)中也存在著各種問題，筆者對(duì)如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、改善教學(xué)效果，提出了自己的幾點(diǎn)建議。

【關(guān)鍵詞】初中政治 ?教學(xué)方法 ?興趣

中圖分類號(hào)：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.10.062

初中生正處于青春期，是知識(shí)增長、個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，為了學(xué)生們健康成長，開設(shè)政治課程是十分必要的。這個(gè)時(shí)期學(xué)生的性格養(yǎng)成離不開思想品德教育和教師潛移默化的影響，開設(shè)政治課程對(duì)于初中生健康人格的養(yǎng)成具有十分重要的作用。政治學(xué)習(xí)有助于學(xué)生們更好地了解國家民族文化、堅(jiān)持黨和國家正確觀念的引導(dǎo)，樹立良好的責(zé)任意識(shí)和樂觀的生活態(tài)度，形成健康的心理人格，能在今后更好地適應(yīng)社會(huì)生活。初中階段的政治教學(xué)其知識(shí)性、專業(yè)性并不強(qiáng)，但由于其本身的課程特性，很多學(xué)生一般對(duì)政治課都不感興趣。教師們對(duì)于課程的安排往往也偏向知識(shí)性，導(dǎo)致有些學(xué)生不愛學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)興趣不高。新課改要求教師積極創(chuàng)新，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，課堂教學(xué)應(yīng)該融趣味性和知識(shí)性為一體，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，學(xué)會(huì)和學(xué)生溝通交流，做學(xué)生思想品德方面的榜樣，積極進(jìn)行教學(xué)反思，爭取有更好的教學(xué)效果。

一、緊扣教學(xué)大綱，課前充分備課

初中政治是著眼于培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德的課程，從初中生的生活實(shí)際和認(rèn)知水平出發(fā)，以成長中的學(xué)生為主題，幫助同學(xué)們理清自己與集體、社會(huì)、國家之間的關(guān)系。關(guān)注學(xué)生的心理健康，道德養(yǎng)成以及普及法律和國情知識(shí)，重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們之所以認(rèn)為初中政治課程難學(xué)，一個(gè)重要的原因就是沒有找到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，初中政治考查的要點(diǎn)其實(shí)是可以歸納的，這就要求教師緊緊圍繞教學(xué)大綱的要求，充分參透教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，有目的地為同學(xué)們把整個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來。初中生課程剛剛接觸政治課程，有時(shí)候難以理解其中的學(xué)習(xí)方法，因此教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)，有方向地引導(dǎo)學(xué)生掌握初中每一節(jié)的重要知識(shí)點(diǎn)和內(nèi)容，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的政治課學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，盡快熟悉政治課程的安排。

同時(shí)，教師課前要充分備課。有些教師基本上幾年講下來，教案都不會(huì)發(fā)生明顯的變化，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的掌握不認(rèn)真，教學(xué)案例不新鮮，導(dǎo)致學(xué)生們明顯感覺到教師的敷衍教學(xué)。教師在態(tài)度上存在一定的問題，就一定會(huì)對(duì)學(xué)生們有所影響，教學(xué)效果肯定不會(huì)很好。因此，教師要認(rèn)真地對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行課前備課，充分掌握整個(gè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)流程，爭取做到少失誤，為學(xué)生的學(xué)習(xí)樹立榜樣，讓學(xué)生們每一節(jié)課都能吸收到新鮮的教學(xué)內(nèi)容和案例，幫助學(xué)生們養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。另外，教師要對(duì)自己從嚴(yán)要求，要學(xué)會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)切學(xué)生們的需要，了解學(xué)生需求，做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備工作。

二、建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生心理健康發(fā)展

初中政治課程是一門著眼于學(xué)生思想健康教育、社會(huì)教育、國家教育等等全方位的課程，在這個(gè)過程中要重視對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。初中政治主要是教導(dǎo)學(xué)生如何處理與社會(huì)的關(guān)系，但是，對(duì)教師來講，怎樣與學(xué)生們形成良好的師生關(guān)系并不是一件簡單的事情，初中政治教師要做學(xué)生們心中的好教師，做學(xué)生身邊的榜樣。良好的思想品德教育會(huì)影響學(xué)生的一生，教師要積極地與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，鼓勵(lì)學(xué)生把自己的需求和煩惱告訴自己，青春期的學(xué)生們都會(huì)有一些個(gè)人的想法，作為政治教師必須關(guān)注。

初中階段的學(xué)生很容易叛逆，或者形成不健康的心理問題，政治教師更應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育有很好的積極作用。在教學(xué)過程中教師要做好學(xué)生的朋友，關(guān)心學(xué)生的心理變化和個(gè)性發(fā)展，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題，比如早戀等，要及時(shí)地和學(xué)生進(jìn)行溝通，并進(jìn)行心理疏導(dǎo)和教育。鼓勵(lì)學(xué)生把自己的煩惱告訴自己，做學(xué)生們的良師益友，時(shí)間長了，教師的課堂教學(xué)效果自然會(huì)提高，更有助于在這個(gè)過程中促進(jìn)學(xué)生形成健康樂觀的心理。

三、重視課堂活動(dòng)，關(guān)注時(shí)事政治

初中政治課程的安排不應(yīng)該僅僅是知識(shí)的講授和灌輸。隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，教師要及時(shí)地跟上時(shí)代潮流，注重課堂活動(dòng)的開展，爭取讓學(xué)生們每節(jié)課都愿意聽，愿意學(xué)。政治課程的安排方式有很多，比如在學(xué)習(xí)民族精神這一節(jié)時(shí)，教師們可以給學(xué)生們看一節(jié)有關(guān)于民族精神培養(yǎng)的短片，如抗戰(zhàn)電影、紀(jì)錄片，甚至可以看中國的閱兵史。讓學(xué)生們在戰(zhàn)士們高亢的號(hào)角聲中感受我們偉大的民族精神，這種教學(xué)效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比教師站在講臺(tái)上講幾十分鐘要好得多，因此，教學(xué)活動(dòng)是十分必要的，教師可以根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的需求進(jìn)行安排。

初中階段政治課程的安排其重點(diǎn)在于考查學(xué)生們的理解能力，一般都是與自己息息相關(guān)的社會(huì)知識(shí)，硬性的知識(shí)點(diǎn)并不是特別多。因此，教師在這個(gè)過程中要培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)于政治課的學(xué)習(xí)興趣，而關(guān)注時(shí)事政治更是必需的。教師可以每節(jié)課跟同學(xué)們講一下當(dāng)天的新聞趣事，引導(dǎo)學(xué)生們自己去了解。也可以每節(jié)課安排5分鐘的新聞時(shí)間，讓學(xué)生們談?wù)劷裉焖P(guān)注的新聞。探討一下對(duì)于當(dāng)前發(fā)生的事情的感悟，養(yǎng)成關(guān)注時(shí)事的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的政治意識(shí)和思想，做一個(gè)知時(shí)事的好青年。

四、借鑒不同的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行教學(xué)反思

教師是課堂的引導(dǎo)者，擔(dān)負(fù)著傳道授業(yè)的責(zé)任和義務(wù)。在初中階段，教師要想達(dá)到很好的教學(xué)效果，就要學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)和互相借鑒，充分發(fā)揮集體的力量，不斷進(jìn)行取長補(bǔ)短。尤其是對(duì)身邊的教師，要積極地進(jìn)行溝通交流，充分借鑒他人的優(yōu)秀的成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在思想的交流中獲得教學(xué)啟發(fā)，或許就會(huì)找到新的教學(xué)思路，甚至是新的改革想法。教師要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，尤其是對(duì)于初中政治教師來講，不僅僅是教師的角色，更是學(xué)生們的心理輔導(dǎo)員，要幫助學(xué)生們及時(shí)地糾正思想錯(cuò)誤，做一名了解學(xué)生的好教師。

初中政治教師一方面要做好教學(xué)交流，借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，另一方面也要積極地進(jìn)行教學(xué)反思。教師可以按照自己的教學(xué)思路和方法，根據(jù)學(xué)生們接受程度，全方位地考查自己的教學(xué)成果和思路，做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的好教師。對(duì)于在教學(xué)過程中不適用、不能取得良好的效果的教學(xué)方法，教師要積極進(jìn)行反思，看哪些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，學(xué)生們哪些地方?jīng)]有接受，有哪些問題自己沒有考慮到，對(duì)于出現(xiàn)漏洞的地方要及時(shí)地進(jìn)行改善補(bǔ)充。

總之，初中政治教師要想取得良好的教學(xué)效果，要從自身出發(fā)，做學(xué)生思想的引領(lǐng)者，掌握不同的教學(xué)方法和教學(xué)思路，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。